(共40张PPT)
三位数加三位数
（不连续进位）的笔算
第四单元信息窗3
一、创设情景，提出问题
我们一队有518只。
果园
从家到果园
592米。
我们二队
有227只。
从家到花园384米。
花园
根据这些信息，你能提出什么问题？
从家到花园384米。
从家到果园592米。
一队有518只
。
二队有227只
。
从图中，你知道了哪些数学信息？
从果园到花园一共有
多少米？
一队和二队一共有
多少只
？
二、自主探索，解决问题
从果园到花园一共有多少米？
592＋384＝
从家到花园384米。
从家到果园592米。
果园
家
592米
花园
384米
592＋384≈
592≈600，
估算
384≈400，
600+400=1000，592＋384的结果大约是1000。
1000（只）
从果园到花园一共有多少米？
二、自主探索，解决问题
从家到花园384米。
从家到果园592米。
592＋384＝
976
（米）
5
9
2
4
8
3
+
6
7
1
9加8得17，怎样写呢？
9
二、自主探索，解决问题
从果园到花园一共有多少米？
答：从果园到花园一共有976米。
一队和二队一共有多少只
？
518+227＝
5
1
8
+
2
2
7
7
4
5
1
745(只)
二、自主探索，解决问题
一队有518只
。
二队有227只
。
答：一队和二队一共有745只
。
相同数位对齐，从个位加起。
5
9
2
4
8
3
+
6
7
1
9
回顾两道题的计算过程，想一想，用竖式计算时，要注意什么？
哪一位相加满10，就向前一位进1。
5
1
8
2
2
7
+
1
7
4
5
二、自主探索，解决问题
拨珠
三、自主练习
百
十
个
1.拨一拨，算一算。
6
3
6
=
883
3
8
8
636加247等于多少？
636
+
247
藤萝花
3
5
1
+
1
7
8
4
8
0
+
3
6
7
三、自主练习
2.算一算。
4
3
5
2
9
1
+
2
6
7
4
0
5
+
藤萝花
3
5
1
+
1
7
8
4
8
0
+
3
6
7
9
2
5
7
4
8
三、自主练习
2.算一算。
1
1
4
3
5
2
9
1
+
2
6
7
4
0
5
+
1
6
7
2
7
2
6
1
（
）
改正：
5
6
2
3
7
4
+
6
3
9
1
×
3.火眼金睛辨对错。
（
）
×
改正：
4
7
3
3
5
+
8
0
1
5
三、自主练习
竖式计算时，要注意什么？
相同数位对齐，从个位加起
哪一位相加满10，就向前一位进1。
三、自主练习
4
.光明小学的同学们3月12日参加植树活动，
三年级456人参加，二年级392人参加。
一共有多少人参加？
456+392=848（人）
答：一共有848人参加。
目录页
三位数减法（不连续退位）的笔算
一、创设情景，提出问题
情境导入
我们一队有518只。
果园
从家到果园
592米。
我们二队
有227只。
从家到花园384米。
花园
根据这些信息，你能提出什么问题？
从家到花园384米。
从家到果园592米。
从家到果园比从家到
花园要多飞多少米？
一队有518只
。
二队有227只
。
第二队比第一队少多少只
？
二、自主探索，解决问题
第二队比第一队少多少只
？
一队有518只
。
二队有227只
。
518－227=
518－227≈
518≈500；
估算
227≈200；
500－200=300，
300（只）
第二队比第一队少多少只
？
一队有518只
。
二队有227只
。
二、自主探索，解决问题
518－227的结果大约是300。
518－227＝
291
（只）
第二队比第一队少多少只
？
5
1
8
7
2
2
-
1
9
十位上1减2不够减，怎么办？
.
2
竖式计算
一队有518只
。
二队有227只
。
·
表示十位不够减，从百位退1当10
二、自主探索，解决问题
7
2
6
-
3
4
2
5
3
8
-
3
5
2
4
3
8
6
1
8
.
.
试一试（自主练习4）：
从家到果园比从家到花园要多飞多少米？
592－384＝
208
（米）
5
9
2
4
8
3
-
8
.
0
2
从家到花园384米，
从家到果园592米。
二、自主探索，解决问题
（1）相同数位对齐，从个位减起。
5
1
8
7
2
2
-
1
9
.
2
5
8
.
9
2
4
3
-
8
0
2
回顾2道题的计算过程，想一想，用竖式计算减法时，要注意什么？
（2）退1当10。哪一位上的数不够减,从前一位退1，在本位上加10再减。
二、自主探索，解决问题
三、自主练习，拓展应用
百
十
个
6
3
6
636减217，等于多少?
