9.1《压强》同步测试—2020-2021学年人教版八年级物理下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1《压强》同步测试—2020-2021学年人教版八年级物理下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 50.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-03-18 16:57:40 | ||
图片预览
文档简介
944880-117475初中物理同步测试9.1《压 强》
初中物理同步测试9.1《压 强》
-327660-465455班级_________
姓名_________
_____组_____号
班级_________
姓名_________
_____组_____号
3228975106045一、填空题:（g取10N/kg）（每小格2分,共30分）
1.一块重70N的砖，用120 N的力垂直压在竖直的墙上，
则墙受到的压力是________N．
2.拖拉机重54000N，每条履带触地面积是0.75 m2，
拖拉机对地面的压强是___________ Pa.
3.为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道.李舒
同学在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服。从物理学的角度分析,这是
因为:走在盲道上脚与地面的__________减小了,从而增大了_______。
4.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就
感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议:
，这是利用
来 (填"增大"或"减小")袋子对手的压强。
5.把一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种放法中，对地面的
__________相同，其中_______放时对地面的压强最大，_________放
时对地面的压强最小。
6.沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了 ，
增大了人的 ，从而减小了沙发对人的 ．?
7.为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平
窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积
为200cm2，则该花盆对窗台的压强为???? ?Pa．小华每周一都要给花
浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将? ? ．
二、选择题（每小题4分,共36分）
8. 平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖
A.密度减小一半 B.密度增大一倍 （ ）
C.对地面压强减小 D.对地面压强不变
9. 一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，
他应采取的是 ( )
A.站着不动 B.赶快向上跳起
C.立即改为单足独立 D.轻轻伏在冰面上并向岸边挪动
10.图钉帽的面积为图钉尖的面积的2000倍, 若用力F把图钉压入木块,
则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是( )
A．F尖＝F帽， p尖＝p帽 B．F尖＞F帽， p尖＞p帽
C．F尖＜F帽， p尖＝p帽； D．F尖＝F帽， p尖＞p帽．
11.一个人双脚陷入泥潭，当他拔起一只脚时，另一只脚将( )
A. 陷入的深度不变，因为泥潭受到的压力不变
B. 陷得更深，因为泥潭受到的压强增大
C. 陷入的深度不变，因为泥潭受到的压强不变
D. 陷得更深，因为泥潭受到的压力增大
12.坦克的履带既宽大，又有一些凸起的棱儿，这样设计是为了( )
A. 履带宽大是为了减小压强，凸起的棱儿是为了增大摩擦
B. 两项设计，都是为了增大坦克对地面的压强
C. 履带宽大是为了减小压强，凸起的棱儿是为了增大压强
D. 宽大的履带和凸起的棱儿都是为了减小对地面的压强
13.甲物体的质量是乙物体的3倍，将它们放在水平地板上，甲物体跟地板的接触面积是乙物 体的2倍，则甲、乙对地板的压强之比是( )
A. 6:1 B. 3:2 C. 1:1 D. 2:3
14.球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了（ ）
A.减少压强 B.增大摩擦 C.减少摩擦 D.增大压力
15.有两组同样的砖，甲组一块，乙组二块，每块砖的长:宽:高＝4:2:1，
要使这两组砖对地面的压强相等．下面哪种放法是对的？（砖平放是
指长和宽着地, 侧放是指长和高着地，竖放是指宽和高着地( )
A．甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加平放
B．甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加侧放
