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统编版六年级语文下册精品预习导学案
14.文言文二则
【学习目标】
1.会写4个生字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.结合注释理解句子，了解故事内容，体会故事中蕴含的道理。
4.体会并学习文章是如何用具体事例说明观点的。
【背景资料】
孟子(约前372
—前289)名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。著有《孟子》一书。孟子继承并发展了孔子的思想，成为一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
列子：
列御寇，相传是战国时期思想家。是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
援
（
）
俱
（
）
弗
（
）
辩
（
）
鸿
（
）
沧
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
将
（
）
（3）指导朗读。
弈秋，通国之/
善弈者也。使弈秋/
诲二人弈，其一人/
专心致志，惟/
弈秋之为听；一人/
虽
/
听之，一心以为
/
有鸿鹄
/
将至，思
/
援弓缴
/
而射之。虽
/
与之
/
俱学，弗若之矣。为是
/
其智弗若与？曰：非
/
然也。
孔子东游，见
/
两小儿
/
辩斗，问其故。
一儿曰：“我以
/
日始出时
/
去人近，而
/
日中时
/
远也。”
一儿曰：“我以
/
日初出远，而
/
日中时
/
近也。”
一儿曰：“日初出
/
大如车盖，及日中
/
则如盘盂，此不为
/
远者小
/
而
/
近者大乎？”
一儿曰：“日初出
/
沧沧凉凉，及其日中
/
如探汤，此不为
/
近者热
/
而
/
远者凉乎？”
孔子/
不能决也。
两小儿笑曰：“孰为
/
汝多知乎？”
（4）弈秋：
通国：
惟弈秋之为听：
援：
缴：
之：
弗若：
为：
与：
然：
辩斗：
以：
日中：
车盖：
及：
盘盂：
沧沧凉凉：
探汤：
孰：
为：
汝：
知：
2.再读课文，概括文章主要内容。
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3.有感情朗读课文，思考问题。
《学弈》
（1）解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈(
)
②非然也(
)
③思援弓缴而射之(
)
④为是其智弗若与(
)
（2）下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是(
)
A.夫战，勇气也
B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣，汝之不惠
D.莲，花之君子者也
（3）翻译:惟弈秋之为听。
译文:
（4）《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下棋的两个人表现不同，一个（
），另一个（
），所以学习结果也不相同。通过这件事，说明了学习应
，不可
的道理。
《两小儿辩日》
（5）两小儿争辩什么？各自的观点是什么？各自的依据是什么？
（6）翻译下面的句子。
①孔子不能决也。
②孰为汝多知乎?
（7）这则故事可以给我们哪些启示?
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文片段，回答问题。
弈秋,通国之
也。使弈秋诲二人弈,其______
,惟弈秋之为听
;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，____
之矣。
这是其智弗若与?日:
。
（1）按原文填空。
（2）为什么两个人同时学下棋,后-个人却不如前一个人呢?
_________________________________________________________________
（3）学了这篇课文,你明白什么道理,请选择最合适的答案。
A、学习必须持之以恒,不能半途而废。
B、学习必须专心致志,绝不可三心二意。
C、学习必须不怕困难,
知难而进。
（4）你自己是否有过这种经历,又有怎样的体会?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【相关链接】
《孟子》的经典名句：
（1）天时不如地利，地利不如人和。
（2）得道者多助，失道者寡助。
（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（4）尽信书，则不如无书。
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
援yuán（援助）
俱jù（恐惧）
弗fú（弗莱）
辩biàn（辩论）
鸿hóng（鸿鹄）
沧cāng（苍凉）
（2）给多音字注音组词。
jiāng（将来）
将
jiàng（将士）
（3）略
（4）弈秋：“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。
援：引，拉。
缴：系在箭上的丝绳，文中指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
之：他，指专心致志的那个人。
弗若：不如。
为：因为。
与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里读
yú。
然：这样。
辩斗：辩论，争论。
以：认为。
日中：正午。
车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
及：到，到了。
盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
沧沧凉凉：寒凉。
探汤：把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
孰：谁。
为：同“谓”，说。
汝：你。
知：同“智”，智慧。
2.《学弈》记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个人专心致志，另一个人三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。
说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。
《两小儿辩日》通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近，但因为他们各有依据，就连博学的孔子也不能做出正确判断的事，说明为了认识自然、探求客观真理，要
敢于思考、大胆质疑；也说明宇宙无边、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）①教诲
②这样
③引，拉
④聪明才智
（2）C
（3）只听弈秋的教导。
（4）专心致志，惟弈秋之为听
一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴儿射之
专心致志
三心二意
（5）答:观点①
一儿日:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
依据②一儿日:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎
?"一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?"
（6）①孔子不能做出判断。②谁说你智慧多呢?
（7）
①说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔
子也会有所不知。我们应不断学习。
②认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
③我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的
学习态度。
④说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。
4.（略）
5.（1）善弈者
专心致志
弗若
非然也
（2）前一人专心致志，而后一人却三心二意。
（3）B
（4）有过
曾经上课的时候没好好听课，导致课后作业都不会写，从此我明白了做事情要专心致志，不可三心二意。
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统编版六年级语文下册课时练习
14.文言文二则
一、给加点字注音。
?
??
??
??
?
盂(
)
沧(
)
孰(
)
汝(
)
多知(
)乎
二、写出“之"在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。(
)
2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(
)
(
)
3、虽与之俱学，弗若之矣。(
)
三、解释下列加点词。
1.两小儿辩斗(
)
2.我以日始出时去人近(
)(
)
3.及其日中如探汤(
)(
)
4.孔子不能决也(
)
5.孰为汝多知乎(
)(
)
四、翻译下列句子
1.我以日始出时去人近，而日中时远也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?
五、文学常识填空。
1.《学弈》这篇课文选自《
》。孟子是我国古代的(
)、(
)。
2.《学弈》这篇课文通过两个学生不同的学习(
),其学习的结果(
)。从中给我们一个深刻的启示（
）。
3.《两小儿辩日》选自《
》，据说是____朝____所作，但可能是后人假托的。
4.《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__角度出发，一个从__
角度出发，故得出相反的结论。说明了____、____道理，表现了他们____
的可贵精神。
六、结合注释，用自己的话说一说古文的意思。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取“熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
注:①我所欲也:是我所想要的。②熊掌:熊的脚掌，是珍贵的食品。
③亦:也。④二者:指鱼和熊掌。⑤兼:同时都得到。⑥會:舍弃。
⑦取:选择。⑧生:生命。⑨义:正义
参考答案：
一、盂(yú)
沧(cāng)
孰(shú)
汝(rǔ)
多知(zhī)乎
二、1、的
2、弈秋的教导;鸿鹄
3、他，指前一个人
三、1.争辩，争论
2.认为
距离
3.到
热水
4.判断
5.谁
通”智”
四、1.我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。
2.太阳刚出来时像个大圆车蓬，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗?
五、1、孟子·告子
思想家、教育家。
2、态度、截然不同、做事情要一-心一意，专心致志，决不能三心二意。
3.《列子·汤问》
周
列御寇
4.视觉
触觉
知识无尽
学无止境
独立思考
探索真理
六、鱼是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到时，我选择熊掌而舍弃鱼。生命是我所想要的，正义也是我想要的，生命和正义不能同时都得到时，我选择正义而舍弃生命。
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