(共19张PPT)
位值图上的游戏
读数游戏
5
2
3
读作：五百二十三
百
十
个
7
2
1
读作：七百二十一
百
十
个
读数游戏
十
3
0
6
读作：三百零六
百
个
读数游戏
摆数游戏
百
十
个
573
游戏规则：
1、每次只能添加一个小圆片。
2、记录添加小圆片后得到的数。
3、把添加的小圆片“还原”。
游戏规则：
1、每次只能拿走一个小圆片。
2、记录拿走小圆片后得到的数。
3、把拿走的小圆片“还原”。
游戏规则：
1、每次只能移动一个小圆片。
2、记录移动小圆片后得到的数。
3、把移动的小圆片“还原”。
百
十
个
573
移动一个小圆片，得到的数是：
483
474
百
十
个
573
移动一个小圆片，得到的数是：
663
564
百
十
个
573
移动一个小圆片，得到的数是：
582
672
573
483
474
573
663
564
312
573
672
582
移动一个小圆片，得到的数是：
这个数是（
），添加一个小圆片后得到的数是（
）、（
）、（
）。
423
523
433
424
第一关：填一填
这个数是（
），拿走一个小圆片后得到的数是（
）、（
）、（
）。
652
552
642
651
这个数是（
），移动一个小圆片后得到的数是（
）、（
）、（
）、（
）、（
）、（
）。
461
371
362
551
452
560
470
（1）移动位值图上的一个小圆片可以得到6个不同的数。
（
）
（2）把下图中十位上的一个小圆片移动到百位上得到的数是515。
(
)
×
√
第二关：判一判
（1）小胖将下面位值图中的十位上的一个小圆片移动到其他数位上，现在这个数可能是（
）和（
）。
(1)317
(2)426
(3)416
(4)327
1
3
第三关：选一选
（2）在下图中添加一个小圆片后，这个数不可能是（
）。
(1)330
(2)240
(3)241
(4)231
3
请你将573这个数，在位值图
上摆一摆，拿走二个小圆片，
得到的数是：
课外延伸(共11张PPT)
位值图上的游戏
位值图上的游戏
你知道位值图上有哪些数位吗？
…
百位
十位
个位
位值图上的游戏
…
百位
十位
个位
我是一个小圆片
你知道我在位值图上可能代表几吗？
100
10
1
个位上的数表示：几个一
十位上的数表示：几个十
百位上的数表示：几个百
位值图上的游戏
…
百位
十位
个位
观察小圆片的摆放，说说这是几？
写作：
读作：
213
二百一十三
213=200+10+3
213的组成：
2个百
1个十
3个一
位值图上的游戏
…
百位
十位
个位
在位值图上摆放小圆片
521
组成？
…
百位
十位
个位
加放小圆片
游戏规则
1.每次只能加放一个小圆片
2.记录下每次加放后的数
3.每次加放后必须把小圆片送回家
我可以去哪里？
521
621
531
522
讨论：1）521可能会变成多少？
2）可以得到几个不同的数？
加放小圆片
…
百位
十位
个位
思考：在不同数位上加放一个小圆片后，数的大小发生了什么变化？
621
531
522
5
2
1
百位上加放一个小圆片，这个数就比原数
十位上加放一个小圆片，这个数就比原数
个位上加放一个小圆片，这个数就比原数
大100
大10
大1
…
百位
十位
个位
取走小圆片
游戏规则
1.每次只能取走一个小圆片
2.记录下每次取走后的数
3.每次取走后必须把小圆片送回家
怎么取？
数的大小发生了什么变化？
421
511
520
百位、十位、个位上取走一个小圆片。。。
…
百位
十位
个位
移动小圆片
游戏规则
1.每次只能移动一个小圆片
2.记录下每次移动后的数
3.每次移动后必须把小圆片送回家
什么是移动？
1）猜测：能得到几种不同的情况？
431
422
611
512
620
530
2）小组讨论
移动小圆片
如何移动才能不重复、不遗漏？
…
百位
十位
个位
5
2
1
从百位移出
移到十位上：
移到个位上：
431
422
从十位移出
移到百位上：
移到个位上：
611
512
从个位移出
移到百位上：
移到十位上：
620
530
?
