三年级下册数学教案-3.3辨认方向--- 认识平面图上的东、南、西、北冀教版

教学内容
认识平面图上的东、南、西、北
课时
课型
新授课
教学目标
知识技能目标：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。智力能力目标：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。情感态度目标：能够运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。
重点难点
教学重点：在图上辨认东、南、西、北
，能用四个方向描述简单的行走路线。教学难点：能根据平面图上描述相关物体位置。
教具学具
课件、电脑
教
学
过
程
（一）创设情境，导入新课
同学们,你们还记得上节课学习的儿歌吗?
读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向，你们会看简单的路线图吗？并能描述行走的路线吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：简单的路线图）（二）引导发现，探究新知
1.自主探究，提出问题出示主题图1.请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从哪里找到的。
2.找东西南北四个方位的方法是什么？
3.说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。
你还能想出什么问题，问问你的同桌，看看他的回答是否正确。
2.合作交流，讨论问题（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组内解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他的学习小组或教师讲解。）
（二）师生互探
1、解决小组自学中遇到不会的问题。
2、教师点拨，学生纠错。
3.看书质疑，解决问题生看书第4页，自学课本，发现问题，并全班交流。（三）拓展运用，巩固练习
1.基本题（单项复现性练习）1、认一认地图上的方向：（挂图）
2、做一做：
从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。
完成问题。
2.综合题（综合发现性练习）观察P5页“做一做”图片，完成以下问题。
1、小红从家向东走了120米，又向????
走了??
米到游泳馆？
2、说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？
3.思考题（思考创造性练习）观察中国地图，先找出“五岳”。现在告诉你中岳是嵩山，你能根据这个说说其他的山分别是什么“岳”吗？比一比，谁说得对！讲评。
4、引导学生阅读：你知道吗？（四）课堂总结这节课中你学会了什么？对今后的生活有什么帮助？通常情况下，地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的，这样标准统一，简单清楚。当我们看一幅地图时，一定先看清所给方向，然后根据所给方向，辨认出其他方向。
（五）布置作业观察例3情境图，回答下列问题：
(1)小明从电影院到体育场该怎样走？
（2）小丽从商店到电影院该怎样走？
（3）叔叔从医院到少年宫该怎样走？
板书
设计
教学
反思
（后记）