六年级上册数学教案-2.4 分数乘分数苏教版

分数乘以分数
教学目标：
1.认识分数乘以分数，掌握简单的分数乘以分数运用；
利用直观的图象观察，理解分数乘以分数的意义；
培养学生的观察和分析能力。
教学重点：找准分子与分母，掌握规则：分子与分子相乘、分母与分母相乘
教学难点：分数与整数相乘时的分子与分线，结果的化简计算。
教学步骤：
复习引入新课
要求学生计算：出具卡片　　×3　　×3　　×4　　6×
师：我们前面学习了分数与整数相乘，大家知道是将整数乘以分子，所得的结果再进行约分。若这个整数变成了分数了，该怎么样地计算呢？今天我们来学习分数乘以分数。
观察导入新知
利用幻灯片出具例四的图象变化：
认识到红色部分占整个图形的一半，用分数表示为，再观察图形2，发现黄色部分点原红色部分的。
师：黄色部分点整个图形的多少？
生：，
师：我们在前面学习了一些知识。如小红有20元钱，用了，我们用乘法，即20×＝5（元）。刚赐我们通过图形，发现了原来红色部分中有黄色部分，求黄色部分，那么，我们也可以用乘法，即×＝，通过观察，我们发现结果是，你们发现这个乘法有什么特点？
生：两个分数相乘，发现了结果中的分子是两个分子相乘的积，分母是两个分母的积。
师：为了验证我们刚刚的发现，要求学生再观察例四中的第二个图形，加深形象，认识到×的运用，也是用分子相乘，分母相乘。
巩固认识。、
教学例五：让学生先找到涂色部分最后结果的，涂上颜色，再观察分析是不是分子与分子相乘，分母与分母相乘之后结果？
归纳：我们发现了两个分数相乘，用分子的积作为结果的分子，分母的积作为结果的分母。板书：分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
巩固练习：
做试一试的1、2题。
布置作业
练习六的2题。