1999
-
2014
IX
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这节课你学会了什么？(共27张PPT)
位值图上的游戏
教学目标:
1、学会在位值图上用点图表示数的大小。
2、掌握数的表达式的转换。
3、鼓励学生通过操作,知道点图的变化规律,
并学会有序思考。
4、通过游戏活动激发学生学习数学的兴趣,
增强合作精神。
新课导入
创设游戏情景
每张桌子上都由一张位值图,今天我们就要利用这张位值图来做游戏,你们想不想参加?
太好了，让我们一起参加游戏吧！
数位表上的游戏
新课探索
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏一:读一读---数显神通
在位值图上小圆点表示几?
写作：523
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
读作：五百二十三
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
练习一
比一比:看谁能很快地读出小圆点表示的数
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
写作：372
读作：三百七十二
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
练习一
比一比:看谁能很快地读出小圆点表示的数
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
写作：403
读作：四百零三
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
练习二
你能读出下面的几个数吗？
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
百
十
个
●
●
●
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●
●
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●
●
●
●
●
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●
●
●
●
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
这三个数有什么特点,用这三个数字还能组成其他不同的三位数吗?
369
639
963
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
百
十
个
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●
百
十
个
●
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●
百
十
个
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●
●
百
十
个
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●
百
十
个
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●
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●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
369
396
639
693
936
963
用三个不同的数字，可以组成六个不同的三位数。
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏二:
摆一摆---一目了然
用小圆片在位值图上摆出471。
百
十
个
你是怎么摆的？
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏二:
摆一摆---一目了然
用小圆片在位值图上摆出508。
百
十
个
你又是怎么想的？
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
练习三
用4、0、5这三个数字能组成几个不同的三位数。
405
450
504
540
用含有0的三个不同数字，能组成四个不同的三位数。
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏三:
放一放---举一反三
在位值图上再放上一块小圆片，会出现什么情况，你来试一试。
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏三:
放一放---举一反三
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
571
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
481
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
百
十
个
●
●
●
●
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●
●
●
●
●
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
472
在一个三位数上，添上一个小圆片，根据添上的位置不同，有三种不同情况出现。
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏三:
放一放---举一反三
在位值图上再拿掉一块小圆片，会出现什么情况？
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
游戏三:
放一放---举一反三
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
百
十
个
●
●
●
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●
●
●
●
●
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
在一个三位数上，拿掉一个小圆片，根据拿掉的位置不同，有三种不同情况出现。
371
461
470
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
百
十
个
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●
●
●
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
游戏四:
移一移---变化莫测
在位值图上移动一片小圆片，原数将会发生什么样的变化。
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
在一个三位数上，拿掉一个小圆片，根据拿掉的位置不同，有三种不同情况出现。
游戏四:
移一移---变化莫测
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
百
十
个
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百
十
个
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百
十
个
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百
十
个
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●
百
十
个
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●
●
●
381
372
462
561
570
480
在一个三位数中，移动一片小圆片可能有六种情况出现。
游戏一
游戏二
游戏三
游戏四
百
十
个
●
●
●
●
●
●
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百
十
个
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百
十
个
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百
十
个
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百
十
个
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百
十
个
●
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●
课内练习
练习一
练习二
练习三
练习一
比一比:看谁能很快地读出小圆点表示的数
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
写作：372
读作：三百七十二
练习一
练习二
练习三
练习一
比一比:看谁能很快地读出小圆点表示的数
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
写作：403
读作：四百零三
练习一
练习二
练习三
练习二
你能读出下面的几个数吗？
百
十
个
●
●
●
●
●
●
●
●
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●
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百
十
个
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百
十
个
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●
●
●
●
●
●
●
●
这三个数有什么特点,用这三个数字还能组成其他不同的三位数吗?