C．甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加竖放
D．甲组砖平放，乙组两块砖沿竖直方向叠加平放
16.汽车超载现象异常突出，公路损坏严重,超载汽车对公路的损坏程度
主要取决于( )
3044190194945A.汽车的大小 B.汽车对公路的压强
C.汽车的速度 D.汽车的惯性
三、综合能力题（每小格3分,12+12+10,共34分）
17.如右图，A、B两块完全相同的砖，每块重20N，
棱长分别是20cm、10cm、5cm，那么A砖对B砖的压强是___________,
B砖对地面的压强是____________。
18.如图利用一支尖头铅笔，现场体验“压强与受力面积的关系”:
(1)“控制变量”广泛用于物理实验中，请简述此项实验控制变量的具
体做法： ．
(2)实验得到的结论： ? ??????? ．
857885125730
19. 图钉帽的面积为1cm2，图钉尖的面积为0.04 mm2，若要使图钉尖
产生5×108 Pa的压强，则图钉帽上应施加多大的压力? 图钉帽对
326834531750 大拇指所产生的压强是多大?(12分)
359219567564020. 在海滩案中发现罪犯留在现场的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测得鞋模的平均厚度为3cm，质量为675 g，又经测试，达到脚印同样深度的压强为1.5×104 Pa，问罪犯的体重为多少? (蜡的密度=0.9×103 kg/m3，g=10N/kg) (10分)
12701908810我的问题反馈：
我的问题反馈：
同步测试9.1《压强》答案
1.120 2.3.6×104 3.受力面积 压强 4.垫块毛巾(纸巾) 增大受力面积 减小
5.压力 竖 平 6.形变 受力面积 压强 7. 1×103 增大
8-10CDD 11-13BAB 14-16BBB 17.4000Pa 4000Pa
18.(1)把铅笔放在两个手指之间，用力挤压 (2)压力相同时，受力面积越小压强越大
19. F帽=F尖=p尖S尖=5×108Pa×4×10-8m2=20N
p帽=F/S帽=20N/1×10-4m-2=2×105Pa
20.675g=0.675kg 3cm=0.03m
鞋模的体积：V=m/ρ=0.675kg/0.9×103kg/m3=7.5×10-4m3
脚印的底面积：s=v/h=7.5×10-4m3/0.03m=0.025m2
因为人有两只脚，所以罪犯站立时的面积是s'=2s=0.05m2
人对地面的压力：F=ps'=1.5×104Pa×0.05m2=750N
所以体重等于重力等于人对地面的压力：G=F=750N
解析:
7.盆栽对窗台的压力等于重力: 所以F=G=mg=20N 接触面积:s=2×10-4m2
则p=F/s=20N/2×10-4m2=1×10-3Pa
8.（1）质量虽减小为原来的一半，但体积也减小为原来的一半，故质量和体积的比值不变，即密度不变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，当物体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化．
（2）砖的质量减小一半，即对地面的压力减小一半，但是与地面的接触面积不变，受力面积没有改变故根据公式p＝F/s可以知道，压强也减半．压强是物体单位面积上受到的压力，当受力面积一定时，压强与压力大小成正比，但是如果压力和受力面积同时减半，压强值不变。
初中物理同步测试9.1《压 强》
-327660-465455班级_________
姓名_________
_____组_____号
班级_________
姓名_________
_____组_____号
3228975106045一、填空题:（g取10N/kg）（每小格2分,共30分）
1.一块重70N的砖，用120 N的力垂直压在竖直的墙上，
则墙受到的压力是________N．
2.拖拉机重54000N，每条履带触地面积是0.75 m2，
拖拉机对地面的压强是___________ Pa.
3.为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道.李舒
同学在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服。从物理学的角度分析,这是
因为:走在盲道上脚与地面的__________减小了,从而增大了_______。
4.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就
感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议:
，这是利用
来 (填"增大"或"减小")袋子对手的压强。
5.把一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种放法中，对地面的
__________相同，其中_______放时对地面的压强最大，_________放
时对地面的压强最小。
6.沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了 ，
增大了人的 ，从而减小了沙发对人的 ．?
