2020-2021学年八年级物理人教版下册 第七章 7.1.1 力 课件（共73张PPT）

(共73张PPT)
第七章
力
第1节
力
第1课时
力
人教版物理八年级下册
1.形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。
2.知道物体间力的作用是相互的。
3.知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。
学习目标
同学们，今天我们要学习的是“力”，虽说我们是今天来学习，但是呢，“力”在我们生活中确实非常的常见呀，已经是老朋友了。生活中处处是“力”，就跟我们的空气一样无处不在，可惜呀，我们看不见它。通过今天的学习，你会感觉到它的，就跟感受我们的空气一样。
导入新知
生活中存在力的一些例子:
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
人推车需要力
思考：什么是力？
推土机推土
1
知识点
力
以下实例中都有力存在(推、拉、提、压、举)。请
大家考虑，当有力存在(或出现)时有几个物体？
人推车需要力
人把水桶提起来需要力
推土机推土
举重运动员举起杠铃
探索“力”体验“力”
合作探究
发生力的作用时，最少有两个物体，一个叫施力物体，
一个叫受力物体。单独一个物体，不会产生力的作用。
定义
力是物体对物体的作用
力的符号：F
力的单位：牛顿
简称牛
符号：N
１N的力有多大呢？
它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！
相互接触的物体间可能有力的作用
压路机
施力物体
受力物体
接触
不接触
不接触的物体间也有力的作用
磁铁对铁球的磁力
地球对苹果的万有引力
地球与月球之间有引力
关于力的概念，下列说法中正确的是(　　)
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．力不能脱离物体而独立存在
D
【例1】
根据“力是物体对物体的作用”可知，要发生力的作用
至少要有两个物体，且两物体即使不直接接触，也有
可能发生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，在它们靠近
而没有接触时，就有了相互吸引的力。但彼此直接接
触的物体之间，若没有推、拉、提、压等相互作用，
也没有力的作用。因此，选项A、B、C均错。
【导引】
本题为概念理解方面的基础型题目，采用直接
判断法答题。分析时运用对力的定义的理解和力与
物体间的关系直接判断。
新知小结
关于力，下列说法正确的是(　　)
A．没有物体也能产生力的作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力是物体对物体的作用
D．不接触的两个物体间一定没有力的作用
1
C
巩固新知
如图所示，用球拍击球时，施力物体是________，受力物体是________。(均填“球拍”或“球”)
2
球拍
球
2
知识点
力的三要素
观察与思考
拉一拉
图中小孩与成年人对弹簧
的作用效果谁更明显？为
什么？这说明了什么？
成年人作用效果更明显；
成年人的力气大很容易拉
开三根弹簧，小孩的力气小很难拉开两根弹簧。
这说明力的大小能够影响力的作用效果。
合作探究
观察与思考
图中同样大小的力作用在弹
簧上，作用效果相同吗？为
什么？这说明了什么？
作用效果不相同；因为作用
在弹簧上力的方向不同；向下作用时弹簧被压短，向
上作用时，弹簧被拉长。
这说明力的方向能够影响力的作用效果。
试一试
你还能举一些力的方向影响力的作用效果的例子吗？
在排球运动中，二
传手用力向上托球，
球就向上运动。
主攻手用力向下扣
球，球就改变运动
方向，急速下落。
力的方向影响力的作用效果
体验与思考
分别用大小相同的力在门的边上
A点和靠近转轴处B点推门,两个
推力的作用效果相同吗?有什么
不同？这说明了什么？
推门的时候，推力作用到离门轴
较远的A点，比作用到离门轴较
近的B点更容易把门推开。
推一推
这说明力的作用点也能够影响力的作用效果。
你还能举一些力的方向影响力的作用效果的例子吗？
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端B比握在把的
中间A
，更容易把螺母拧紧。
A
B
力的作用点影响力的作用效果。
总
结
影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和
作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
注意：
(1)力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效
果就不同。
(2)利用控制变量法研究力的作用效果与力的三要素
的关系。
思考：物体受到力的作用，会产生怎样的效果呢？
力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
海绵发生的形变，它受到了力的作用
沙发发生了形变
竹子发生了形变
力可以使物体的形状发生改变(简称形变)
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
棒球的运动方
向发生了改变
静止
运动
运动
静止
(3)接球手将棒球击出。
(1)投球手把静止的棒球投掷出去；
(2)棒球被接球手接住；
力可以使物体的运动状态发生改变
改变运动状态
使物体形变
形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时
发生改变
力的作用效果
如图所示的各情景中，力的作用效果表现形式相同的是(　　)
A．①②③
B．②③④　　
C．①②④
D．①③④
C
【例2】
【导引】
由图可以看出：①中力的作用效果是改变物体的运动
状态；②中力的作用效果是改变物体的运动状态；③
中力的作用效果是使物体发生形变；④中力的作用效
果是改变物体的运动状态。故①②④中力的作用效果
表现形式相同。故选C。
解答本题关键是弄清并理解力的作用效果。力
的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，二
是改变物体的形状。
新知小结
【中考·北海】下列现象说明力可以改变物体运动状态的是(　　)
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑竿跳高时运动员把竿压弯
1
A
巩固新知
【中考·龙东】在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变______________；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变_______________。
2
物体的形状
物体的运动状态
思考：物体受到力的作用，那么怎么来表示力呢？
力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点
表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
3
知识点
力的示意图
合作探究
1.