1.拨一拨，算一算（自主练习2）。
419
636-217=
十位上退一当十。
16减7得9，个位上拨9颗珠子。
9
1
4
2
藤萝花
4
4
6
-
2
9
3
6
8
0
-
4
5
6
2.算一算（自主练习4）。
三、自主练习，拓展应用
藤萝花
4
4
6
-
2
9
3
6
8
0
-
4
5
6
2.算一算（自主练习4）。
3
1
5
4
2
2
.
.
三、自主练习，拓展应用
3.火眼金睛辨对错。（自主练习7）
8
9
4
-
5
2
7
7
3
6
.
三、自主练习，拓展应用
（
）
×
（1）大班比中班少多少人？
（2）你还能提出什么问题？
4.
229-148=
草稿纸
229
-148
1
8
.
81（人）
答：大班比中班少81人。
问题1：大班比小班多多少人？
148-129=19（人）
答：大班比小班多19人。
（自主练习5）
4.
（2）你还能提出什么问题？
问题2：中班比小班多多少人？
229-129=100（人）
答：中班比小班多100人。
（自主练习5）
“三位数加减法（不连续进位、退位）
的笔算”练习课
一、创设情境，回顾梳理
我们一队有265只。
我们二队有683只。
一队有265只蜜蜂。
二队有683只蜜蜂。
一队和二队一共有多少只蜜蜂？
一队比二队少多少只蜜蜂？
265＋683＝
948
（只）
2
6
5
3
8
6
+
8
4
1
9
一队和二队一共有多少只蜜蜂？
一、创设情境，回顾梳理
一队有265只蜜蜂。
二队有683只蜜蜂。
答：一队和二队一共有948只蜜蜂。
用竖式计算加法时，
要注意满10进1。
一队比二队少多少只蜜蜂？
一、创设情境，回顾梳理
683－265＝
418
（只）
6
8
3
5
6
2
-
8
1
.
4
答：一队比二队少418只蜜蜂。
用竖式计算减法时，哪一位上的数不够减,从前一位退1，在本位加10再减。
一队有265只蜜蜂。
二队有683只蜜蜂。
7
藤萝花
3
5
4
+
2
6
3
4
0
9
-
2
1
8
6
8
1
-
4
2
3
8
3
5
-
3
9
3
6
1
1
9
1
.
8
5
2
2
4
4
1.用竖式计算。（自主练习第6题）
.
.
二、深化练习，巩固拓展
354+263=
409-218=
681-423=
835-393=
617
191
258
442
·相同数位要对齐，从个位算起。
·用竖式计算加法时，要注意满10进1。
·用竖式计算减法时，哪一位上的数不够减,从前一位退1，在本位加10再减。
1
蜜王花
2.（自主练习第3题）
二、深化练习，巩固拓展
你能提出什么问题？
问题一：
小李和小杨一共发了多少张？
195+134=329（张）
答：小李和小杨一共发了329张。
问题二：
小李比小杨多发了多少张？
195-134=61（张）
答：小李比小杨多发了61张。
问题三：
小红发了多少张？
456-234=222（张）
答：小红发了222张。
……
蜜王花
3.选一选。（自主练习第9题）
二、深化练习，巩固拓展
下面各题计算结果接近500的有（
）。
①327+175
②576-82
③256+243
④736-130
⑤198+420
⑥658-160
①②③⑥
300
200
600
100
700
100
200
400
≈500
≈500
≈600
≈600
260
240
660
160
≈500
≈500
4.解决问题。（自主练习第8题）
二、深化练习，巩固拓展
给希望工程捐书。二年级捐了392本，三年级捐了527本。
（1）二年级和三年级一共捐了多少本？（先估一估，再计算）
（2）三年级捐的比二年级多多少本？
①392+527≈900（本）
②392+527=919（本）
答：二年级和三年级一共捐了919本。
527-392=135（本）
答：二年级和三年级一共捐了135本。
5.解决问题。（自主练习第10题）
二、深化练习，巩固拓展
下图是某自然保护区2009-2012年长臂猿数量变化情况。
（1）2010年比2009年少多少只？
（2）2011年比2010年增加多少只？
（3）你还能提出什么问题？
二、深化练习，巩固拓展
下图是某自然保护区2009-2012年长臂猿数量变化情况。
（1）2010年比2009年少多少只？
354-345=9（只）
答：
2010年比2009年少9只。
（2）2011年比2010年增加多少只？
405-345=60（只）
答：
2011年比2010年增加60只。
二、深化练习，巩固拓展
下图是某自然保护区2009-2012年长臂猿数量变化情况。
（3）你还能提出什么问题？
二、深化练习，巩固拓展
下图是某自然保护区2009-2012年长臂猿数量变化情况。
问题一：2012年比2011年增加多少只？
461-405=56（只）
答：
2012年比2011年增加56只。
问题二：2012年比2009年增加多少只？
461-354=107（只）
答：
2012年比2009年增加107只。
……
这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。
三、回顾情境，总结提升(共34张PPT)
三位数加减两、三位数（不进位、不退位）的笔算
第四单元信息窗2
二队有210只
。
一队有320只
。
