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HS版七下科学单元培优卷1（原卷）
说明：
1、考试范围：第1章 水
2、本卷满分为100分，考试时间：90分钟， 试卷共4大题30小题；
3、所有答案均填写在答题卷中相应位置。
一、单选题（每小题2分，共40分）
1、下列关于物态变化的说法中不正确的是（ ）
A．拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象
B．夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象
C．冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象
D．人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象
2、下列关于保护水资源的说法中正确的是（ ）
A．地球上有的是水，尽管大量使用吧
B．学校的水不是我们的，尽管浪费吧
C．树木生长会吸收水分，所以要把树木砍掉
D．节约用水，人人有责
3、下列关于物态变化现象的说法中，错误的是（ ）
A．霜的形成是凝华现象 B．冰棒冒“白气”是汽化现象
C．冰冻的衣服变干是升华现象 D．积雪融化是熔化现象
4、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟……再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是 （ ）
A．这是不可能的，是一种伪科学
B．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高
C．这是可能的，一定是这种油的沸点很低
D．这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热
5、图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）
A B C D
6、下列有关水资源保护的说法正确的是( )
A.农业上改漫灌为喷灌可节约用水
B.生活污水可以任意排放
C.地球上的淡水取之不尽用之不竭
D.改变用水习惯不能节约生活用水
7、关于保护水资源的叙述正确的是（ ）
A．化肥是有用的植物养分，流入河水中不会污染水
B．农药可杀灭病虫害，流入河水可起灭菌作用而无害
C．农药、化肥随雨水流入河中，会使水受到污染
D．生活废水不处理流入河中，一般不会使水受到污染
8、在气温为0℃的室内，把盛有冰和水的金属盒漂浮在盛有酒精溶液的开口容器里，过一段时间后，金属盒内冰和水的变化情况是（ ）
A．不发生变化 B．冰减少，水增多
C．冰增多，水减少 D．无法判断
9、以下温度中最接近26℃的是（ ）
A．让人感觉温暖而舒适的房间温度
B．宁波冬季最冷的室外温度
C．健康成年人的体温
D．冰熔化时的温度
10、如图，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯内的水不断地沸腾，则插在烧杯中试管里的水（ ）
A．不能到达沸点，不能沸腾
B. 能达到沸点，但不能沸腾
C．能达到沸点，可以沸腾
D．若将酒精灯火焰加大，延长加热时间，可以沸腾 （第10题图）
11、下列现象，不可能发生的是（ ）
A．水的沸点低于或者高于100℃
B．—10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化
C．在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高
D．物体吸热，温度保持不变
12、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中基本能反映温度计的读数随时间变化的是（ ）
A B C D
13、实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（ ）
A. 取氯化钠 B.称氯化钠 C. 量取水 D.溶解
14、“山青水秀地干净”的白溪，水资源丰富。下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水是最常用的溶剂
B．白溪水资源丰富，不需节约用水
C．水由2个氢元素和1个氧元素组成
D．河水属于纯净物
15、将10克硝酸钾固体放在50克水中,充分搅拌,固体全部溶解,此时硝酸钾的溶解度是( )
A. 42克/100克水 B. 20克/100克水 C. 23克/100克水 D. 无法判断
下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A. 不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大
B．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大
C．饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大
D．饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变
17、现将40℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有少量晶体析出，则下列说法错误的是（ ）
A、40℃时的溶液一定为饱和溶液
B、20℃时的溶液中溶质的质量分数比40℃时小
C、20℃时的溶液一定为饱和溶液
D、溶剂的质量没有改变
下列对水的认识，正确的是（ ）
自来水澄清透明，属于纯净物
B. 生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
