8.3《摩擦力》 自学参考提纲—2020-2021学年人教版八年级物理下册(含答案)

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名称 8.3《摩擦力》 自学参考提纲—2020-2021学年人教版八年级物理下册(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-03-19 18:28:08

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985520-212725八年级物理自学参考提纲 §8.3《摩擦力f》

八年级物理自学参考提纲 §8.3《摩擦力f》

87249081915学习目标:①知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。 ②了解改变摩擦力大小的方法。
③会用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小。
学习重点:探究改变摩擦力大小的方法。 难点:测滑动摩擦力大小的方法。
学习目标:①知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。 ②了解改变摩擦力大小的方法。
③会用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小。
学习重点:探究改变摩擦力大小的方法。 难点:测滑动摩擦力大小的方法。
学习过程:
一、相关链接知识复习:(每小格3分,共18分)
1. 作用在____________的两个力, 如果大小_________, 方向 _________,
且作用在______________上,则这两个力是平衡力.
2. 物体保持的 或 状态叫平衡状态,简称平衡态。
100965144780摩擦力
定义
当一个物体在另一个物体表面上正在发生或将要发生___________时,
就会在接触面上产生一种阻碍物体间_____________的力,叫做摩擦力。
通常用符号______表示.
产生
条件
①物体间相互接触并挤压、 ②接触面粗糙、
③物体间有物体的相对运动(动摩擦),或相对运动的趋势(静摩擦)
方向
摩擦力的方向 总是与物体的相对运动(趋势)方向相_______.
*注意:①摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,
②物体所受到的摩擦力的作用点一般画在物体重心上.
作用
摩擦力总是阻碍物体间的_______________
摩擦力
定义
当一个物体在另一个物体表面上正在发生或将要发生___________时,
就会在接触面上产生一种阻碍物体间_____________的力,叫做摩擦力。
通常用符号______表示.
产生
条件
①物体间相互接触并挤压、 ②接触面粗糙、
③物体间有物体的相对运动(动摩擦),或相对运动的趋势(静摩擦)
方向
摩擦力的方向 总是与物体的相对运动(趋势)方向相_______.
*注意:①摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,
②物体所受到的摩擦力的作用点一般画在物体重心上.
作用
摩擦力总是阻碍物体间的_______________
二、阅读课文P23页“摩擦力”,完成下面的知识疏理:(每小格2分,共10分)
93980164465探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验
装置
实验
设计
如上图,把木块分别放在不同材料的水平面上, 用弹簧测力计拉着木块做
______________运动,读出此时测力计的示数,就等于滑动摩擦力的大小。
实验
结论
①比较图甲和乙可知:________一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_____;
②比较图乙和丙可知:_________相同时,________越大,滑动摩擦力也越大
总结:滑动摩擦力的大小与接触面的 和接触面上的 大小
有关,此外, 滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关.
注意
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体运动的速度都 关!
评估
交流
①本实验测量摩擦力的大小时,是根据______________条件(原理),
②本实验用到的探究方法有___________法和_____________法。
探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验
装置
实验
设计
如上图,把木块分别放在不同材料的水平面上, 用弹簧测力计拉着木块做
______________运动,读出此时测力计的示数,就等于滑动摩擦力的大小。
实验
结论
①比较图甲和乙可知:________一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_____;
②比较图乙和丙可知:_________相同时,________越大,滑动摩擦力也越大
总结:滑动摩擦力的大小与接触面的 和接触面上的 大小
有关,此外, 滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关.
注意
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体运动的速度都 关!
评估
交流
①本实验测量摩擦力的大小时,是根据______________条件(原理),
②本实验用到的探究方法有___________法和_____________法。
三、阅读课文P24页“实验”,完成下面的实验探究:(每小格2分,共22分)
391922022225247142022225103314531750
103505128905改变摩擦大小的方法
目的
方 法
实 例
增大
有益摩擦
增大______________
用力擦黑板、用力踩刹车、_____________等
使接触面变________
给泥泞路面撒煤灰、单杠运动员手上涂镁粉、
_____________________等等
减小
有害摩擦
减小______________
从树上滑下来时手要稍微松开、
制作雪橇使用密度小的材料、等等
使接触面变________
把刀、针的表面磨光滑、冰面等等
变滑动为___________
滚动轴承、滚珠等等
使接触面分离
加__________、气垫船、磁悬浮列车等等
改变摩擦大小的方法
目的
方 法
实 例
增大
有益摩擦
增大______________
用力擦黑板、用力踩刹车、_____________等
使接触面变________
给泥泞路面撒煤灰、单杠运动员手上涂镁粉、
_____________________等等
减小
有害摩擦
减小______________
从树上滑下来时手要稍微松开、
制作雪橇使用密度小的材料、等等
使接触面变________
把刀、针的表面磨光滑、冰面等等
变滑动为___________
滚动轴承、滚珠等等
使接触面分离
加__________、气垫船、磁悬浮列车等等
四、阅读课文P25页“摩擦的利用和防止”,P26页“科学世界”,完成下面的知识疏理:(共16分)
107950189230分类
说明

