(共48张PPT)
认识东、南、西、北四个方向
三年级 数学
方
向
标
我的前面是旗杆，你
们在哪里呀？
我的前面是旗杆，可
是没有看见你们呀？
玲玲
聪聪
我的前面也是旗杆呀？
欣欣
怎么辨认方向？
西
东
1.请你准备好一张纸条，写上“东”
2.准备胶条
北
南
西
东
北
南
西
东
顺时针
东
国旗
玲玲
先确定东
东
国旗
玲玲
先确定东
南
西
东
国旗
玲玲
先确定东
南
北
西
东
国旗
玲玲
先确定东
南
北
南
西
东
国旗
先确定东
按顺时针方向
找其他三个方向
北
先确定东
国
西
东
南
北
先确定东
国
按顺时针方向
找其他三个方向
西
东
南
我的右面是 东 ，
我的左面是（ ），
我的前面是 北 ，
我的后面是（ ）。
国旗
聪聪
我的右面是 东 ，
西
北
南
我的左面是（ ），
我的前面是 北 ，
南
我的后面是（ ）。
西
东
聪聪
我的右面是 东 ，
西
北
南
我的左面是（ ），
我的前面是 北 ，
南
我的后面是（ ）。
西
东
聪聪
我的右面是 东 ，
西
北
南
我的左面是（ ），
我的前面是 北 ，
南
我的后面是（ ）。
西
东
聪聪
北
南
前北后南
西
东
前北后南
左西右东
北
南
西
东
辨认方向的方法
我的前面是旗杆，你
们在哪里呀？
我的前面是旗杆，可
是没有看见你们呀？
玲玲
聪聪
我的前面也是旗杆呀？
欣欣
太阳升起的方向是东，
我的前面是东。
我的后面是东。
玲玲
我的右面是东。
北
旗杆在我的东面
西
东
玲玲
南
北
旗杆在我的东面
西
东
玲玲
南
西
东
旗杆在我的北面
南
旗杆在我的西面
北
北
南
旗杆在我的东面
西
东
西
东
玲玲
南
西
东
旗杆在我的北面
南
怎么辨认方向？
国旗的北面是天安门
城楼，人民英雄纪念
碑在国旗的……
北
南
聪聪
北
天安 城楼
西
东
人民英雄纪念碑
南
北
天安门城楼
国旗
西
东
人民大会堂
中国国家博物馆
人民英雄纪念碑
毛主席纪念堂
南
北
天安门城楼
国旗
西
东
人民英雄纪念碑
人民大会堂
中国国家
博物馆
毛主席纪念堂
南
北
西
东
南
玲玲
北
毛主席纪念堂在正阳门的北面。
毛主席纪念堂在人民英
玲玲
西
东
雄纪念碑的南面。
欣欣
毛主席纪念堂在……
聪聪
南
北
毛主席纪念堂在正阳门的北面。
玲玲
我的观测点在正阳门，所
以毛主席纪念堂就在正阳
门的北面
西
东
南
北
毛主席纪念堂在人民英
雄纪念碑的南面。
西
东
欣欣
我的观测点在人民英雄纪念碑，
所以毛主席纪念堂就在人民英
雄纪念碑的南面
南
北
中国国家博物
馆在天安门广
场的东面。
聪聪
西
东
人民大会堂在
天安门广场的
的西面。
欣欣
南
北
西
东
南
任务：介绍你家的房间是怎样布置的
西面的墙上挂着日历
窗户在北面
电脑桌在东面
看书我会在北面的书桌
累了我会躺在西面的床上休息
任务：介绍你家的房间是怎样布置的
北
西
东
任务：介绍你家的房间是怎样布置的
北面有写字台
东面是窗户和床
南面是沙发
门在西面
选择一个你熟悉的场所（家、学校、社区、公园……）
选择一个你熟悉的场所（家、学校、社区、公园……）
1.找到东、南、西、北四个方向并进行介绍
2.画一个简单的示意图认识东、南、西、北四个方向
三年级数学
NNES
分)金东路
JINTONG East Rd
七南路
东
Eroi Rd (s
公园南路
西直门桥
Gongyoan Rd (s)
南
金盘路
Jinpan rd
Y展览馆路
□丁公路>→
北京西路
登禹
百子湾南一(
BAIZIWANNANY\
中华八民共和国方军
民共和国万
世界入民大团结
我的前面是旗杆,你
我的前面是旗杆,可
们在哪里呀
是没有看见你们呀
玲玲
聪聪
我的前面也是旗杆呀
欣欣
东南西北
怎么辨认方向
东
太东起西落e
1.请你准备好一张纸条,写上“东”
准备胶条
◇◆
E北
东
191
毕人民共稻国万岁
世界人民大圃结
东
国旗
玲玲
先确定东
191
毕人民共稻国万岁
世界人民大圃结
东
国旗
玲玲
先确定东
南
191
毕人民共稻国万岁
世界人民大圃结
西
东
国旗
玲玲
先确定东
南
191
北
毕人民共稻国万岁