C. 蒸馏水很纯净，不含任何化学物质
D. 自然界中的水有些是纯水
18、关于水的说法，正确的是（ ）
A. 地球是一个水球，有90%的面积被水覆盖
B. 陆地淡水几乎占地球总水量的3/4
C. 冰融化为水后，体积变小
D. 健康的成年人每天一般约摄水25升水
19、水是生活中常见的物质，可用化学式H 2 O表示．下列对于水的认识正确的是（ ）
A. 水由氢原子和氧原子构成
B. 水由氢元素和氧元素组成
C. 水中含有氢分子
D. 水中氢、氧元素的质量比为2：1
20、图中在F处建有一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于（ ）
①海陆间水循环 ②跨流域调水
③增加水汽输送的数量 ④增加了地下径流的数量
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
二、填空题（每空2分，共32分）
21、在研究物质的溶解性实验中，小科将2.0克氯化钠放到少量水中，充分振荡后静置，如甲图。
（1）甲图中的氯化钠溶液是该温度下的 溶液（选填“饱和”或“不饱和”），判
断依据是 ；
对该试管进行加热得到如图乙所示溶液，此时溶液的溶质质量分数和原溶液相比
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
22、有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右图。它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较 ，（选填“高”或“低”）。这是因为湿布中的水在 （填物态变化）时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越 （选填“多”或“少”）。
（第22题图） （第23题图）
23、小林用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸饮料，并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图实验。图Ⅰ中，用力向外拉动注射器，管中出现许多小气泡；图Ⅱ中，用力向里推注射器，小气泡减少。此实验可以说明气压变大，气体在水中的溶解度 （选填“变大”、“变小”或“不变）。气体的溶解度还受温度等因素的影响，请解释“一些工厂向河里排放热水，会造成河里的鱼因缺氧而死亡”的原因 。
24、如图是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，则属于不饱和溶液的是 ；④→⑤可析出 克KNO3晶体。
25、在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表。
实验编号 1 2 3 4 5
加入氯化钾的质量/g 5 10 15 20 25
溶液的质量/g 55 60 65 67 67
（1）在20℃时，实验3所得的溶液中溶质与溶剂质量之比为_________；
（2）在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为________g；
（3）在20℃时，所得溶液的溶质质量分数：实验3 实验4（用“﹤”或“﹥” 或
“=”填空）
26、(1)从图中可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是________________________；
(2)0.9%的医用生理盐水可归于图中____区域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)；现有一瓶接近饱
和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是加入_______________________。
（第26题图） （第27题图） （第28题图）
三、实验探究题（每空2分，共18分）
27、某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题：
闭合开关后观察到C管中的现象是 ；
（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 ；
（3）若检验A管内生成的气体应该用 。
28、如图是简易电解水装置图，试根据观察到的实验现象回答问题：
（1）C管中生成的气体是______，B电极为电源的______极，D管中的气体可用______检验；
（2）以上实验结果说明了水是由______和______组成；
（3）实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。
四、简答题（本题共10分）
29、（4分）把50克20℃的硝酸钾饱和溶液蒸干,得到12克硝酸钾，求硝酸钾在20℃的溶解度。
30、（6分）已知20℃时，氯化钾的溶解度为34克，50℃时的溶解度为42.6克。通过以下实验操作得到溶液①至⑤：
（1）上述实验所得溶液中，属于饱和溶液的是 ；
（2）溶液①的质量分别为 g；
（3）溶液⑤中，溶质的质量分数为 。
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HS版七下科学单元培优卷1（解析卷）
说明：
1、考试范围：第1章 水
2、本卷满分为100分，考试时间：90分钟， 试卷共4大题30小题；
3、所有答案均填写在答题卷中相应位置。
一、单选题（每小题2分，共40分）
1、下列关于物态变化的说法中不正确的是（ ）
A．拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象
