第9课
修改文章中的错误
一、
教学内容
本课主要是让学生学会在Word2003中打开已保存的文件，并修改作文。
1、
教学目标
【知识性目标】
学会调用存储在硬盘上的文件，掌握修改文章的各种方法。
【技能性目标】
1、掌握漏字插入的操作方法。
2、掌握错字修改的操作方法。
3、掌握多字删除的操作方法。
4、掌握光标控制的技巧。
【情感性目标】
培养学生形成良好的操作习惯，在写文章的过程中要及时存盘。
三、教学重点和难点
1、重点：掌握对文章进行插字、删字、改字等简单编辑的操作。
2、难点：掌握光标的控制和培养学生解决实际问题的能力。
四、教学
阶段
学习内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
一、复习旧知
重温第2课的知识
提问：（启动同方育龙“电子板”系统）1、你掌握了哪种输入方法？2、你会用词组输入方法来输入词组吗？3、输入时遇到错误的你会处理吗？
请部分同学作答。
复习旧知
二、新课教授
1、学着做（板书）
启动同方育龙“广播”系统：示例输入课本P60的一篇日记，并讲述DEL键和退格键的使用区别，然后要求同学们学着做。
输入课本P60的一篇日记
引入文字的编辑排版
2、漏了字该怎么办？
把光标移到所漏字地方，再输入，即可。
学生观看
3、多了字该怎么办？
老师说：用DEL键或退格键将其删除，注意DEL键或退格键用法的区别。
学生听着做。
培养学生不要太依赖老师，自己操作
4、发现错字了怎么办？
老师说：用DEL键或退格键将其删除，然后把光标拖到所改地方将其输入补上。
学生听着做
培养学生不要太依赖老师，自己操作
三、练习巩固
1、把贝贝日记里的错误改正。
根据课本P63的“做一做”进行练习
训练DEL键和退格键的应用
2、做课本P63的“显身手”
根据课本P63的“显身手”进行练习
巩固加强训练
四、意外收获
长见识（板书）
如何在输入文稿时避免出错
齐读课本P64“长见识”内容
五、小结
分组小结，派员讲述
总结本节所学内容(共11张PPT)
第9课
修改文章中的错误
观察贝贝的日记，指出错误并尝试总结错误的种类。
亡羊补牢
他很后悔，不应该不接受街坊的劝告，心想，现在修理还不晚。他赶紧堵那个窟窿，把羊圈修得结结实的。从些，他的羊再也没丢过。
【二】仔细观察找错误
4月28日子
星六
晴
金天，我看了一本书，书名叫做《少儿旅游》。书中有一段话描述了我国的骨代名城——西安，介了西安的很多名胜古迹，像兵马俑、秦始皇陵、华清池、华山……我真想现就去那里看有一看！
打开文件：贝贝的日记《我喜欢西安》
今
绍
古
在
期
【三】尝试探究
1
多字
4月28日子
退格键
删除键
多字
删除键和退格键有什么区别？
（退格键）
每击键一次，删除光标左边的一个字符；
（删除键）
每击键一次，删除光标右边的一个字符。
2
漏字
4月28日
星六
晴
3
别字
金天，我看了一本书，书名叫做《少儿旅游》。
方法一：先删除错别字，后插入正确的字。
方法二：利用计算机改写功能。
插入状态：
改写状态：
鼠标单击状态栏的“改写”，可切换插入和改写状态模式。
温馨提示：Word2010软件，默认是插入状态
【五】我会玩
1、由老师确定每组几号学生扮演“光标”，用来做确定“插入点”，根据教师宣布使用删除键或退格键来判断，被“删除”的同学请蹲下来。
3、用时最短的组即为优胜组。
2、扮演“光标”的学生请举手示意。
与其忙着修改错误，不如尽早避免错误的发生。
多字
别字