二队有210只
。
三队有86只
。
一、情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
一队和二队共有多少只？
二队比一队少多少只？
二队和三队共有多少只？
320只
我们一队去杏园。
现在出发。
86只
我们三队去桃园。
我们四队去梨园。
210只
我们二队去苹果园。
等于53个十
一队和二队一共有多少只
？
二、你问我说
530
320
+
210
=
（只）
一队有320只
。
二队有210只
。
答：一队和二队一共有530只。
32个十
加21个十
530
2个十加1个十是3个十
5个百加3个十是530
3个百加2个百是5个百
一队和二队一共有多少只
？
一队有320只
。
二队有210只
。
320
+
210
=
（只）
二、你问我说
答：一队和二队一共有530只。
320
+
210
=
（只）
530
+
0
3
5
一队和二队一共有多少只
？
二、你问我说
百
位
十
位
个
位
0
2
3
0
1
2
一队有320只
。
二队有210只
。
答：一队和二队一共有530只。
＝
（只）
320
二队比一队少多少只
？
二、你问我说
210
110
－
－
0
1
1
百
位
十
位
个
位
0
2
3
0
1
2
一队有320只
。
二队有210只
。
答：二队比一队少多少只
110
只。
二、你问我说
相同数位要对齐。
从个位算起。
想一想：三位数加减三位数的竖式应注意什么？
十
个
百
用计数器拨一拨。
二、你问我说
二队和三队一共有多少只
？
2
9
6
210
+
86
=
（只）
二队有210只
。
三队有86只
。
296
2
1
0
+
8
6
6
9
2
1
8
2
用竖式计算：
想一想：这两种方法有什么相同的地方？
个
位
十
位
百
位
相同数位上的数相加。
二、你问我说
试一试：
679
-
46
=
二、你问我说
试一试：
679
-
46
=
－
3
3
6
百
位
十
位
个
位
9
7
6
6
4
633
相同数位要对齐。
从个位算起。
想一想：三位数加减两位数竖式应注意什么？
210
+
86
=
296
+
6
9
2
百
位
十
位
个
位
0
1
2
6
8
324
+153
634
+205
29
+540
465
-132
750
-520
857
-
37
三、自主练习
1.填一填。
324
+153
477
634
+205
839
29
+540
569
465
-132
333
750
-520
230
857
-
37
820
三、自主练习
1.填一填。
2
7
4
2
7
0
+
3
0
0
5
7
0
4
9
7
2
1
2
8
7
4
7
6
6
5
3
-
4
2
1
2
3
2
√
三、自主练习
2.火眼金睛辨对错。（对的打
错的打
并改过来。）
×
×
-
√
×
三、自主练习
3.做一做。
（1）梨树和石榴树一共有多少棵？
（2）石榴树比苹果树少多少棵？
405+214=619（棵）
答：梨树和石榴树一共有619棵。
389-214=175（棵）
答：石榴树比苹果树少175棵。
三位数加减三位数的估算
一、情境导入
320只
我们一队去杏园。
现在出发。
86只
我们三队去桃园。
我们四队去梨园。
103只
210只
我们二队去苹果园。
三、四两队大约有几百只
？
二队比四队大约多几百只
？
大约
大约
103接近100
，
100+100=200
，86+103的结果大约是200
。
86+103≈200
读作：86加103约等于200。
三、四两队大约有几百只
？
86≈100
；
103≈100
；
86接近100
，
86
+
103
≈
200
（只）
二、你问我说
答：三、四两队大约有200只蜜蜂
。
≈
≈
三队有86只
。
四队有103只
。
试一试：
二队比四队大约多几百只
？
200-100=100，
210-103的结果大约是100。
210≈200,
103≈100,
210
-
103
≈
100
（只）
二队有210只
。
四队有103只
。
答：二队比四队大约多100只蜜蜂。
想一想：怎样估算三位数加减三位数？
把三位数看成与它接近的整百数，然后再进行加减。
297
+
401
700
297
401
297
401
602
+
293
900
600
273
+
302
1.它们大约各采了多少克蜜？
273
302
602
293
三、自主练习
300
400
835-609
389+398
192+264
999-210
308+111
103+121
200~300
400~500
700~800
2.找一找。
1000
200
三、自主练习
3.做一做。
（1）光明幼儿园想买一组滑梯和一副跷跷板，一共需要多少元？
（2）估一估，买一组转椅和一副跷跷板，大约需要几百元？
（3）红花幼儿园带了700元钱，买了两种器材后，还剩一些钱。
你知道买的是哪两种吗？
605
＋
293
898
503
+
293≈800（元）
跷跷板和摇椅。
（元）
三、自主练习
600元
500元
300元
400元
293+398≈700(元）
我们一队采蜜602桶。
我们二队采蜜403桶。
我们三队采蜜586桶。
我们四队采蜜292桶。
4.