B．夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象
C．冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象
D．人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象
答案：C
解析：A、拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”，此选项正确，不合题意；B、夏天的早晨树叶上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的，此选项正确，不符合题意；C、冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，水由固态直接变成了气态，这是升华现象，此选项错误，符合题意；D、人们常用酒精为高烧病人降温，是利用了酒精易蒸发，蒸发吸热的缘故．此选项正确，不符合题意。
2、下列关于保护水资源的说法中正确的是（ ）
A．地球上有的是水，尽管大量使用吧
B．学校的水不是我们的，尽管浪费吧
C．树木生长会吸收水分，所以要把树木砍掉
D．节约用水，人人有责
答案：D
解析：A、地球上的水资源是有限的，应节约利用，故A错误；B、不管哪里的水我们都不能浪费，故B错误；C、树木可以涵蓄水分，很好的储存水，所以要植树造林，故C错误；D、节约用水是我们每一个地球人的责任，故D正确。
3、下列关于物态变化现象的说法中，错误的是（ ）
A．霜的形成是凝华现象 B．冰棒冒“白气”是汽化现象
C．冰冻的衣服变干是升华现象 D．积雪融化是熔化现象
答案：B
解析：A、霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变成固态凝华形成的，此选项正确，不符合题意；B、冰棒冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此选项错误，符合题意；C、冰冻的衣服变干是固态的冰吸收热量直接变成水蒸气升华而成，此选项正确，不符合题意；D、积雪融化是固体的雪吸收热量由固态变成液态熔化而成，此选项正确，不符合题意。
4、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟……再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是 （ ）
A．这是不可能的，是一种伪科学
B．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高
C．这是可能的，一定是这种油的沸点很低
D．这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热
答案：C
解析：题干中的“油”是带引号的，说明不是普通的油，不同的液体沸点是不同的，而且液体在沸腾时的温度是不再升高的；手放在沸腾的“油”中，手不会烫伤说明这种“油”的沸点比较低C对。
5、图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）
A B C D
答案：C
解析：A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故A错；BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B错、C正确；D、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；故D错。
6、下列有关水资源保护的说法正确的是( )
A.农业上改漫灌为喷灌可节约用水
B.生活污水可以任意排放
C.地球上的淡水取之不尽用之不竭
D.改变用水习惯不能节约生活用水
答案：A
解析：A、农业上改漫灌为喷灌，水资源的浪费，可节约用水，故A正确；B、生活污水任意排放会造成水体污染，B不正确；C、地球上的淡水资源不充裕，而且分布不均匀，C不正确；D、改变用水习惯，比如用口杯接水刷牙，能节约用水，D不正确。
7、关于保护水资源的叙述正确的是（ ）
A．化肥是有用的植物养分，流入河水中不会污染水
B．农药可杀灭病虫害，流入河水可起灭菌作用而无害
C．农药、化肥随雨水流入河中，会使水受到污染
D．生活废水不处理流入河中，一般不会使水受到污染
答案：C
解析：A、化肥是有用的植物养分，但流入河水中就好造成水体的污染，故错误；B、农药可杀灭病虫害，但流入河水中就会造成水体污染，故错误；C、农药、化肥随雨水流入河中，会使水受到污染，故正确；D、生活废水很脏，不处理流入河中会使水受到污染，故不正确。
8、在气温为0℃的室内，把盛有冰和水的金属盒漂浮在盛有酒精溶液的开口容器里，过一段时间后，金属盒内冰和水的变化情况是（ ）
A．不发生变化 B．冰减少，水增多
C．冰增多，水减少 D．无法判断
答案：C
解析：在气温为0℃的室内，把盛有冰和水的金属盒漂浮在盛有酒精溶液的开口容器里，由于酒精蒸发会吸热，过一段时间后，金属盒内冰和水的变化情况是冰增多，水减少。
9、以下温度中最接近26℃的是（ ）
A．让人感觉温暖而舒适的房间温度
B．宁波冬季最冷的室外温度
C．健康成年人的体温
D．冰熔化时的温度
答案：A
解析：A．人感到舒适的房间温度为25℃左右，最接近26℃，符合题意；B、宁波市冬季最冷的室外温度为0℃以下，不符合题意；C．健康成年人的正常体温为37℃，不符合题意D．冰熔化时的温度为0℃，不符合题意。
10、如图，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯内的水不断地沸腾，则插在烧杯中试管里的水（ ）
A．不能到达沸点，不能沸腾
