五年级下册数学教案4 分 数 加 减 法 西师大版

分 数 加 减 法

学习目标：
1.在掌握同分母分数加减法算理的基础上，探索异分母分数加减法的算理。
2.能运用所学的计算方法，正确地计算异分母分数加减法，并能解决简单的实际问题。
3.在学习活动中，感受到分数加减法的内在规律与联系，探索并掌握异分母分数加减法的算理。
学习重点：探索并掌握异分母分数加减法的算理。
学习难点：掌握异分母分数加减法的算理。
学习准备：课件《分数加减法》
学习过程：
一、激趣引入
出示“孙悟空分西瓜”的故事引入
抽生回答：＝ （运用了分数的基本性质）
二、谈话引入：同学们，运用分数的基本性质我们进行了通分，那今天就运用通分的知识来学习分数加减法（揭示课题并板书：分数加减法）
三、检查学生周末预习的效果，出示练习
1.用分数表示各图中的阴影部分，并说出分数的意义
2.怎样确定公分母后通分
四、出示课堂探索
1.出示例1的内容
2.学生梳理出已知信息并板书
（1）上下午共铺几分之几？
（2）截止今天一共铺了几分之几？
（3）今天比前几天多铺了几分之几？
学生结合问题展开小组讨论，以学校思辩互助的课堂要求，抽AB学生回答，教师利用课件演示并板书。
（4）学生归纳同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法（强调结果不是最简分数的要约分成最简分数）
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数的加减法进行计算。
五、出示课堂练习，巩固学习效果
1.看图填空
2.填表计算
3.填空找规律
4.解决简单问题
六、课堂总结，学生说说这节课的收获。
板书设计：
分数加减法
前几天已铺 ， 今天上午铺 ， 下午铺。
（1）今天共铺几分之几？（2）截止今天，一共铺几分之几？（3）今天比前几天多铺几分之几？
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