手竖直向上托一本书F=50N
F=50N
2.
与水平方向成30°角
斜向上拉木箱F=10N
F=10N
300
F=20N
3.
重物受竖直向下
F=20N的力
画力的示意图的步骤：
1.
确定受力物体
2.
在受力物体上找出力的作用点
3.
过力的作用点，沿力的方向画一条带有箭头的线段，
在线段末端画上箭头
4.
标上力的符号和大小
作出图中放在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
【例3】
【导引】
茶杯对桌面的压力作用在桌面上，方向垂直于桌面向
下，故以茶杯和桌面的接触点为力的作用点，沿力的
方向画一条带箭头的线段，在线段末端标上箭头和字
母，即作出了压力的示意图。
解：
如图所示。
力的示意图要画出力的方向，标明力的作用点。
注意力的作用点一定要在受力物体上。画力的示意
图口诀：一定点，二画线，线的末端画箭头，最后
字母标旁边。
新知小结
【中考·吉林】如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的(　　)
A．大小有关
B．作用点有关
C．方向有关
D．大小、方向、作用点都有关
1
C
巩固新知
【中考·苏州】如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的__________。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关。
2
运动状态
作用点
1
知识小结
2.
力的两个作用效果
物体发生形变
物体的运动状态改变
1.
力
大小、方向、
作用点
牛顿，简称牛，符号为
N
力的三要素：
单位：
力是物体对物体的作用
概念：
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点
表示力的作用点。
3.力的图示
归纳新知
1.
力的定义：力是物体对物体的作用。
(1)力不能离开物体而存在，一个物体不能产生力的作用。
(2)能否产生力的作用与两个物体是否接触没有关系。
2.
力的作用效果：改变物体的形状和物体的运动状态。
(1)物体运动速度大小和方向的改变，物体由静止变为运
动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变。
(2)物体运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直线
运动状态。
3.
力的三要素：力的大小、方向和作用点。
4.
力的表示：力的图示和力的示意图。
【中考·宜昌】下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是(　　)
A．苹果从树上落下
B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动
D．货物被起重机吊起匀速上升
2
易错小结
易错点：误认为做匀速圆周运动的物体运动状态不变
D
鱼上钩后，小明提起渔竿，此时鱼受到的拉力的施力物体是(　　)
A．小明
B．渔竿
C．渔线
D．渔钩
D
易错点：弄错施力物体
解：(1)用力压海绵，海绵被压扁；
(2)用力将足球踢飞；
(3)力的作用效果与力的大小有关：用大小不同的力拉弹簧，弹簧的形变不同；力的作用效果与力的方向有关：用大小相同的力可以把门推开，也可以把门关上；力的作用效果与力的作用点有关：用扳手拧螺丝时，手越靠近扳手的末端越省力。
请举例说明：(1)力能使物体发生形变；(2)力能改变物体的运动状态；(3)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系。
1
课堂练习
用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图。
2
F=4N
一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。
3
F=75N
如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生________。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的______________发生改变。
4
形变
运动状态
【中考·娄底】以下物理学家的名字用来作为力的单位的是(　　)
A．牛顿
B．阿基米德
C．焦耳
D．托里拆利
【中考·贺州】下列物体重约为1
N的是(　　)
A．一支铅笔
B．一个苹果
C．一只母鸡
D．一头牛
5
A
B
6
1．定义：力是________对________的作用。
施力物体：_________的作用的物体。
受力物体：___________的作用的物体。
物体
物体
施加力
受到力
课后练习
2．力的作用效果：力可以改变物体的____________和____________。
形状
运动状态
3．(2019·淄博节选)春节是中华民族的传统节日，年夜饭“吃饺子”是一种习俗。包饺子时，用力捏出褶边，说明力可以________________________。
改变物体的形状
4．(2020·德州)周末，小朋友在公园开心地吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的____________。
运动状态
5．力的三要素：力的________、________和________。
(1)力的三要素都能够影响力的作用效果。