B. 能达到沸点，但不能沸腾
C．能达到沸点，可以沸腾
D．若将酒精灯火焰加大，延长加热时间，可以沸腾
答案：B
解析：烧杯中的水可以不断地从酒精灯吸热，所以烧杯中的水可以沸腾，但沸腾后温度不再升高；试管中的水通过热传递也能达到沸点，但由于试管和烧杯中的水温度都等于沸点，试管中的水就不能继续吸热，因此不能沸腾.故正确。
11、下列现象，不可能发生的是（ ）
A．水的沸点低于或者高于100℃
B．—10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化
C．在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高
D．物体吸热，温度保持不变
答案：B
解析：A、液体沸点随气压的升高而升高，降低而降低．因此水的沸点会低于或者高于100℃，不合题意；B、-10℃的冰块放在0℃的水中，水在0℃以下就会结冰，因此水会结冰，冰不能熔化，符合题意；C、液体沸腾后，不管用什么样的火加热，温度不变．不合题意；D、晶体吸热熔化时，温度不变，不合题意。
12、当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中基本能反映温度计的读数随时间变化的是（ ）
A B C D
答案：D
解析：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；D图象与事实相符合。
13、实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（ ）
A. 取氯化钠 B.称氯化钠 C. 量取水 D.溶解
答案：D
解析：A、取用固体药品，瓶塞应倒放，故错误；B、根据使用天平的原则，左物右码，图中左码右物，故错误；C、根据胶头滴管的使用方法，应垂直悬空，不能伸入，故错误；D、玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，故正确。
14、“山青水秀地干净”的白溪，水资源丰富。下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水是最常用的溶剂
B．白溪水资源丰富，不需节约用水
C．水由2个氢元素和1个氧元素组成
D．河水属于纯净物
答案：A
解析：目前淡水资源越来越少，故需节约用水，故B错误。元素不论个数，故C错误，河水属于混合物，故D错误。
15、将10克硝酸钾固体放在50克水中,充分搅拌,固体全部溶解,此时硝酸钾的溶解度是( )
A. 42克/100克水 B. 20克/100克水 C. 23克/100克水 D. 无法判断
答案：D
解析：在一定温度下,某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A. 不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大
B．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大
C．饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大
D．饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变
答案：A
解析：A、饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后有溶质的析出，得到的溶液仍是该温度下的饱和溶液，溶解度保持不变，因此溶质质量分数保持不变，故D说法正确；B、若低温下某物质的饱和溶液和高温下该物质的不饱和溶液相比，溶质质量分数有可能大、可能小、也可能相等，因此必须强调同温度下，故B说法错误；C、饱和溶液转化为不饱和溶液，若通过改变温度，溶液质量不变，故C说法错误；D、。不饱和溶液转化为饱和溶液有多种方法，如增加溶质的量或减少溶剂的量可以使溶质的质量分数增大，但当该物质的溶解度随温度的升高而增大时，若降低温度使不饱和溶液转化为饱和溶液时，溶液中溶质的质量分数减小，故A说法错误。
17、现将40℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有少量晶体析出，则下列说法错误的是（ ）
A、40℃时的溶液一定为饱和溶液
B、20℃时的溶液中溶质的质量分数比40℃时小
C、20℃时的溶液一定为饱和溶液
D、溶剂的质量没有改变
答案：A
解析：A、40℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有少量晶体析出，原溶液可能接近饱和，也可能不饱和；B、由于降温后有晶体析出，故20℃时的溶液中含有的溶质减少，溶质的质量分数比40℃时小；C、20℃，有少量晶体析出，故根据饱和溶液的概念可以确定20℃时的溶液一定为饱和溶液；D、在降温过程中，溶质的质量减少，溶剂的质量没有改变。
下列对水的认识，正确的是（ ）
自来水澄清透明，属于纯净物
B. 生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
C. 蒸馏水很纯净，不含任何化学物质
D. 自然界中的水有些是纯水
答案：B
解析：A、自来水中含有一些可溶性杂质，属于混合物，故错误；B、硬水被加热后，可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，故正确；C、蒸馏水是纯净的，本身就是一种化学物质，故错误；D、自然界中的水都含有可溶性和难溶性杂质，属于混合物，故错误。
18、关于水的说法，正确的是（ ）
A. 地球是一个水球，有90%的面积被水覆盖
B. 陆地淡水几乎占地球总水量的3/4
C. 冰融化为水后，体积变小
D. 健康的成年人每天一般约摄水25升水
