第七章力 章末复习课课件—2020-2021学年人教版八年级物理下册课件（61张PPT）

复习目标
1. 认识力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意图描述力。
2. 认识弹力，知道弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力的大小。
3. 认识重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物体，理解重力的大小与质量成正比，会用公式G = mg计算重力。
课前自学准备
课标要求
小结与复习
第七章 力
重力
弹力
力
力的作用效果
力的单位
力的三要素
力的示意图
力的定义
物体间力的作用是相互的
课堂教学展示
复习巩固
知识点1
力
当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。
1．怎样判断物体受到力的作用
（1）从静止变为运动，
或从运动变为静止 ；
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
例1 甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况，说明力可以改变物体的___________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退的情景，说明物体间力的作用是________.
运动状态
相互的
甲
乙
真费力
真轻松
用大小相同的力压、拉弹簧
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
例2 如图所示，（1）用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用较大的力能____（填“快速”或“缓慢”）地推开门，这说明力的作用效果与__________有关；（2）用相等的力在A点拉门、推门，力的大小、作用点都没变，但力的______改变了，力的作用效果改变了；
快速
力的大小
方向
（3）用相同的力分别在 A 点、B 点推门，力的大小、方向均相同，但力的_______不同，所以力的作用效果不同；（4）以上事实说明：力的作用效果由力的______、______、_____决定，这三者叫做力的_____.
作用点
大小
方向
作用点
三要素
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力的作用是相互的
力
重力
弹力
物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。
定义：物体发生弹性形变时所产生的力。
弹簧测力计的原理和使用方法。
知识点2
弹力、弹簧测力计
例3 拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起……
（1）请你再举一个类似的事例__________________.
（2）这些事例涉及的共同物理知识是__________.
都产生了弹力
这三个事例都是两个物体互相接触且发生了弹性形变，从而产生了弹力，弹力改变了物体的运动状态.
打篮球时，篮球会从地面弹起
（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关；猜想二：弹力的大小与长度有关.请你提出猜想三：弹力的大小与_____________有关.
物体的厚度
（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳 来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量 x 表示，钢锯片长度用 l 表示）请对小明的实验过程进行评估__________________________.
没有控制钢锯片的长度相同
（5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验次序
形变量x/cm
长度l /cm
弹力F/N
1
2
15
8.48
2
2
20
8.22
3
2
25
8.12
分析实验数据，可得出结论_________________________.
钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小
例4 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验.已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D 由另一种金属丝绕制而成，A、B 原来的长度均为 l0，C、D原来的长度均为l′0,且A、B、C、D 的横截面积均相同.他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了Δl1、Δl2、Δl3和Δl4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示.请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论.
（1）分析比较图中（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：_____________.
不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同
（2）分析比较图中（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：________________.
材料、横截面积相同的弹簧，原长不同，在同样大小外力作用下，伸长长度不同
力
重力
弹力
定义：物体由于地球吸引而受到的力
大小：G =mg
方向：竖直向下
作用点：重心
知识点3
重力
物理量
质量
重力
区
别
概念
方向
位置对大小的影响
单位
符号
测量工具
联系
物体含有物质的多少
由于地球的吸引而
使物体受到的力
没有方向
总是竖直向下
是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。
