集体备课教案
课
题
两位数减一位数（不退位）
课
型
新授
主备人
成
员
一年级全体教师
教学目标
学会两位数减去一位数的笔算方法。提高口算准确度，培养口算能力。提倡算法多样化，提高学习兴趣，培养良好学习习惯。
教学重点
掌握两位数减一位数不退位减法的计算方法。
教学难点
理解“相同数位对齐，从个位减起”的道理。
教学方法
情境、讨论
教学准备
多媒体课件、画片
课时安排
共
1
课时
第
1
课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教学过程教学过程
复习旧识
教师出示口算题卡，指名口答。30+2=
51+8=
50-20=
74-4=
35+2=
40+8=
53-3=二、创设情境，激发兴趣师：请同学们看情境图，（出示课件课50页情境图）。你能发现什么信息？可以提出什么数学问题？生：小强有（
46
）张画片，给妹妹了（
4
）张。师：可以提出什么问题呢？用什么方法计算呢？生：小强还剩多少张？师：怎样列式呢？生：46-4=三、自主探索，掌握新知师：46-4=□，你是怎样算的？交流展示小组展示讨论结果1、从46倒着往前数4个数，45,44,43,42。2、把46看作4个十和6个一，把4看作4个一，4个十和6个一减去4个一，等于4个十和2个一，就是42。
3、46
-
4
=
42∧
40
6
2把46分成40和6，先算6减4等于2，再算40加2等于424、竖式：4
6
-
4
4
2重点讲解：强调数位要对齐，直线要用尺子画，减号不要写在4的下面，要靠左一点。板书：相同数位对齐，从个位减起，减到哪一位，得数就写在那一位的下面。巩固练习，提高能力竖式计算。（课本第51页试一试）78-5=
69-8=
46-6=笔算减法，把（）对齐，从（）位减起。交流展示小组展示讨论结果。教师适时点拨。（设计意图：通过巩固练习，使学生进一步巩固所学的知识，利用生活中的数学，培养了学生对数学的应用意识。）五、当堂检测课本第51页练一练1-3题，全部竖式计算。六、课后小结
这节课同学们学会了什么，有什么收获？我们应该注意什么？
板书设计
两位数减一位数（不退位）口算：46
-
4
=
42
竖式：
4
6
∧
-
4
40
6
4
2
2
相同数位对齐，从个位减起，减到哪一位，得数就写在那一位的下面。
课后反思(共16张PPT)
两位数减一位数（不退位）
五
100以内的加法和减法（一）
——两位数减一位数
教师出示口算题卡，指名口答。
30+2=
51+8=
50-20=
40-20=
74-4=
35+2=
40+8=
53-3=
复习旧识
小强还有多少张画片？
46
－
4
＝
（张）
42
－
4＝
42
40
6
2
46－
4＝42
4
6
4
6
－
4
－
4
4
2
十
个
十
个
4
6
－
4
4
2
笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。
78－5＝
69－8＝
46－6
＝
40
73
61
1.填一填。
40
5
2
42
60
9
1
61
2.计算下面各题。
5
6
4
3
9
7
－ 4
－
3 －
5
5
2
4
0
9
2
3.解决问题。
（1）他们还剩多少盆花没浇？
＝
(盆)
45
－
4
41
（2）男生和女生一共植了39棵树。女生植了9棵，男生植了多少棵？
（3）妈妈给小阳买了一个书包，付给售货员65元钱，找回3元钱，这个书包的售价是多少元？
＝
(棵)
＝
(元)
39
－
9
30
65
－
3
62
4.
姑姑今年多少岁？
先求兰兰长了多少岁：10－6＝4(岁)
再求姑姑今年的岁数：34－4＝30(岁)
1.下面说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
（1）笔算减法时，要把数位对齐。
（ ）
（2）笔算减法时，可以从十位减起。
（ ）
（3）列竖式计算两位数减一位数时，被减数一定写在减数的上面。
（ ）
×
×
√
这节课你有什么收获？
两位数减一位数（不退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，减到哪一位，得数就写在那一位的下面。
作业
请完成教材第51页练一练第1、2、3题。
东北齐小学
一年级
李娟