答案：C
解析：A、根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地，因此有的人说，我们给地球起错了名字，地球更应该叫“水球”，故错误；
B、陆地淡水约占地球总水量的2.53%，故错误；C、冰是固态的水，受热融化成水，水分子间的间隔发生了改变，体积变小，故正确；D、一个成年人每天需摄人大约2升水，故错误。
19、水是生活中常见的物质，可用化学式H 2 O表示．下列对于水的认识正确的是（ ）
A. 水由氢原子和氧原子构成
B. 水由氢元素和氧元素组成
C. 水中含有氢分子
D. 水中氢、氧元素的质量比为2：1
答案：B
解析：A、水分子由氢原子和氧原子构成，故A错误；B、水由氢元素和氧元素组成，故B正确；
C、水中含有氢分子，说法错误，水为纯净物，故C错误；D、由化学式H 2 O，可以计算水中氢、氧元素的质量比为：（1×2）：16=1：8，故D错误。
20、图中在F处建有一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于（ ）
①海陆间水循环 ②跨流域调水
③增加水汽输送的数量 ④增加了地下径流的数量
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
答案：D
解析：水循环可分为海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。在F处建立海水淡化厂，加剧了水汽的蒸发，使输送到陆地的水汽增多，水汽输送至陆地，参与了海陆间水循环。
二、填空题（每空2分，共32分）
21、在研究物质的溶解性实验中，小科将2.0克氯化钠放到少量水中，充分振荡后静置，如甲图。
（1）甲图中的氯化钠溶液是该温度下的 溶液（选填“饱和”或“不饱和”），判
断依据是 ；
对该试管进行加热得到如图乙所示溶液，此时溶液的溶质质量分数和原溶液相比
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
答案：（1）饱和； 试管底部还有未溶解的硝酸钾固体；（2）变大
解析：（1）通过观察法可知，试管底部还有未溶解的硝酸钾固体，该温度下硝酸钾溶液一定是饱和溶液；（2）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以加热后原来没有溶解的硝酸钾又溶解了，溶质的质量增大，溶剂的质量没有变，所以此时溶液的浓度和原溶液相比变大。
22、有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如右图。它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较 ，（选填“高”或“低”）。这是因为湿布中的水在 （填物态变化）时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越 （选填“多”或“少”）。
答案：低；汽化（蒸发）；少
解析：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低。
23、小林用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸饮料，并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图实验。图Ⅰ中，用力向外拉动注射器，管中出现许多小气泡；图Ⅱ中，用力向里推注射器，小气泡减少。此实验可以说明气压变大，气体在水中的溶解度 （选填“变大”、“变小”或“不变）。气体的溶解度还受温度等因素的影响，请解释“一些工厂向河里排放热水，会造成河里的鱼因缺氧而死亡”的原因 。
答案：变大； 河水温度升高，氧气在水中的溶解量减少
解析：用力向里推注射器，压强增大，气体在水中的溶解度应该增大；工厂向河里排放热水，造成河水温度升高，氧气在水中的溶解量减少，造成河里的鱼因缺氧而死亡。
24、如图是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，则属于不饱和溶液的是 ；④→⑤可析出 克KNO3晶体。
答案：①③④ 48.4
解析：①中加入20g硝酸钾形成的是不饱和溶液；②中共加入50g硝酸钾不能全部溶解，形成的是该温度下的饱和溶液；③是升温至50℃，溶质为50g，则为不饱和溶液；④再加入30g硝酸钾，溶质为80g，是该温度下的不饱和溶液；⑤降温至20℃溶解度减小，④→⑤可析出晶体的质量为：80g﹣31.6g＝48.4g，为20℃时的饱和溶液。④→⑤可析出晶体的质量＝80g﹣31.6g＝48.4g 。
25、在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表。
实验编号 1 2 3 4 5
加入氯化钾的质量/g 5 10 15 20 25
溶液的质量/g 55 60 65 67 67
在20℃时，实验3所得的溶液中溶质与溶剂质量之比为_________；
在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为_________g；
（3）在20℃时，所得溶液的溶质质量分数：实验3 实验4（用“﹤”或“﹥” 或“=”填空）。
答案：（1）3:10 （2）17 （3）﹤
解析：（1）实验3所得溶液为65g，溶剂为50g，故溶质为15g，溶质与溶剂的质量比为：15：50=3：10；（2）实验5中溶液的质量为67g，溶剂为50g，故溶质的质量为67g-50g=17g；（3）氯酸钾的溶解度随温度的升高而减小，故方法有加氯化钾、蒸发水或降温；（4）实验3为不饱和溶液，实验4和5为饱和溶液，故溶质质量分数为实验3小于实验4和5，实验4和5的相等。
