四年级下册数学教案-7.1 小数的加减法 西师大版（表格式）

小数的加减法教学设计
参赛单位
姓名
参赛类型 同课异构
学 习
目
标 1、掌握小数加、减法的计算方法，会正确进行小数加、减法的计算。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
学 习 重难点 重点：掌握小数加、减法的计算方法；
难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的运算法则
教具 准备 导学案 教学
课时
第一课时 学法指导
学习 内容
及
课堂
基本
流程 一、温故知新：
1.列竖式计算
2584+732 = 639－256= 234－56=
归纳：整数加减、法的计算法则：
【情景导入】
放映小丽和小林到书店买书的情景。
你能提出什么问题？学生自由发言，引入新课并板书。
二 、创设情境，自主探究
《数学家的故事》卖6.45元，《童话选》卖4.29元，解答下列问题。
1.买这两本书一共花了多少钱？怎样列式计算的？说说自己的想法。
2.《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？说说你是怎样计算的？
三、合作交流，展示
1.小组交流，讨论计算方法。
（1）6.45 （2）6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16
讨论比较，优化方法。
2.【归纳】小数加、减法的计算方法：?
（1）小数点要（??），也就是（??）对齐。?
（2）从（???）位算起。?
（3）得数的小数点要和上面的数的小数点（????）。还要注意，如果得数的末尾有0，一般要把末尾的0（???）。?
三、过关检测：
1.判断对错，请在括号里打“√”或打“×”
3.58 9.31 3.66
+0.44 -5.34 -1.74
3. 2 （ ） 4.07 （ ） 5.40 （ ）
2、用竖式计算，并且验算?
2.98+0.56= 12.53+4.67= 6.07+4.89=
????
5.64-1.78= 7.2-0.8= 15.62-7.46=
3、用小数计算。?
5米80厘米+4米15厘米??? 8元3角-5元6角?
4.一个书包的价格是65.8元，一个文具盒的价格是12.6元，这两样东西一共多少钱？
5.有甲、乙两箱货物共重24.72千克，甲箱重15.3千克。甲箱比乙箱重多少干克？
四、总结评价。
今天这节课你有什么收获？你愿意把自己的收获与大家分享吗？
师小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
五．课后作业
1.完成教材第74页练习十七第1~4题。
2.完成练习册本课时的练习。
六．板书设计
小数加减法（1）
板书:
例1
6.45+4.29=10.74（元） 6.45-4.29=2.16（元）

教学反思：
教学小数加减法，教师要注重引导，强调小数点的重要性，计算时小数点一定要对齐。再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。小数点对齐，数位对齐。