世界人民大圃结
西
东
国旗
玲玲
先确定东
南
191
北
毕人民共稻国万岁
世界人民大圃结
西
东
国旗
先确定东
南
按顺时针方向
找其他三个方向
令
命
国万岁
界人民大万
北
先确定东
国旗
西
东
南
国万岁
界人民大万
北
先确定东
国旗
按顺时针方向西
东
找其他三个方向
南
限限果■限属果
我的右面是东
我的左面是()
我的前面是北
国旗
我的后面是()
聪聪
限限果■限属果
我的右面是东
我的左面是(西)
我的前面是北
国演
我的后面是(南)
西
东
聪聪
南
限限果■限属果
我的右面是东
我的左面是(西)
我的前面是北
国演
我的后面是(南)
西
东
聪聪
南
限限果■限属果
我的右面是东
我的左面是(西)
北)
我的前面是北
我的后面是(南)
西
东
聪聪
南)
前北后南
西
◇
南
前北后南
西右东
北
西东
南
认方向的方法
北
西
东
令必
前北后南
左西右东
东
南“【顺时
南
中华八民共和国方军
民共和国万
世界入民大团结
我的前面是旗杆,你
我的前面是旗杆,可
们在哪里呀
是没有看见你们呀
玲玲
聪聪
我的前面也是旗杆呀
欣欣
太阳升起的方向是东,
我的后面是东。
我的前面是东。
玲玲
欣欣
我的右面是东。
聪聪
旗杆在我的东面
北
西
东
玲
南
旗杆在我的东面
北
西
东
北
玲
南
西
东
旗杆在我的北面
南
旗杆在我的东面
北
北
旗杆在我的西面
西
东
西
东
北
玲
F
南
西
东
南
旗杆在我的北面
南第一单元第1课时 认识东、南、西、北四个方向
年级： 三年级 教材版本： 人教版
【教学背景简述】
借助学生已有的学习经验认识新的方向，即：将“上、下、左、右、前、后”的学习经验迁移到“东、南、西、北”的认识中。在“发现问题——解决问题”的过程中认识“东、南、西、北”四个方向，在现实情境中不断积累活动经验，感悟辨认方向的方法，逐渐形成方向感，培养学生的空间观念。
通过对本班学生的调研，关于“位置与方向”的学习，学生已经会用“上、下、前、后、左、右”描述物体的相对位置，同时在日常生活中有近50％的学生对“东、南、西、北”等方向的知识有一些感性的经验。在调研中还发现，“如何辨认方向”是学生们的困难，也是学习的需求。在生活中正确辨认方向无疑会成为学生们面临的挑战。
【学习目标】
1.结合具体情境，认识“东、南、西、北” 四个方向，并能运用它们描述身边物体所在的方向。
2.在活动中发现“东、南、西、北”四个方向之间的位置关系，能根据其中一个方向辨认其他三个方向。
3.感受数学与生活的密切联系，激发学习的兴趣,在辨认方向的活动中，发展空间观念。
【教学流程图】
【教学过程】
一、借助经验学习引入
导语：在日常生活中，有没有见到过这样的交通指路牌？
【课件】
小结：在生活中，如果你细心观察，就会发现很多路牌上都有方向“东、南、西、北”。今天这节课就来认识东、南、西、北四个方向。
【设计意图：借助生活经验直接引出本节课要学习的内容，认识新的描述方向的方法“东、南、西、北”。】
二、创设情境解决问题
导语：在生活中大家都会辨认方向吗？在现实生活中确实有一些人不分“东南西北”，缺少方向感。让我们一起了解一下，玲玲，欣欣和聪聪三位好朋友遇到了什么问题？
（一）提出问题：怎么用“东、南、西、北”描述位置
三个好朋友，约好一起在天安门广场上看升旗仪式。可是都5点多了，谁也没有找到谁。
【课件】
玲玲：“我的前面是旗杆，你们在哪里呀？”
欣欣：“我的前面也是旗杆呀！”
聪聪：“我的前面是旗杆，可是没有看见你们呀！”
小结：他们都用“我的前面是旗杆”来描述自己的位置，但是大家还是不清楚他们都在哪儿，如果能用“东、南、西、北”四个方向词来描述就好了，可是怎么辨认方向呢？
【设计意图：用原有的“前、后”描述物体相对位置不够了，在现实生活中需要用“东、南、西、北”描述物体的绝对位置。通过创设早晨看升旗的情境，将学生带入现实生活中，聚焦要研究问题。】
（二）探究解决：辨认东、南、西、北的方法
1.知道四个方向及顺时针排列
导语：早晨太阳从东边升起，傍晚从西边落下。想一想，早晨太阳在你家的什么方向？那边就是东。傍晚时太阳在你家的什么方向？那边就是西。