同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同
千克 （kg）
牛顿（N）
m
G
天平
弹簧测力计
G = mg
重点复习1实验
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
弹簧测力计
如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。
3．画出重力跟质量关系的图像。
（质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力大小跟它的质量成_______关系
2．物重跟质量的比约等于_________。
正比
10 N/kg
力的作图是本章重点考查的一个题型,作图时:
( 1 )明确受力物体,标出作用点,一般都以重心处作为作用点;
( 2 )确定力的方向,沿力的方向作线段,在末端画上箭头,其中要注意重力的方向竖直向下,弹力的方向始终垂直于接触面;
( 3 )在箭头附近标上力的符号和大小。
重点复习2力的作图
类型1　弹力的作图
1.如图所示,物体放置在竖直的弹簧上,画出物体所受弹力的示意图。
答案:如图所示
2.如图所示,木块静止在斜面上,请在图中画出斜面对木块的支持力示意图。
类型2　重力的作图
3.如图所示,重10 N的小球在空中飞行,在图中画出它所受重力的示意图。
答案:如图所示
4.重为20 N的木箱静止在斜面上,请在图中作出木箱受到重力的示意图。
类型3　多个力的作图
5.如图所示,用线将吊灯悬挂在天花板上,线对吊灯的拉力F=4 N,请在图中画出吊灯受力的示意图( 拉力的作用点取在吊灯的重心 )。
答案:如图所示
6.如图所示,请画出在水平桌面上静止的茶壶受到的力的示意图。
7.( 无锡中考 )如图所示,在水平地面上拉动木块,请画出木块所受重力和拉力的示意图。
答案:如图所示
8.请在图中画出均匀木棒受到的重力和墙壁对木棒的支持力的示意图。
重力
弹力
力
力的作用效果
力的单位
力的三要素
力的示意图
力的定义
物体间力的作用是相互的
注重概念的理解
注重受力分析
课堂教学展示
课堂小结
题组一　力
1.如图是同一弹簧两次受力的情景.通过此实验可以探究力的作用效果与力的(　　)
A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
2.如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的(　 )
C
A
3.(甲)图中,小铁球从斜面上滚下沿直线运动,当经过磁铁附近时方向发生了改变,此现象说明力可以　 　;(乙)图中,放有磁铁的两个小车用细线相连,剪断细线后,小车向相反的方向运动,此现象说明物体间力的作用是　 　的.?
改变物体的运动状态
相互
题组二　弹力与弹簧测力计
4.弹簧测力计是测量　 　的大小的仪器.两个人同时用4 N的力拉弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为　 　 N.若将弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8 N的力拉它,则弹簧测力计的示数为 　 N.?
力
4
8
5.如图所示,将一个小球放在竖直放置的弹簧上,用手向下压小球,松手后,小球在弹簧弹力作用下向上加速运动,不考虑空气阻力,请画出此时小球的受力示意图.
题组三　重力
6.小华用如图(甲)所示的装置判断重力的方向,球A所受重力的施力物体是　 　,缓慢改变木板的倾角α,可观察到悬线OA的方向
　 　(选填“改变”或“不变”);若要进一步验证重力方向向下的结论,还应进行的操作是　 　.在建造房屋时,建筑工人常常利用如图(乙)所示的重垂线检测墙体是否竖直,这是运用了 　的原理,图(乙)中所示的墙体向　 　(选填“左”或“右”)倾斜.?
地球
不变
剪断悬线OA,观察小球下落的方向
重力的方向总是竖直向下
左
7.下暴雨前，婷婷用一个底面积为700 cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5 kg，这些雨水受到的重力为多少？这场暴雨的降水量约为多少毫米？(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝9.8 N/kg)
8.(2018内江)如图所示为足球运动员顶出去的足球,画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力).
题组四　实验探究
9.如表是研究物体所受重力跟物体质量的关系时得到的数据.
实测物体
质量m/kg
重力G/N
物体1
0.1
0.98
物体2
0.2
1.96
物体3
0.3
2.94
(1)研究过程中,所用的测量工具是　 　和　 　.?
(2)分析表中实验数据,得出的结论是　 　.?
天平
弹簧测力计
物体所受的重力跟它的质量成正比
(3)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异.表格为部分地点的g值大小.
地点
赤道
广州
上海
北京
莫斯科
北极
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.803
9.816
9.832
地理纬度
0°
23°06′N
31°12′N
39°56′N
55°45′N
90°N
分析表中数据,可以发现:
①g值最大的位置在　 　.?
②影响g值大小的原因是　 　.?
北极
地理纬度
10.探究“弹簧伸长量与弹簧受到拉力的关系”时,将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上( 如图甲 ),在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数,数据记录如下表:
( 1 )根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是　0.1　cm;?
( 2 )请在如图乙所示的坐标图中画出弹簧的伸长量Δx与弹簧受到的拉力F的关系图像。根据图像可知,弹簧的伸长量和弹簧受到的拉力成　正比　;?

( 3 )弹簧的伸长量为2.80 cm时,弹簧受到的拉力是　3.5　N。?
