(共25张PPT)
静夜思
部编版
一年级下
学习目标
1、认识“夜”、“思”等9个生字,会写“思“床”等7个字。
2、正确、流利地朗读古诗，激发学生学习古诗的兴趣。
猜谜导入
有时落在山腰，
有时挂在树梢。
有时像面圆镜，
有时像把镰刀。
——月亮
月亮的别称
初月如钩，故称银钩、玉钩。传说嫦娥住在月亮中，故称月亮为嫦娥。人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。
新知讲解
李白是我国唐代著名的诗人。他一生写了很多古诗，他的诗想象丰富，风格豪放，正因为他的诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们还称他为“诗仙”。这首《静夜思》写的是他刚刚离开了家乡、离开了亲人后，对家乡、对亲人的思念。
jìng
yè
sī
静
夜
思
李白
chuáng
qián
míng
yuè
guāng
床
前
明
月
光，
yí
shì
dì
shàng
shuāng
疑
是
地
上
霜。
jǔ
tóu
wàng
míng
yuè
举
头
望
明
月，
dī
tóu
sī
gù
xiāng
低
头
思
故
乡。
自读诗句，边读边在诗中圈出生字，与小伙伴合作识记不认识的字
yè
sī
chuáng
guāng
yí
夜
思
床
光
疑
jǔ
wàng
dī
gù
举
望
低
故
思
夜
床
光
举
头
望
低
故
疑
静
夜 思念
床
前
月
光
疑问 举头
远
望 低头 故
乡
jìnɡ
yè
sī
niàn
chuánɡ
qián
yuè
ɡuānɡ
yí
wèn
jǔ
tóu
yuǎn
wànɡ
dī
tóu
ɡù
xiānɡ
读古诗我们还应该注意什么?
停顿
静夜思
李白
床
前
明
月
光，
疑
是
地
上
霜。
举
头
望
明
月，
低
头
思
故
乡。
床
前
思
光
低
故
乡
我会拼写
sī
chuánɡ
qián
ɡuānɡ
dī
ɡù
xiānɡ
思
思念、思想
床
床前、床铺
前
前面、前后
光
月光、阳光
低
高低、低头
故
故乡、故事
乡
乡亲、故乡
板书设计
静夜思
月亮
思念
作业布置
1、学会写本课生字。
2、把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版一年级语文下册《静夜思》教学设计
（第一课时）
教学目标：
1.认识“夜”、“思”等9个生字,会写“思“床”等7个字。
2.正确、流利地朗读古诗，激发学生学习古诗的兴趣。
教学重点：学会认写生字。
教学难点：正确、流利地朗读古诗，激发学生学习古诗的兴趣。
教学过程：
一、猜谜导入，揭示课题
1.多媒体课件出示谜语：
有时落在山腰，有时挂在树梢，
有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮)
2.课件展示月下美景图，月亮别称介绍。
导入新课：今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗--《静夜思》。
3.板书课题，读好课题。
4、简介诗人的生平和诗歌的写作背景。
二、初读古诗，识记生字
1.听古诗朗诵录音，请学生认真听记古诗内容。
2.学生自读诗句，边读边在诗中圈出生字，与小伙伴合作识记不认识的字。
3.教师指名读古诗，评议是否读准字音。
4.检查学生生字学习情况。
(1)出示带拼音的生字开火车进行认读：夜、思、床、光、疑、举、望、低、故。
(2)去掉拼音再次认读：夜、思、床、光、疑、举、望、低、故。
（3）把生字放入词语中，进行识记读。
静夜 思念 床前 月光 疑问 举头 远望 低头 故乡
(4)组织学生交流多种识字方法，教师相机指导。
三、有节奏地朗读古诗，激发学生学习古诗的兴趣。
1.读古诗我们还应该注意什么?(停顿)
2.出示画有停顿符号的诗句，让学生在书上标一标。
3.师范读，学生练读。
四、指导书写，学写生字
1.引导学生观察田字格中的范字。
(1)你发现了什么?
(2)你认为哪几个字比较难写?
2.教师范写。
重点指导“思、前、故”的写法。
3.学生独立写。教师提示学生注意写字时的坐姿与执笔姿势。
4.展示学生作业，肯定优点，指出不足。
五、板书设计
静夜思
月亮
思念
六、作业布置
1、学会写本课生字。
2、把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