(2)力的三要素中某一个要素发生改变，力产生的效果就会发生改变。
大小
方向
作用点
6．力的单位：在国际单位制中力的单位是________，简称________，用符号________表示。
牛顿
牛
N
7．(中考·吉林)如图是同一弹簧两次受力时的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的(　　)
A．大小有关
B．作用点有关
C．方向有关
D．大小、方向、作用点都有关
C
8．如图所示，小明和小强用力拉弹簧拉力器，小明力气小，弹簧拉力器拉不开；小强力气大，轻松将弹簧拉力器拉开。这说明力的作用效果与_____________有关。
力的大小
9．如图所示，分别在A、B、C点用同样大小、同样方向的力推门，可以感受到在________(填“A”“B”或“C”)点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与力的________有关。
C
作用点
10．要准确描述一个力，必须把三个要素都表示清楚，物理上用一条带________的________表示力，叫力的示意图。
箭头
线段
11．画力的示意图要注意：
(1)用线段的起点或终点表示____________；
(2)线段的方向必须和____________一致。注意表示各个力的线段的长短与力的________对应；
(3)在线段的旁边必须标上力的________。在知道大小的情况下标明____________。
力的作用点
力的方向
大小
符号
力的大小
12．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下程序：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的顺序应是(　　)
A．①④③⑤②
B．③①④⑤②
C．④①③⑤②
D．⑤④③②①
B
13．(中考·海南)在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。
解：如图所示。
14．如图所示，用球拍击球时，球拍和球之间产生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是(　　)　　　　　　　　　　　　　
A．地球
B．球拍
C．球
D．人的手
B
15．全运会上，撑竿跳高运动员轻松跳过4.9
m的高度，勇夺冠军。如图所示是撑竿起跳的情景，此时，使其上升的力的施力物体是(　　)
A．手　　
B．空气　　
C．竿　　
D．地球
C
16．贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是________；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是________。
【点拨】不要错误地认为水桶受到的拉力的施力物体是手，手受到的拉力的施力物体是水桶。
【答案】绳；绳
17．(中考·宜昌)下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是(　　)
A．苹果从树上落下
B．汽车匀速转弯
C．人造卫星绕地球匀速转动
D．货物被起重机吊起匀速上升
【点拨】静止和匀速直线运动的物体运动状态不变。
D
18．下列物体的运动情况中，运动状态没有发生改变的是(　　)
A．钟摆来回摆动
B．汽车在盘山路上匀速行驶
C．游客随摩天轮匀速转动
D．火车在平直轨道上匀速运行
【点拨】钟摆、汽车、游客的运动方向在改变，运动状态发生改变。
D
19．为了研究“力的作用效果的影响因素”，小明进行了如下实验：将一钢尺下端固定不动，然后用不同的力(F2＞F1＝F3＝F4)去推动钢尺，钢尺变化情况如图所示，则：
(1)实验中，力的作用效果是使钢尺_______________。
(2)根据题中条件和甲、乙两图中情形，可以得出的结论是：力的作用效果与力的________有关。
(3)根据题中条件和________两图中情形，可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
(4)根据题中条件和甲、丙两图中情形，可以得出的结论是__________________________________。
形状发生改变
大小
甲、丁
力的作用效果与力的作用点有关
20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。
(1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关。
(2)通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：____________________________。
(3)通过比较________和________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。
(4)在本实验中，小华采用的方法叫______________法。
大小
力的作用效果与力的方向有关
甲
控制变量
丁
21．用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与(　　)
A．力的大小有关
B．力的作用点有关
C．力的方向有关
D．受力面积有关
【思路点拨】由“用同样大小的水平力推矿泉水瓶”知推力的大小和方向不变，由“推矿泉水瓶的下部”和“推矿泉水瓶的上部”知推力的作用点改变，结果力的作用效果不同，综合分析可得答案。
【答案】B
再见