胡克定律:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长( 或缩短 )的长度x成正比。表达式为F=kx,其中k为弹簧的劲度系数,k的大小由弹簧自身性质决定。
5..弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧的伸长( 或缩短 )的长度x成正比,即F=kx,k为弹簧的劲度系数,单位为N/m。某同学在竖直悬挂的弹簧下挂钩码做实验,研究弹力与弹簧伸长量的关系,下表是他的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度,弹簧很轻,自身质量可以不计。分析数据可知,弹簧的劲度系数为　25　N/m( g=10 N/kg )。?
复习目标
1. 认识力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意图描述力。
2. 认识弹力，知道弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力的大小。
3. 认识重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物体，理解重力的大小与质量成正比，会用公式G = mg计算重力。
课前自学准备
课标要求
小结与复习
第七章 力
章末知识复习
1.力
(1)力:物体对物体的作用,物体间力的作用是　 　的.?
(2)力的两个作用效果:力可以改变物体的　 　,也可以改变物体的 　.?
(3)力的示意图:物理学中通常用一条　 把力的大小、方向、作用点都表示出来.即在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的　 　;线段的起点或终点表示力的　 　.在同一图中,力越大,线段应该越 　. 有时还可以在力的示意图上用　 　和　 　 标出力的大小.?
相互
运动状态
形状
带箭头的线段
方向
作用点
长
数值
单位
2.弹力
(1)概念:物体由于发生　 　而产生的力.弹力的大小与　 　的程度有关.?
(2)测力工具——弹簧测力计:弹簧测力计是测量　 　的仪器,只有在弹簧的 　内,弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成　 　,如果超出弹性形变的范围,弹簧测力计就可能被损坏.?
(3)测力计的使用方法
①使用前要做到三看清.看清　 　、　 　以及指针是否指在　 　上;?
②被测力的大小不能超过弹簧测力计的　 　,以免损坏弹簧测力计;?
③要沿着所测的力的方向　 　弹簧测力计,弹簧、连杆、指针不能接触到外壳;?
④读数时视线要与刻度面板　 　.?
弹性形变
弹性形变
力
弹性限度
正比
量程
分度值
零刻度线
量程
匀速拉动
垂直
3.重力
(1)概念:由于　 　吸引而使物体受到的力.?
(2)大小:与物体的质量成　 ,用公式表示为G=　 　.?
(3)方向:　 　向下(与水平面垂直).?
(4)作用点:重心;形状规则、密度均匀的物体的重心在它的　 　中心上.?
地球
正比　
mg
竖直
几何
1、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 （ D ）
2、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( D )
A．发动汽车使它从静止变为运动
B．汽车匀速向右转弯
C．石块在空中越落越快
D．降落伞从空中匀速下降
3、下列物体中，物重大小最接近10N的是（ C ）
A．一头牛 B．一个中学生
C、一件棉衣 D、一盒火柴
4、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ B ）
A．船浆 B．湖水
C．同学 D．龙舟
5、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是 （ A ）
A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围
6、关于重力，下列说法中错误的是（　B）
A.重力是由于地球对物体吸引而产生的
B.重力是物体本身的固有属性
C.重力的大小跟物体的质量成正比
D.重力的方向总是竖直向下
7、一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（ D ）
A 不受重力
B 受到向前的重力
C 比静止在地面上时所受重力小得多
D 受到竖直向下的重力
8、静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（　A　）
A.重力、桌面对书的支持力
B.重力、书对桌面的压力
C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力
D.重力、桌面对书的支持力，书对桌面的压力
9、用一个准确的弹簧测力计称物体重力，先把物体挂在挂钩上，弹簧测力计的示数为3N；再把弹簧测力计倒过来使用，用手拿住挂钩，物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数是（ A ）
A、略大于3N B、略小于3N
C、仍等于3N D、等于零
10、下列关于重力的说法中正确的是（ D ）
A、放在桌面上的水杯没有落到地面上，说明水杯不受重力的作用
B、人们都生活在地球上，所以地球对每个人的引力都是一样大
C、在天空飞行的飞机不掉下来，说明它不受地球的引力作用
D、人跳起来会落回地面，说明人受到重力作用。
11、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了 形变 ，使落叶的 运动状态 发生了改变。
12、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 相互 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 形变 。
