2020-2021学年人教统编版高中历史（2019）必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》检测题（含答案）

《资本主义制度的确立》检测题
一、单选题
1．下列集中反映了俄国农奴制危机的主要事件是：
A．农奴起义风起云涌 B．工业发展步履艰难
C．克里米亚战争失败 D．十二月党人起义
2．关于英国1832年议会改革描述正确的是
A．责任内阁制度最终在英国确立 B．工业资产阶级获得上议院席位
C．更多英国民众获得选民资格 D．议会最终取得了征税的权力
3．路德认为宗教信仰的基石是相信，基督教信仰是一种情操，宗教行为完全是个人的事情。所以路德说，“基督徒的自由存在于这种信念：我们的虔诚和得救无需借助于机构来实现。”这表明路德
A．维护上帝权威 B．主张因信称义 C．认可宗教信仰自由 D．认为王权高于教权
4．18世纪80年代上半期，一个制定新宪法的运动在美国勃然兴起。但直到1786年，南方种植园的政客们仍对强有力的中央政府怀有戒心，对这个运动持观望态度。以下1787年宪法的内容中，有助于打消这些人“戒心”的是
A．宪法确立了美国的联邦体制 B．保留奴隶制，将黑人以3/5计入人口总数
C．参议员每州两名，任期六年 D．众议员根据各州人口比例选出，任期两年
5．“一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权利制约权利。”为此，这位启蒙思想家提出的主张是（）
法制原则A．社会契约 B．三权分立 C．人非工具
6．近代资本主义各国大都设立国家元首一职，近代英、德国家元首的共同点是
A．由选民直接选举产生 B．有权解散议会
C．在对外交往中代表国家 D．处于“统而不治”的地位
7．1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为
A．人人得到了一小块份地 B．从法律上获得了人身自由
C．完全摆脱封建地主的控制 D．彻底摆脱沙皇专制统治
8．著名历史学家钱乘旦认为：“英国迈出了政治转型的第一步，也就是克服了专制王权。把国家的权利从一个人手里转到一群人手里，实现了权力的第一次扩散。”英国这次转型的标志是
A．光荣革命的完成 B．《权利法案》的颁布
C．责任内阁制确立 D．1832年议会改革
9．18世纪是英国迅速崛起的世纪。下列重大事件按发生时间先后顺序排列正确的是
①哈格里夫斯发明手摇纺纱机
②英国取得“七年战争”的胜利
③沃波尔开创多数党领袖任首相并组建内阁先例
④牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》正式出版
A．①②③④ B．①③②④ C．④③①② D．④③②①
10．15世纪时，教皇尼古拉五世还是教士时便因购买古典书籍而破产，做了教皇后依然故我。许多学者到希腊做学术旅行，当他们带着数以百计的古希腊典籍回到意大利时，人们就像迎接凯旋而归的将军一样欢迎他们。这表明当时的欧洲
A．文化趋于活跃 B．启蒙思想流行
C．工商业阶层出现 D．新教迅速传播
11．美国总统华盛顿在其告别演说中说道：“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力。”华盛顿在此处强调的是
A．分权制衡原则 B．民主原则 C．联邦制原则 D．自由平等原则
12．普法战争结束后，新的德意志宪法出台。关于国家元首的军事权力明确规定
A．……统率武装部队……非先得两院的同意，不得宜战
B．除经国会同意外，平时在本王国内征葬或维持常备军，皆属违法
C．帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率
D．任陆海军总司令，并在各州民团被征召为合众国服役时任民团总司令
13．1774年，首届大陆会议接受了“平均代议”原则，洲不论大小，在邦联政治生活中的决策能力相同。而1787年制宪会议围绕“比例原则”展开了激烈的争论，但最终确立了在参众两院实施“双重分配”的原则。这一转变
A．表明美国最终放弃了邦联体制 B．有助于推动美国各州宪政改革
C．推动美国三权分立体制的建立 D．解决了集体决策权力分配问题
14．根据宪法，普鲁士有能力否决不利于它的议案，其他中小邦也可以联合起来以多数票制约普鲁士。甚至只要巴伐利亚、萨克森和符滕堡三个邦联合起来就可以否决对其不利的议案。这反映了德意志帝国
A．组织形式具有一定的民主性
B．各邦具有很强的独立性
C．体现普鲁士的专制主义传统
D．继续呈现分裂割据的局面
15．历史上英国某位君主曾说：“国王是上帝派到人世间的全权代表，是人间上帝，臣民必须绝对服从国王”，这表明此时的英国
A．刚确立封建等级制
B．己过渡到等级君主制
C．正处于君主专制
D．演变为君主立宪制度
16．2019年9月24日，美国众议院议长民主党人南希·佩洛西宣布，因乌克兰“电话门”事件，众议院正式启动对特朗普总统进行弹劾调查。这从根本上反映出美国
A．总统与国会矛盾日趋激化 B．政党斗争导致国家分裂
C．众议院拥有独立的立法权 D．行政权受到立法权制约
17．“克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐。”此后，俄国通过改革
A．废除了封建地主土地所有制 B．建立了具有近代意义的君主立宪制
C．解决了农民暴力反抗的问题 D．促进了手工工场向机器生产的过渡
18．房龙《人类的故事》一书中写道：“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是，人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于（ ）
A．中古黑暗时代 B．文艺复兴
C．宗教改革 D．启蒙运动
19．美国联邦宪法是世界上第一部成文宪法，这部宪法在权力结构中突出体现了三权分立的原则。三权分立的学说出自法国杰出的启蒙思想家
A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸿 D．狄德罗
20．西欧从中世纪走向近代的社会转型期间，不曾发生的是
A．推行重商政策 B．文艺复兴运动 C．宗教改革 D．启蒙运动
21．丘吉尔在《英语国家史略》中谈到英国革命时说：这场斗争从来不是专制与共和制的斗争，“一方维护有君主存在的议会制，另一方拥护有议会存在的君主制”。这场斗争的结果是英国
①保留传统并进行制度创新 ②开始确立了君主立宪制度
③明确了国王与议会的权力 ④国王最终“统而不治”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．美国学者彼得·盖伊指出：“如果说启蒙哲人是一个家族的话，那么这是一个喧闹的家族，他们是战友，而且常常有着深厚的私人友谊；但是，除了以推动共同的事业为最大乐事外，其次就是以批判战友为乐事了。”这可以用来说明启蒙思想家