369
639
963
练习一
练习二
练习三
百
十
个
●
●
●
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百
十
个
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百
十
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百
十
个
●
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百
十
个
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●
百
十
个
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●
●
●
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●
●
●
●
●
369
396
639
693
936
963
用三个不同的数字，可以组成六个不同的三位数。
练习一
练习二
练习三
练习三
用4、0、5这三个数字能组成几个不同的三位数。
405
450
504
540
用含有0的三个不同数字，能组成四个不同的三位数。
练习一
练习二
练习三
本课小结
今天我们通过位值表上的游戏，知道了：
1、用三个不同的数字，可以组成六个不同的三位数。
2、用含有0的三个不同数字，能组成四个不同的三位数。
3、在一个三位数上，添上（或拿掉）一个小圆片，根据添上（或拿掉）的位置不同，有三种不同情况出现。
4、在一个三位数中，移动一片小圆片可能有六种情况出现。(共13张PPT)
位值图上的游戏
你知道一个小圆片在位值图上能表示多少吗？
百
十
个
1
0
0
1
0
1
百
十
个
400
摆一摆
摆一摆
202
百
十
个
摆一摆
333
百
十
个
423
游戏要求
在位值图上
一个小圆片，会是几呢？
百
十
个
拿走
添加
游戏要求
423
百
十
个
如果只移动一个小圆片，数字会是多少呢？
活动要求:
移:请你有序地移动一个小圆片。
记:完成记录表。
说:圆片从哪移出，移到哪儿,变成几?
如果只移动1个圆片,现在的数是多少?
游戏要求
圆片从____位移出，移到____位，变成____。
423
百
十
个
辩一辩
2.在位值图上添加一个小圆片，得到的数比原来的数小
（
）
1.在百位上放1个小圆片，十位上放3个小圆片，个位上
不放，表示130
（
）
3.在下面的位值图上移动1个小圆片，可以得到6
个不同的数字。
（
）
百
十
个
31、22、211、112、220、130
√
√
×
选一选
1.移动一个小圆片后，这个数可以变成_____。
A.520
B.421
C.420
百
十
个
2.小丁丁用小圆片在位值图上放出了210，小胖在小丁丁的位值图上拿走了一个小圆片，这个数变成_____。
A.310
B.200
C.120
3.在位值图上移动一个小圆片，这个数字不可能是____。
A.306
B.314
C.324
C
B
百
十
个
B
移一移
百
十
个
304
在位值图上移动一个小圆片，
数字可能是________________________
214、205、403、313
百
十
个
亲子小游戏
423
如果在位值图上移动两个小圆片，423会变成几呢？请你回家和爸爸妈妈一起摆一摆。(共8张PPT)
位值图上的游戏
1.小巧在位值图上，用小圆片摆出了两个数，它们分别表示几？
249
616
3.用一个小圆片
，在位值图上可以摆出几？
同桌交流：
我把这个小圆片放在（
）位上，表示的数是（
）。
1
0
0
1
0
1
2.用小圆片在位值图上摆数：
163
263
260
215
4.
表示215的位值图上再加放一个
小圆片
，可能会变成几？
百
十
个
215
315
225
216
游戏规则：
1、每次加放一个小圆片。
2、记录加放后的数。
3、把小圆片“送回家”。
我在215的（
）位加了一个小圆片，这个数变成了（
）；……
5.
表示215的位值图上再拿走一个
小圆片
，可能会变成几？
百
十
个
215
115
205
214
游戏规则：
1、每次拿走一个小圆片。
2、记录拿走后的数。
3、把小圆片“送回家”。
我在215的（
）位拿走了一个小圆片，这个数变成了（
）；……
6.
看下面的位值图，如果只是移动一个小圆片，会怎么样呢？
百
十
个
215
注意要按有序的操作方法噢！
我从215的（
）位移动一个小圆片到（
）位，这个数变成了（
）；……
通过位值图上的游戏你学到了什么？