26、(1)从图中可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是________________________；
（2）0.9%的医用生理盐水可归于图中____区域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)；现有一瓶接近
饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是加入_______________________。
答案：（1）饱和溶液既可能是浓溶液，又可能是稀溶液 ；
（2） Ш 加入NaCl或蒸发溶剂
解析：图Ⅱ区是饱和溶液也是稀溶液，说明有些饱和溶液是稀溶液（有些稀溶液已经达到饱和状态）；图Ⅰ区中既是饱和溶液也是浓溶液，说明有些饱和溶液是浓溶液，所以饱和溶液可能是浓溶液也可能是稀溶液，即饱和溶液与溶液的浓度没有必然的联系。对于溶解度受温度影响不大的物质，加入NaCl或蒸发溶剂可以使之达到饱和状态。
三、实验探究题（每空2分，共18分）
27、某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题：
闭合开关后观察到C管中的现象是 ；
（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 ；
（3）若检验A管内生成的气体应该用 。
答案：（1）电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2；（2）水不断被分解而放出氢气和氧气，产生的气体使A、B管内压强增大，（或AB管内气压增大，大于管外大气压，并分析讨论，合理即可）把管内液体压至连通器的C管内（3）带火星的木条（燃着木条）
解析：（1）闭合开关后，电路接通，水开始被电解放出氢气和氧气，A管连接电源正极产生氧气，B管产生氢气；（2）水不断被分解而放出氢气和氧气，产生的气体使A、B管内压强增大，（或AB管内气压增大，大于管外大气压，并分析讨论，合理即可）把管内液体压至连通器的C管内；（3）A管与电源正极相连，产生气体为氧气，检验氧气通常使用带火星的木条，能使木条复燃则为氧气。
28、如图是简易电解水装置图，试根据观察到的实验现象回答问题：
（1）C管中生成的气体是______，B电极为电源的______极，D管中的气体可用______检验；
（2）以上实验结果说明了水是由______和______组成；
（3）实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是 。
答案：（1）氢气 负极 带火星的木条；
（2）氢元素 氧元素；
（3）增强水的导电性；
解析：（1）在电解水实验中，正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气；（2）通电后，水由一种物质生成两种物质，是分解反应，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，在化学反应前后，元素的种类保持不变，所以水由氢、氧两种元素组成的纯净物；（3）在电解水反应中，由于纯水不易导电，常加入氢氧化钠或稀硫酸以增强导电性
四、简答题（本题共10分）
29、（4分）把50克20℃的硝酸钾饱和溶液蒸干,得到12克硝酸钾，求硝酸钾在20℃的溶解度。
答案：31.6g
解析：公式：溶质质量：溶剂质量=溶解度：100g）得12g ：（50g - 12g）=X：100
X = 31.6 g
30、（6分）已知20℃时，氯化钾的溶解度为34克，50℃时的溶解度为42.6克。通过以下实验操作得到溶液①至⑤：
（1）上述实验所得溶液中，属于饱和溶液的是 ；
（2）溶液①的质量分别为 g；
（3）溶液⑤中，溶质的质量分数为 。
答案：（1）②④⑤； （2）60g （3）25.4%
解析：（1）由于氯化钾在20℃时的溶解度是34g，即50g水中最多溶解17g氯化钾，因此在20℃时在50g水中加入10g氯化钾，氯化钾会全部溶解，得到的①溶液是20℃不饱和溶液；又加入10g氯化钾，由于在50g水中最多溶解17g氯化钾，因此这10g氯化钾只能再溶解7g，所以形成的②溶液是20℃饱和溶液；升温至50℃，由于氯化钾在50℃时的溶解度是42.6g，因此后加入的氯化钾会全部溶解，而且形成的溶液③是50℃不饱和溶液，但又加入10g氯化钾，这10g氯化钾会再溶解1.3g，形成的溶液④是50℃饱和溶液，然后降温到20℃时，有晶体析出，形成溶液⑤是20℃饱和溶液。（2）氯化钾在20℃时的溶解度是34g，即50g水中最多溶解17g氯化钾，故溶液质量为50g+10g=60g；(3)溶液⑤中溶质的质量分数为：17g/(50g+17g)=25.4%。
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HS版七下科学单元培优1（答题卷）
说明：
考试范围：第1章 水
2、本卷满分为100分，考试时间：90分钟， 试卷共4大题30小题；
3、所有答案均填写在答题卷中相应位置。
一、单选题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、简答题（每空2分，共32分）
21、（1） ； ；
（2） ；
22、 ； ； ；
23、 ； ；
24、 ； ；
25、（1） ；（2） ；（3） ；
26、（1） ；（2） ； ；
三、实验探究题（每空2分，共18分）
27、（1） ；
（2） ；
（3） ；
28、（1） 、 、 ；
（2） 、 ；
（3） ；
四、分析计算题（本题10分）
29、解：
30、（1） ； （2） ；
（3） 。
学校 班级 姓名 考号
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