16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年?》学案

八年级下册语文16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年?》预习知识点
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庆祝奥林匹克运动复兴25周年
?预
习
须
知一、写作背景
本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲，是奥林匹克运动的重要文献。
二、作者简介
顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。他为奥林匹克运动的复兴和发展作出了巨大贡献。
?知
识
重
点
一、字音词义
襁qiǎng褓bǎo：包裹婴儿的被子和带子。
阐chǎn述：阐明陈述。
萦yíng绕：萦回环绕。
绚丽：耀眼而华丽。
萦yíng绕：盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。
行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。
分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。
相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。
二、主题概述
这篇演讲稿，作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，热情讴歌了奥林匹克精神。它超越了一般的体育运动，给人带来乐趣，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平，推送社会不断进步。同时作者又展望了奥林匹克运动的光辉前景。
三、文章结构
第一部分（第1段）：引子。以对5年前庆祝奥林匹克运动复兴20周年的回顾开场，简要说明奥林匹克运动5年来的发展情况。
第二部分（第2—7段）：主体。从多个方面论述奥林匹克精神的实质。
第三部分（第8—10段）：结语。表达谢意、祝愿和畅想。
四、思考探究
1.第1段运用了什么表现手法，有何作用？
反衬。通过阐述1914年至1918年这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所表现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，以及它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。
2.“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成”这句话运用什么修辞，有什么作用？
运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大效用。将“自信”与“平和”赋予人的情态，“携手并进”写出了二者缺一不可。
3.第4段中“二者的区别”具体指什么，这样写有什么好处？
一般的体育运动是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值有了更深刻的体会。
4.文章是如何叙述“重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝”的原因的？这样安排有什么好处？
①现在我们正处在历史的转折关头；②以前的人们虽渴望进步却误入歧途，原因是社会对于知识、思想、思维等脑力层面的进步的过分追求，而轻视对体格的训练；③这种不平衡的状态导致青少年被不正常的教育束缚，无法全面、健康、平衡地成长。因此重启奥林匹克时代、复兴体格训练十分必要，它的实现值得庆祝。
这样安排层层递进，深入分析了重启奥林匹克时代、为体格训练的复兴隆重庆祝的原因，论证有力，说服力强。
5.顾拜旦认为奥林匹克精神提倡的是一种什么运动？
从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，而应该是一项大众性的运动。这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。
6.文章最后一段运用了什么表现手法，有何作用？
结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。