7.为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平
窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积
为200cm2，则该花盆对窗台的压强为???? ?Pa．小华每周一都要给花
浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将? ? ．
二、选择题（每小题4分,共36分）
8. 平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖
A.密度减小一半 B.密度增大一倍 （ ）
C.对地面压强减小 D.对地面压强不变
9. 一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，
他应采取的是 ( )
A.站着不动 B.赶快向上跳起
C.立即改为单足独立 D.轻轻伏在冰面上并向岸边挪动
10.图钉帽的面积为图钉尖的面积的2000倍, 若用力F把图钉压入木块,
则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是( )
A．F尖＝F帽， p尖＝p帽 B．F尖＞F帽， p尖＞p帽
C．F尖＜F帽， p尖＝p帽； D．F尖＝F帽， p尖＞p帽．
11.一个人双脚陷入泥潭，当他拔起一只脚时，另一只脚将( )
A. 陷入的深度不变，因为泥潭受到的压力不变
B. 陷得更深，因为泥潭受到的压强增大
C. 陷入的深度不变，因为泥潭受到的压强不变
D. 陷得更深，因为泥潭受到的压力增大
12.坦克的履带既宽大，又有一些凸起的棱儿，这样设计是为了( )
A. 履带宽大是为了减小压强，凸起的棱儿是为了增大摩擦
B. 两项设计，都是为了增大坦克对地面的压强
C. 履带宽大是为了减小压强，凸起的棱儿是为了增大压强
D. 宽大的履带和凸起的棱儿都是为了减小对地面的压强
13.甲物体的质量是乙物体的3倍，将它们放在水平地板上，甲物体跟地板的接触面积是乙物 体的2倍，则甲、乙对地板的压强之比是( )
A. 6:1 B. 3:2 C. 1:1 D. 2:3
14.球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了（ ）
A.减少压强 B.增大摩擦 C.减少摩擦 D.增大压力
15.有两组同样的砖，甲组一块，乙组二块，每块砖的长:宽:高＝4:2:1，
要使这两组砖对地面的压强相等．下面哪种放法是对的？（砖平放是
指长和宽着地, 侧放是指长和高着地，竖放是指宽和高着地( )
A．甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加平放
B．甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加侧放
C．甲组砖竖放，乙组两块砖沿竖直方向叠加竖放
D．甲组砖平放，乙组两块砖沿竖直方向叠加平放
16.汽车超载现象异常突出，公路损坏严重,超载汽车对公路的损坏程度
主要取决于( )
3044190194945A.汽车的大小 B.汽车对公路的压强
C.汽车的速度 D.汽车的惯性
三、综合能力题（每小格3分,12+12+10,共34分）
17.如右图，A、B两块完全相同的砖，每块重20N，
棱长分别是20cm、10cm、5cm，那么A砖对B砖的压强是___________,
B砖对地面的压强是____________。
18.如图利用一支尖头铅笔，现场体验“压强与受力面积的关系”:
(1)“控制变量”广泛用于物理实验中，请简述此项实验控制变量的具
体做法： ．
(2)实验得到的结论： ? ??????? ．
857885125730
19. 图钉帽的面积为1cm2，图钉尖的面积为0.04 mm2，若要使图钉尖
产生5×108 Pa的压强，则图钉帽上应施加多大的压力? 图钉帽对
326834531750 大拇指所产生的压强是多大?(12分)
359219567564020. 在海滩案中发现罪犯留在现场的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测得鞋模的平均厚度为3cm，质量为675 g，又经测试，达到脚印同样深度的压强为1.5×104 Pa，问罪犯的体重为多少? (蜡的密度=0.9×103 kg/m3，g=10N/kg) (10分)
12701908810我的问题反馈：
我的问题反馈：
同步测试9.1《压强》答案
1.120 2.3.6×104 3.受力面积 压强 4.垫块毛巾(纸巾) 增大受力面积 减小
5.压力 竖 平 6.形变 受力面积 压强 7. 1×103 增大
8-10CDD 11-13BAB 14-16BBB 17.4000Pa 4000Pa
18.(1)把铅笔放在两个手指之间，用力挤压 (2)压力相同时，受力面积越小压强越大
19. F帽=F尖=p尖S尖=5×108Pa×4×10-8m2=20N
p帽=F/S帽=20N/1×10-4m-2=2×105Pa
20.675g=0.675kg 3cm=0.03m
鞋模的体积：V=m/ρ=0.675kg/0.9×103kg/m3=7.5×10-4m3
脚印的底面积：s=v/h=7.5×10-4m3/0.03m=0.025m2
因为人有两只脚，所以罪犯站立时的面积是s'=2s=0.05m2
人对地面的压力：F=ps'=1.5×104Pa×0.05m2=750N
所以体重等于重力等于人对地面的压力：G=F=750N
解析:
7.盆栽对窗台的压力等于重力: 所以F=G=mg=20N 接触面积:s=2×10-4m2
则p=F/s=20N/2×10-4m2=1×10-3Pa
8.（1）质量虽减小为原来的一半，但体积也减小为原来的一半，故质量和体积的比值不变，即密度不变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，当物体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化．
（2）砖的质量减小一半，即对地面的压力减小一半，但是与地面的接触面积不变，受力面积没有改变故根据公式p＝F/s可以知道，压强也减半．压强是物体单位面积上受到的压力，当受力面积一定时，压强与压力大小成正比，但是如果压力和受力面积同时减半，压强值不变。