华东师大版语文高一下学期《回忆鲁迅先生》教案

回忆鲁迅先生
教学目标：
1、理解作者笔下的鲁迅形象，感受鲁迅先生日常生活中平易近人的一面。
2. 从文体出发，学习作者撷取生活琐事，多角度多侧面展现人物的写作方法。
教学重点与难点：
重点：理解作者笔下的鲁迅形象，感受鲁迅先生日常生活中平易近人的一面。
难点：体味作者撷取生活琐事传达对鲁迅先生的真挚感情。
课时安排：2课时
教学过程：
?环节 教师活动 学生活动 设计
预习准备 要求学生一句话概括自己看课文前对鲁迅先生的总体印象。
归纳课文8个部分的主要内容。 ? 培养学生预习的习惯
导
入 落实预习：
1、展示学生一句话印象。
2、介绍通常人们对鲁迅先生的印象。
民族魂
硬骨头，战士
文学家、思想家、革命家
1936年10月19日，鲁迅先生逝世于上海寓所。成千上万的普通人自动地来为他送行，在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个字。
“他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨……鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”
——毛泽东《新民主主义论》 检查预习，了解学情
整
体
感
知 1、课文的体裁及特点。
散文
行散神不散
2、回顾课文主要内容。 内容：
明朗的笑（1）轻捷的走（2）
品评衣着（3）
待人接物（4-7）认真读信（8） 巩固已学知识点；初知课文
深
入
研
读 1、要求学生结合具体语言谈谈日常生活中的鲁迅是怎样的人。
预备：
?坦诚爽朗
平易近人 ??随和可亲
勇往直前?? 坚毅干练
幽默风趣?? 博学广识
嫉恶如仇 审美力强
细心体贴? 支持革命
关爱青年? 热情真诚
……
2、小结对鲁迅先生的认识。 1、预备：
①笑声是明朗的……笑得咳嗽起来。
明朗：听觉视觉化，通感手法，表现出爽朗的性格。
从心里的：坦诚，心底光明，坦率。
笑得烟卷……咳嗽起来：两个细节，写出开怀大笑，笑得没有掩饰，甚至笑得过头了，展现不虚伪，真诚的性格。
②走路很轻捷……不顾一切的走去。
抓，扣，伸：动作有力度，速度，轻捷。
刚……同时：动作迅速。
仿佛不顾一切：表现干练，雷厉风行的作风，一往无前，义无反顾的风貌。
③不大漂亮……你不穿我才说的……
从上往下看了看：观察细致，看后才发表观点，严谨真诚的性格。
不太漂亮：说话直率，不奉承。
人瘦不要穿……裤子下面：博学广识，渊博。有很强的审美力。
生气了……不要那样装她：不掩饰自己的喜恶，嫉恶如仇，耿直的性格。
你不穿我才说的：细心，有人情味。
往下一掠：生气也只是眼神一掠，温和。
旷代的全智者的催逼：严格要求青年，又对青年关切，鼓励。
④嘱咐许先生一定让坐……笑声冲下楼梯来……
一定，一定：爱护小辈，待友真诚
明朗的笑……冲：笑声的速度和力度。声音很响，开心到无法抑制。化抽象为具体，爽朗，真诚的性格。
一提议……必然：随和
做的又不好，可是，还是：照顾爱护小辈
举着筷子问……吗：尊重妻子，期待同意，没有架子。
⑤好久不见……坐在躺椅上才自己笑起来
幽默，带几分淘气感，表现出可爱可亲。
⑥展然的会心的笑：互相理解
忧郁心境：鲁迅先生的身体状况和社会环境。
拉辫子：了解孩子，宠爱孩子。海婴的话印证了鲁迅先生的推测，表现鲁迅先生的智慧。
⑦摆着一碗酒……贩卖私货的商人
幽默，支持革命，爱护青年，欣赏某先生
⑧但他还是展读……夜里很深的时光。
深恶痛绝，这存心是不太好的：嫉恶如仇，对青年严格要求。
但，还是，常常，很深：关爱呵护青年
2、爽朗真诚的朋友；博学随和的师长；
尊重爱护的丈夫；了解慈爱的父亲。 ?通过细读深入把握文本，让学生认识较全面的鲁迅及作者的情感
写
法
借
鉴 小结。分析萧红怎样表现出散文“形散神不散”的特点。
形散——日常生活琐事，从多角度、多侧面叙述。
神——真挚的感情
2、举例。这学期学过的哪篇文章也是这种写法？
《老王》：
带送冰块；送墨存看病；去世前送香油鸡蛋……
表现老王：善良淳朴，品格高尚…… 补充阅读：
?“《回忆鲁迅先生》的成功，首先得力于作者感情的真挚和个性人格的诚实美好。”
?“历史和读者年年月月都在变，不变的只是对真字的推崇，历史和读者只钟情于那些写出真哭真笑真爱真恨真心真情的作品”
——教参第39页，第43页， 《融自我诚挚深情 为伟人传神写照——读萧红散文<回忆鲁迅先生>》 引导学生进一步认识散文的特点。
作 业 小作文（选择一题完成，500字）
1、题目《××其人》
要求：①选取生活琐事，多角度、多侧面写自己身边熟悉的人。
2、题目《我之鲁迅观》
要求：①说真话，谈对鲁迅的新认识，要讲出充分的道理。 推荐课外阅读：
唐弢《琐忆》???????
阿累《一面》
周晔《我的伯父鲁迅先生》
林语堂《悼鲁迅》
周建人《鲁迅故家的败落》 巩固课内所得
板书：
回忆鲁迅先生? ????（萧红）
?
明朗的笑???????????? 坦诚爽朗??????????? 民族魂，硬骨头，战士
轻捷的走???????????? ?坚毅精干?????????????? 文学家，革命家，思想家
品评衣着???? ?博学广识????? ?????????????? ＋
待人接物??????????? ?率真可亲?????????????? 朋友，师长
认真读信???????????? 平易近人 ???????????? ? 父亲，丈夫
????? ……
???? ?????????????????? ……?????? ??????????????????????????????
?||

真事??????????????????? ?真人 ??????? ??真情???????????鲁迅先生
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日常生活琐事??? ?????多角度、多侧面叙述
课后反思：