三、自主练习
提出一个用估算解决的数学问题并解答。
我们一队采蜜602桶。
我们二队采蜜403桶。
我们三队采蜜586桶。
我们四队采蜜292桶。
提出一个用估算解决的数学问题并解答。
4.
（1）一、四两队大约采了几百桶？
602+292≈900（桶）
答：一、四两队大约采了900桶。
三、自主练习
（2）二队比四队大约多几百桶？
403-292≈100（桶）
答：二队比四队大约多100桶。
三位数加减三位数
的笔算和估算练习题
一、创设情境，回顾梳理
3号蜜房离花园的距离比2号蜜房离花园的距离大约多多少米？
1号蜜房和2号蜜房相距多少米？
1号蜜房
3号蜜房
2号蜜房
1号蜜房离花园84米，2号蜜房离花园215米，
两个蜜房在同一条路上。3号蜜房离花园298米。
84米
215米
298米
一、创设情境，回顾梳理
1号蜜房离花园84米，
2号蜜房离花园215米，
3号蜜房离花园298米。
84＋215=299（米）
答：1号蜜房和2号蜜房相距299米。
相同数位对齐
从个位加起
把84和215合起来，用加法。
1号蜜房和2号蜜房相距多少米？
84米
215米
2
1
5
8
4
2
9
9
＋
一、创设情境，回顾梳理
298－215≈100（米）
答：3号蜜房离花园的距离比2号蜜房离花园的距离大约多100米。
298比215大约多多少？
1号蜜房离花园84米，
2号蜜房离花园215米，
3号蜜房离花园298米。
3号蜜房离花园的距离比2号蜜房离花园的距离大约多多少米？
300
200
找出接近的整百数
口算结果
1.写一写，算一算。（自主练习1）
二、深化练习，巩固拓展
430＋210=640
430－210=220
4
3
0
2
1
0
6
4
0
＋
4
3
0
2
1
0
2
2
0
－
2.用竖式计算。（自主练习3）
212＋406=
67＋312=
987－65=
869－758=
2
1
2
4
0
6
6
1
8
＋
9
8
7
6
5
9
2
2
－
8
6
9
7
5
8
1
1
1
－
3
1
2
6
7
3
7
9
＋
618
111
922
379
相同数位对齐，从个位算起。
3.买办公用品。
（1）买一把转椅和一个书柜一共需要多少钱？
（2）估一估，买一张办公桌和一台传真机，大约需要多少钱？
转椅245元
办公桌390元
书柜553元
传真机603元
245＋553=798（元）
答：买一把转椅和一个书柜一共需要798元。
390＋603≈1000（元）
答：买一张办公桌和一台传真机，大约需要1000元。
400
600
4.（自主练习7）
（1）卖出的菊花和玫瑰一共多少枝？
（2）卖出的菊花比百合花多多少枝？
（3）你还能提出什么问题？
423＋312=735（枝）
答：卖出的菊花和玫瑰一共735枝。
423－102=321（枝）
答：卖出的菊花比百合花多321枝。
卖出的康乃馨和玫瑰
一共多少枝？
556＋312=868（枝）
答：卖出的康乃馨和玫瑰一共868枝。
5.（自主练习6）
二、三年级：198＋270=468（人）
四、五年级：201＋281=482（人）
答：可以二三年级，四五年级一场。
二、五年级：198＋281=479（人）
三、四年级：270＋201=471（人）
答：可以二五年级，三四年级一场。
答：一共需要安排两场。
二、四年级：198＋201=399（人）
三、五年级：270＋281=551（人）
不符合剧场能容纳500人要求。
通过这一节课的学习，你有什么收获？把你的收获与爸爸、妈妈分享一下吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。
三、回顾反思，总结提升