13、浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点） ：1） 力的作用是相互的 ，2) 力使物体发生运动状态改变
3作用力和反作用力方向相反 。
14、物体受力时发生形变，不受力时形变恢复的特性叫 弹性 。受力时发生形变，不受力时形变不恢复的特性叫 塑性 。
15、在使用弹簧测力计前，要注意察弹簧测力计的 量程 、 分度值 ，并检查指针是否对准 零刻度线 ，若一次测量中指针不是指在零刻度线位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的挂钩,使弹簧测力计的示数是4 N,则手拉弹簧的力是 3.8N 。
16、质量不同的物体所受的重力是 不同 的，实验表明，物体所受的重力跟物体的质量成 正比 ，重力的施力物体是 地球 。
17、地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫__重力__，它的方向总是__竖直向下_______。利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否__竖直_______，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_____水平____。
18、一盏电灯悬挂在电线下面，电灯受 重 力和 拉 力，这两个力的施力物体分别是 地球 和 电线 。
19、某一弹簧不悬挂物体时，长度是12cm，受2N的拉力时，长度是13cm，此时弹簧伸长了 1cm ，若受5N拉力时（没有超过弹性限度），弹簧伸长 2.5cm ，此时弹簧的长度是 14.5cm 。
20、托起两个鸡蛋所用的力大约为 1N ，日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是 力的作用需要两个物体 。
21、力的三要素是 力的大小 ， 力的方向 ， 力的作用点 。
22、用手提着水桶在空中静止，做出水桶所受的力
23、.如下左图所示，斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力. （取g=10N/kg）
G
F
G=50N
24、读出下列弹簧测力计的示数
4.6N
3.6N
0.7N
25、小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表格信息回答相关问题：
（1）器材：弹簧、1N的钩码若干、
（2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后用1N、2N、3N……8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
7
弹簧长度/cm
10
12
14
16
18
20
21
21.5
请你帮小刚分析以上数据并回答：
①分析实验数据可知，弹簧的原长是 10cm 。
②分析实验数据可得到结论：__在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比例__________ 。
③如果把这条弹簧改装成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是 0-5N 。
26、在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}地点
g值大小
地球纬度

地点
g值大小
地球纬度
赤道
9.780
0°
广州
9.788
23°06′
武汉
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
纽约
9.803
40°40′
莫斯科
9.816
55°45′
北极
9.832
90°
g值相同的城市是
武汉 上海 ；
g值相差最大的两地是
赤道 北极

；
试猜想g值变化的原因可能是 纬度 ．
27、“海宝“是2011年世博会的吉祥物，它的质量为3000kg，体积为2m3 ,假设“海宝”是实心均匀，取g=10N/kg.求：
（1）“海宝”的重力是多少？（2）“海宝”的密度是多少？
解：(1)海宝的重力是：
G＝mg＝3000 kg×10 N/kg＝30000N
28、一个铝块的体积10cm3，已知铝的密度是2.7×103kg/m3，取g=10N/kg则（1）铝块的质量是多少？（2）铝块的重力是多少？
1.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4 N 拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(　 　)
A.0 N B.2 N
C.4 N D.8 N
C
易错提示:
出错原因是认为弹簧测力计的示数是弹簧受到所有力的合力.实际弹簧测力计的示数应该是弹簧挂钩受到的力.
2.、下列写法中正确的是（ ）
A、 2kg= 9.8N/kg × 2kg =19.6N
B、2kg=19.6kg
C、G=mg= 2kg × 9.8N/kg =19.6N
D、G=mg= 2kg × 9.8N =19.6N
C
3..下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是
( )
A．关闭发动机后向前滑行的汽车
B．汽车匀速转弯
C．正在空中匀速下降的伞兵
D．钟表来回摆动
C
4、用力的示意图，画出挂在竖直墙上质量为3000克的球所受的重力。
解：
G=mg
=3000克×10牛/千克
=3千克×10牛/千克
=30牛
G=30N
5.．如图所示，同学们用水桶提水，给刚刚栽种的树苗浇水。已知桶的质量是1 kg，容积是15 L。则：(g取10 N/kg)
(1)桶装满水后，总重为多少牛？
(2)小红用150 N的力能否提起一满桶水？
解：(1)G水＝m水g＝ρ水V水g＝1.0×103 kg/m3×15×10－3 m3×10 N/kg＝150 N，G桶＝m桶g＝1 kg×10 N/kg＝10 N，G总＝G水＋G桶＝150 N＋10 N＝160 N　
(2)因为150 N＜160 N，所以小红用150 N的力不能提起一满桶水