A．缺乏人文主义的情怀 B．践行了理性主义的原则
C．言行出现相悖的现象 D．忽视了道德的核心价值
二、简答题
23．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
近代西方主要资本主义国家，走向政治民主化的道路途径虽然不同，最终确立的代议制政体民主化程度也不尽相同。但是，反映出政治民主化是必然趋势。
（1）根据所学知识，完成下列表格
国家
法律（标志）
国家政体
国家元首
政府首脑
权力中心
英国
君主立宪制
内阁首相
议会
美国
1787年宪法
总统
总统
法国
1875年宪法
总统制共和国
总统
内阁部长
议会
德国
德意志帝国宪法
皇帝
皇帝
（2）依据上表，从国家元首的权力、政府首脑的产生、政府首脑与议会的关系三个方面，比较英美两国政体的不同点。
（3）史学界把代议制的建立模式划分为三种：即英国模式、德国模式、法国模式。根据
例一、二尝试概括法国模式的特点。
例一：英国模式的特点是：民主的力量作坚持不懈的斗争，封建的势力作适时的让步，
整个社会走了渐进改革、不断自我完善的道路。
例二：德国模式的特点是：封建势力强大，民主力量妥协，武力完成统一；封建力量借民主的形式推行专制，以代议制的幌子掩盖专制独裁。法国模式的特点是什么？
24． 法律是国家意志的体现。近代以来，“法制是政治文明最坚实的基础，是让法律成为治理国家最高权威的手段。”结合所学知识，请回答下列问题
（1）现代资本主义法制起源于古罗马。标志罗马成文法诞生的法律文件是什么？
（2）在近代，英国、美国、德国分别通过什么法律确立了什么政体？
（3）中国近代史上具有进步意义的法律文献是什么？它是一部什么性质的法律文献？
（4）新中国成立后，第一部社会主义宪法制定于哪一年？它体现了什么原则？
三、材料分析题
25．阅读材料，回答问题。
材料一 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权。不久，《德意志帝国宪法》颁布。
第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。
第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
材料二 法兰西第三共和国成立后，在广大人民群众坚决拥护下，国民议会于1875年通过了法兰西第三共和国宪法。共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——以上材料摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修Ⅰ》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括德意志帝国、法兰西第三共和国宪法诞生背景的不同之处和两国元首所处地位的不同之处。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出两国元首在产生方式及其与各自议会之间关系方面的差异。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主政治建设的认识。
26．根据材料回答问题：
材料一 孔子是中国古代著名的教育家，他聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二 在中国近代史上，从19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学
材料三 拿破仑通过《教育基本法》等法令实话教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（1）材料一反映了孔子什么样的教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？
（2）根据材料二，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并对此变革加以评价。
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，说明拿破仑教育改革的目的。
参考答案
1．C 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7．B 8．B 9．D 10．A 11．A 12．C 13．D 14．A 15．C 16．D 17．D 18．B 19．C 20．D 21．A 22．B
23．（1）（每空1分，共6分）
国家
法律（标志）
国家政体
国家元首
政府首脑
权力中心
英国
权利法案
国王
美国
总统制共和制
总统
法国
德国
君主立宪制
首相
（2）从国家元首的权力看：英国国王，统而不治，无实权；美国的总统既是国家的元首，又是政府首脑，掌握国家行政、军事大权。（2分）从政府首脑的产生看：英国首相由议会选举产生；美国总统由选民选举产生。（2分）政府首脑与议会的关系看：美国总统与议会互相制约；英国首相与内阁对议会负责。（2分）
（3）封建力量非常顽固，而民主力量也非常的强大，两者的矛盾冲突总是以暴力斗争的形式来解决；（2分）历经数十年曲折反复，最终确立共和政体，堵塞君主派复辟之路。（1分）
24．(l) 《十二铜表法》
(2)英国 : 通过《权利法案》确立了君主立宪制。美国 : 通过《 1787 年宪法》确立了总统共和制。德国 : 通过《德意志帝国宪法》确立了二元制君主立宪制。
(3)《中华民国临时约法》;中国历史上第一部资产阶级民主宪法
（4）1954年; 体现了人民民主原则和社会主义原则。
25．（1）背景：19世纪中期，四分五裂的状态严重阻碍了资本主义的发展；普鲁士通过三次王朝战争完成了德国统一，顺应了民意要求。
法国：资产阶级革命扫清了资本主义发展的障碍；人民群众拥护共和制。
地位：法国总统的权力受到限制；德意志帝国皇帝独揽大权。
（2）德意志：世袭，控制议会。
法国：选举，对议会负责。
（3）国情决定民主政治模式；民主政治需要不断完善；民主政治的建设不会是一帆风顺的。
26．（1）教育主张:“有教无类”；变化:打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。
（2）历史背景:鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。评价:培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。
（3）特点:教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。目的:培养为资产阶级政治经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。