运动状态来分
静摩擦
①静摩擦力是发生在两个相对________的物体之间。
②静摩擦力总是与促使物体要发生相对运动
的那个力大小 ,方向 。



滑动
摩擦
①压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_____
②接触面相同时,压力大,滑动摩擦力越_____
滚动
摩擦
在其他条件相同时,滚动摩擦力比滑动摩擦力要_____得多,
所以我们减小摩擦力的主要方法之一就是_______________
按作用效果来分
摩擦力还可以分为 有益摩擦 和 有害摩擦
分类
说明

运动状态来分
静摩擦
①静摩擦力是发生在两个相对________的物体之间。
②静摩擦力总是与促使物体要发生相对运动
的那个力大小 ,方向 。



滑动
摩擦
①压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_____
②接触面相同时,压力大,滑动摩擦力越_____
滚动
摩擦
在其他条件相同时,滚动摩擦力比滑动摩擦力要_____得多,
所以我们减小摩擦力的主要方法之一就是_______________
按作用效果来分
摩擦力还可以分为 有益摩擦 和 有害摩擦
-1016005080五、拓展延伸: 摩擦力的分类:(每小格2分,共14分)
五、拓展延伸: 摩擦力的分类:(每小格2分,共14分)
-412754961890我的问题反馈:
我的问题反馈:
162496575565【随堂练习】
【随堂练习】
1.用30牛的水平推力推地面上的桌子,桌子未被推动,则桌子受到的摩擦力( )(5分)
A. 大于30牛 B. 等于30牛 C. 小于30牛 D. 以上均有可能.
2.关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是( )(5分)
A.两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B.在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
4328160153670 C.两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大
D.只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力
3.如图在冬奥会滑冰比赛中,以李坚柔为参照物冰面是     的;
冰刀与冰面之间的摩擦是     摩擦(“滑动”或“滚动”).(共4分)
4.物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上,用大小为10N的力水平向左拉物体,物体静止
不动,此时这个物体所受到的摩擦力为 N;当用大小为15N的力水平向左拉物体,物体
向左做匀速直线运动,此时物休受到摩擦力的大小为???? N;当把拉力F增大为20N时,
物体受到的摩擦力为???? N。(共6分)
自学提纲8.3《摩擦力》答案
一、1.同一物体上 相等 相反 同一条直线 2.静止 匀速直线运动
相对运动 相对运动 f 反 相对运动
匀速直线 压力 大 接触面 压力 粗糙程度 压力 无 二力平衡 控制变量 转换
压力 张紧皮带 粗糙 鞋底刻有花纹 压力 光滑 滚动 润滑油
五、静止 相等 相反 大大 小 用滚动代替滑动
随堂练习
1.B 2.B 3.运动 滑动 4.10 15 15
解析:
1.当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,受平衡力的作用,根据二力平衡条件,一对平衡力的大小相等,推桌子,桌子未动处于静止状态,即受到平衡力的作用,所以桌子在水平方向受到的推力与摩擦力平衡,即f=F=30N,方向与推力方向相反.
2.A.滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关,A错;B.影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面粗糙程度两个;当压力增大时,摩擦力增大,所以B对;C、滑动摩擦力大小与物体的运动速度无关,C错;D、发生摩擦力的条件之一是两物体发生或将要发生相对运动;两木块虽然接触,但若没有发生相对运动和将要相对运动,则不受摩擦力;故D错