苏少版八年级音乐下册（简谱）第4单元《江南好》教学设计

八年级下册第四单元《曲坛音韵》第一课时
《江 南 韵》

[教学目标]
通过本课教学，体会苏州评弹的独特魅力，了解江南——本土地方曲艺的民族性、地域性的文化特点，能意识到传统曲艺文化的传承和保护的重要性，为奋力实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习。
聆听《忆江南》，感受“苏州弹词”这一南方代表性说唱音乐的主要特点。
3、能有感情地演唱《江南好》，体验苏州弹词，表现出歌曲的情感和韵味。
[教学内容]
欣赏苏州评弹《忆江南》
2、演唱歌曲《江南好》
[教学重、难点]
1、教学重点：用中洲韵有感情的演唱《江南好》。
2、教学难点：波音、倚音及三十二分附点音符节奏的正确演唱。
[教学过程]
一、新 课 导 入：
导入：老师：服装—旗袍、油纸伞、画面、音乐——引导学生感受江南韵味！
二、品 味 江 南：
1、欣赏弹词开篇《忆江南》——听江南
请同学欣赏下面一段乐曲演唱，说说这首乐曲有何风格特点？
①速度和节奏特点？
②旋律特点？
③语言特点？
曲词作者：白居易创作背景简单介绍，曲作者：杜小甦简单介绍。
引出并介绍苏州评弹及开篇。
2、看江南、说江南
请学生说说所知道熟悉的江南有哪些令人向往的美景呢？（苏州园林、无锡风光、江阴美景）
三、歌 唱 江 南：
1:学唱歌谱：
谱中波音、倚音及附点节奏的重点教唱。以及三十二分附点音符，注意大跳7—5、6—4的音准。最后用O跟琴哼唱歌谱。
2、学说歌词：
简单介绍中洲韵； 用中洲韵朗诵歌词；跟老师逐句学说。
3、老师用中洲韵范唱《江南好》：
4、学生逐句跟琴学唱；
先用评弹演员的开嗓方法练声。
跟琴学唱，把江南的韵味、江南的美演唱出来。
慢而不断，气息的控制，扁一点；用哼鸣的感觉；声音委婉柔美；装饰音的准确演绎。
F:用轮唱的方式更美的演绎歌曲。
4、拓展：
简介曲艺、布置同学们课后先去了解一下东北二人转和京韵大鼓，为下节课做准备。
四、圆 梦 江 南
升华：在2012年习总书记提出奋力实现中华民族伟大复兴中国梦中指出，中国梦就是民族复兴梦，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，我们作为江南人我们该如何对本土的传统文化进行传承和发扬呢？（说方言、唱锡剧）
五、结 束 语
同学们：今天我们通过品味江南、歌唱江南、圆梦江南，体会了我们江南独特的艺术韵味，增强了为早日实现中国梦而努力学习的决心，同学们，加油！
六、教学反思
1、 本课内容相对较多，欣赏的弹词开篇《忆江南》不能完整欣赏。
2、考虑到时间关系，在轮唱的环节不能进行学生的跟伴奏轮唱，学唱的效果得不到反馈。