苏少版八年级音乐下册（简谱）第5单元《划船曲》教学设计

《划船曲》教案
教学内容：
1.唱《划船曲》
2.欣赏亚洲音乐文化
教学目标：
1、通过欣赏，能体会歌曲的意境美，能表达歌曲的情绪。
2、用自然、亲切地声音表现歌曲。
3、利用打击乐器为歌曲简单的伴奏。
教学重点难点：
1、学唱《划船歌》。
2、歌曲中节奏的变化，与情感变化的联系。
教学过程：
一、谈话导入
1.师：同学们，中国的传统节日端午节快要到了，有谁知道端午节的习俗吗？
生：吃粽子、赛龙舟。
师：是的，尤其是我们姜堰地方特色一年一度的溱潼会船节，已经被_?????????????±?_定名为_??????__??±??????è??è??_。属于国家级_é?????è?¨??????é????§_，国家5A级旅游景区。今天，老师要带领大家，去亚洲另外一个美丽的国家--印度尼西亚，简称印尼，去了解他们的地方特色和音乐文化。
2.出示印度尼西亚风光，简介印度尼西亚。
师：让我们乘上中国制造的快车，去更深入的了解印度尼西亚吧！
歌曲欣赏
师：印尼的船工们热爱自己的生活，听，一边劳动的他们还愉快地吟唱着动听的歌。
（欣赏歌曲范唱），学生随音乐律动。
三、难点分析
弱起小结--改变歌曲原有的强弱关系
变音记号--改变原有音高（升记号、降记号、还原记号 ）
反复记号--重复再现。
延音记号--改变原来音的时值。
再次欣赏并提问：美丽的小船要带我们去往何方？船工们心里又在想着什么？
（理解歌词含义）
3、让我们坐上小般一起出发吧！随着琴声哼唱旋律（lu），用手划旋律线。
4、哪一乐句给你的感觉最特别？（从旋律线，音乐节奏等分析）
上下起伏，好似荡漾在水波
加入歌词，注意力度的变化。??
?船工用力撑船
小船在水面上摇动
5、完整再现歌曲
齐唱（分组演唱）
拓展
1.了解朝鲜族乐器，伽倻琴。
2.了解日本民族乐器，尺八。
3.了解中国民族乐器，古筝。
小结
同学们，美丽的亚洲留下我们欢快的身影，通过赛龙舟，划船曲了解到亚洲各国之间的联系，下节课，老师将和你们一起去非洲和拉丁美洲领略多姿多彩的异国风情和风格独具的动人音乐。