下面我们要一起辨认方向，请你先准备好一张纸，写上“东”，并准备好胶条。请准备好的同学自己找一找你家的东面？想一想，早晨太阳在你家的什么方向，太阳升起的方向就是东。请你把纸条贴在你家东面的墙上或物品上，如果你实在找不到东就让家长告诉你。
（1）课件演示通过太阳确定“东”，依次顺时针确定其它方向。
（2）视频演示玲玲在生活中通过看太阳确定四个方向。
2.用顺时针排列的方法解决问题
用顺时针排列的方法帮助欣欣确定四个方向。
3.发现四个方向两两相对的规律
（1）用顺时针排列的方法帮助聪聪确定四个方向。
聪聪：我的右边是东，我的左边是什么方向？我的前面是北，我的后面是什么方向呢？
（2）发现四个方向两两相对。
（3）回顾辨认方向的方法。
【设计意图：通过早上看太阳确定一个方向“东”，确定“东”后如何确定其他三个方向？通过揭示三位同学的位置，逐渐渗透和感悟辨认方向的方法。“东-南-西-北”按顺时针顺序排列，发现“东西相对”“南北相对”，“前北后南，左西右东”。】
（三）解决问题：能用“东、南、西、北”描述位置
导语：辨认方向的方法你都学会了吗？这下我们可以帮助玲玲、聪聪和欣欣解决他们的问题了吧。
1.说一说旗杆分别在玲玲、聪聪、欣欣的什么方向
她们都面向旗杆。玲玲的前面是东，聪聪的右面是东，欣欣的后面是东。
2.回顾整理辨认方向的方法
3.视频演示大自然中其它辨认方向的方法
【设计意图：揭秘三位同学观看升旗的位置，借助方向标描述三位同学的位置，帮助学生掌握确认方向的不同方法。】
三、生活场景巩固应用
（一）在天安门广场辨认建筑物的方向
1.了解天安门广场
导语：下面，让我们和玲玲、欣欣、聪聪一起去天安门广场上继续辨认方向吧！先来了解一下天安门广场上都有哪些建筑物。
2.确定相对方向的建筑物
3.确定四个方向的建筑物
4.整体认识天安门广场
5.初步感受观测点
【课件】
玲玲：“毛主席纪念堂在正阳门的北面”。
欣欣：“毛主席纪念堂在人民英雄纪念碑的南面。”
聪聪：“都是毛主席纪念堂怎么一会在北面，一会在南面？”
玲玲：“我的观测点是在正阳门，所以毛主席纪念堂就在正阳门的北面。”
欣欣：“我的观测点是在人民英雄纪念碑，所以毛主席纪念堂就在人民英雄纪念碑的南面。”
小结：看来同一个物体，观测地点不同，观察结果就不同，所以确定观测点很重要。
6.初步渗透四个方向两两相对
【课件】
聪聪：人民大会堂在天安门广场的西面。
欣欣：中国国家博物馆在天安门广场的东面。
小结：看来中国国家博物馆和人民大会堂两个建筑物东西相对，正阳门、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑、天安门城楼由南向北在一条线上，你们看像不像汉字中国的“中”字？天安门广场的这些建筑正好坐落在北京的中轴线上，有兴趣的同学可以课后了解一下北京的中轴线。
（二）在家辨认方向并进行介绍
导语：找到你家的东、南、西、北四个方向后，你能用这些方向词介绍你家的房间是怎样布置的吗？
任务：介绍你家的房间是怎样布置的
听介绍想象房间物品摆放的情况
听介绍画出房间物品摆放示意图
四、布置作业
请选择一个你熟悉的场所进行介绍，比如你的家、你的学校、你家小区，你常去的公园都可以。为了介绍得更加清楚，请你画一个简单的示意图。
6《认识东、南、西、北四个方向》学习任务单
【课前准备】
请你准备一张A4纸，在这张纸上写出 “东”字（字迹要大一些），并准备好胶条。
准备好笔和2-3张纸。
【课上活动】
1.在实际生活中辨认方向，填一填。
2.巩固应用
请你介绍一下天安门广场的“东、南、西、北”四个方向都有什么建筑物。
【课后作业】
介绍一个你熟悉的场所（如：学校、家、小区……）。
1.先找到东、南、西、北四个方向，再介绍各个方向有哪些事物。
2.画一个简单的示意图。
例：这是玲玲画的“我的房间”示意图。
【参考答案】
第一步：观察熟悉的场所确定方向。
第二步：先画出一个方向的事物，再依次画出其它方向的事物。
第三步：检查示意图与实际场所情况是否一致。
2
我的房
地
架「
书桌
柜
天安门城楼
国旗
人民英雄纪念碑
毛主席纪念堂
人民大会堂
中国国家
博物馆
正阳门
