（人教新课标）四年级语文下册 语文园地八

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语文园地八
命题人：遥望
班级 姓名
一、看拼音，写词语。
　　
pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
zāng ( ) zhōng ( ) tán ( ) jǐn ( )
脏 中 弹 尽
zàng ( ) zhòng ( ) dàn( ) jìn ( )
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里
1．对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。 （ ）（ ）
2．《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。 （ ）
3．普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 （ ）
四、选词填空。
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1．普罗米修斯的不屈行为（　　　 ）了大力神赫拉克勒斯。　
2．人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3．读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。
虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而且…… 只有……才……
4．普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。
5．（ ）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，（ ）他始终不向宙斯屈服。
五、按要求写句子。

1．他的样子很可怕。（改成比喻句）

2．纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）

3．我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
________
六、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。
1．早开的红梅——（ ）
2．王羲之写字——（ ）
3．水滴石穿——（ ）
4．（ ）——骄兵必败
5．（ ）—— 一个愿打，一个愿挨
请写一句课外歇后语：
七、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。

“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节 B.用于往来，表示麻烦人办事
C．恭敬地表示与人结为某种关系 D.表示敬意的探访
1．纪昌要拜飞卫为师，向他学习射箭。（ ）
2．每逢旧历过年，我们都会去爷爷家拜年。（ ）
3．有一天，明医扁鹊去拜见蔡桓公。（ ）
4．我孩子寄放在你家，请你帮忙照看，拜托了。（ ）
八、交际应用。

课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不至于使双方难堪。
我会解释说：
九、阅读积累与运用。
　　
（一）读《普罗米修斯》片段，回答问题
　　
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
　
　1．“驱”的音节是（ ），部首是（ ）
　　2．给文中带点的字选择恰当的解释，画上“√”
　　 生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够
　 　冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充
　　3．文中有两对反义词，它们是：
　　 （ ）——（ ） （ ）——（ ）
　　4．“悲惨”表现在
5．普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？

6．你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。

　　（二）阅读片段，回答问题
　　“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
　　“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”
　　 哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
　　蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
　　蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……
　　
1．请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
　　2．给短文第三自然段加上标点。
　　3．这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了 修辞手法。
　　4．你要查“坚强后盾”的“盾”，你准备用 查字法，字典上有这样几种解释：①古代兵器，用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。
　　“坚强后盾”的“盾”意思应选 （请写上序号）
5．仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？

6．你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？请联系实际讲一讲。

十、习作。
　　
这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。
要求：1．可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事……总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
　　2．内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于400字。
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