第4课 唐朝的中外文化交流 导学案（无答案）

三学环三能学习卡 科目：历史 主备教师： 时间： 月 日
学习课题 第4课 唐朝的中外文化交流 应用与拓展 【基础应用】
1.一千三百年前，崇敬佛法的日本国长屋王造了千件袈裟，布施给唐朝众僧。袈裟上绣着四句偈语：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”后来，鉴真和尚听闻此偈，很受触动，决定东渡日本，弘扬佛法。材料体现出（ ）
A. 古代日本佛教文化传播广泛 B. 唐朝时中日两国的友好交往
C. 唐朝繁荣与开放的社会气象 D. 鉴真对日本产生的深远影响
2.“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”赞美的是（ ）
A、玄奘西行 B、鉴真东渡 C、张骞通西域 D、文成公主入藏
3.在世界很多国家，都有唐人街，各国把中国人称作唐人，这是因为（ ）
唐朝前期政治稳定，国力强盛 唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成中国的象征 唐朝采取对外开放政策，其经济文化对各国影响大 唐朝经济文化处于世界领先地位（ ）
B、 C、 D、
4.七年级一班的黑板报设计选定的主题是“唐朝的中外交往”并拟定了四个标题，请你指出哪一项是不恰当的（ ）
A.文成公主入藏与松赞干布成亲 B.鉴真东渡宣扬中国文化
C.玄奘西游天竺取经 D.日本遣唐使来华
5.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够补证唐朝中日交往的是
A．鉴真盲目航东海,一片真心照太清B．波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊除
C．何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年 D．九天开宫殿,万国衣冠拜冕毓
【综合应用】
1.唐朝对外交往的特点：____并举；____交流；频繁，交往国家众多；从官方到民间；经济文化都有交流
2.中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最。唐朝前期出现了①治世、盛世的局面，经济发展，②对外交往活跃，③国内民族融合，④文化辉煌。
请回答：“用事实说话”，请你分别用一个史实证明材料中序号代表的观点。
?① ?②
? ③ ④
唐朝的对外交往对我们今天中外交往应该有何借鉴意义？
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学习目标
知道遣唐使及唐文化的影响 ；知道鉴真东渡和玄奘西行及共同之处；对外交往频繁的原因和影响


阅
读
与
交
流
【阅读内容】【基础问题】
唐朝对外交流
中日关系
典型事例
为学习中国的________,日本______、_______、______来华
____年_____东渡日本
为________________作出了卓越的贡献
历史见证
杰出代表：阿倍仲麻吕、《弘法大师行状绘词》、日本“__________”钱；646年日本效仿唐朝典章制度，实行大化改新（初三内容）等
日本________寺
唐朝新罗
典型事例
中国与______的友好交流……新罗____居唐朝____首位
历史见证
崔致远的《_______》
中印关系
典型事例
_______年间，高僧_____前往_____取经。
历史见证
据玄奘的口述，由弟子记录成书的《_______》是研究中外交流史的________



探
究
与
点
拨
【核心问题】
玄奘和鉴真在唐朝对外交往中分别最出什么贡献？二人有什么相同点和不同点？从中我们受到什么感悟？
（1）鉴真：__次东渡成功到达___，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为___________做出了卓越的贡献。
玄奘：在____初年从______出发，不畏艰险，历经磨难，前往_____取经。回国后，根据他的口述，由弟子记录写成《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
（2）相同点：都是唐朝著名的____，都在唐朝的对_______中做出的重大贡献，都为完成自己的使命_______
不同点：鉴真是____宗时期___渡日本、玄奘是_____宗时期____行天竺；鉴真是____东渡、玄奘是____西行；鉴真____归国，玄奘__国了。
感悟：遇到困难要有_______、______，不达目的不罢休的精神等。
2.唐朝对外交往活跃的原因
(1)唐朝国家____,国力_____,经济_____,文化_____,__________ (对各国产生了强大的吸引力)。
(2)唐朝对外______，兼收并包。(3)_______交通发达。