2020_2021学年高中历史第六单元世界资本主义经济政策的调整课件(4份打包)新人教版必修2

文档属性

名称 2020_2021学年高中历史第六单元世界资本主义经济政策的调整课件(4份打包)新人教版必修2
格式 zip
文件大小 7.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2021-03-20 15:16:09

文档简介

(共35张PPT)
1.二战后,西方资本主义国家盛行主张国家干预经济政策,出现了经济发展的“黄金时期”。为缓和、消除社会不公,实现社会平等,进行了政策调整,使“福利国家”制度发展起来。
2.第三产业的繁荣,提高了经济竞争力,拓展了经济活动领域,增加了就业,扩大了市场,改善了资源配置。
3.美国的“新经济”,是在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。
01
课前
自主学习
02
课堂
合作探究
03
掌握
解题技巧
04
课后
巩固训练
课时作业
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国家垄断资本主义的发展

第三产业共起经济战后资本主社会
结构义的新变化保障叫建立福利国家
长式
“新经济”出现
背熟答题术语
构建知识网络
01课前
自主学习⑨
理线索、巧思维、掌握主干知识
战后→/20世纪
1973年经济20世纪80
六七十年代危机后
年代以后
逐渐兴起日渐完备_>继续发展缩小规模
国家垄断资本主义的发展
经政
济策
第三产业兴起
经济战后资本主社会
结构义的新变化保廢(建立“福利国家”
增模
长式
“新经济”出现
02课堂合作探究
全方位、多角度、把脉核心问题
研习史料」
史料论史
探究问题
提技能
03学握
解题技巧④
拓视野、讲规范、感悟解题技巧
规范答题
04课
巩固训练②
练经典、提能力、创新应用增分(共32张PPT)
1.1933年3月,罗斯福就任美国总统,采取了一系列改革措施,大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预。
2.罗斯福新政的实质,是加强国家对经济生活和社会生活的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。
3.罗斯福新政开创了国家干预经济发展的新模式。资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代,迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
01
课前
自主学习
02
课堂
合作探究
03
掌握
解题技巧
04
课后
巩固训练
课时作业
措施
金融
恢复银行信用;放弃金本位制,实行美元贬值,刺激出口;扩大联邦储备委员会的权力;管制证券业
工业
政府加强对工业的计划指导,通过《
》,防止生产过剩;通过国家干预,调整企业关系和劳资关系
农业
成立农业调整署,用行政手段调整农业政策;为减耕减产的农民提供补贴,以调整农产品结构,提高并稳定农产品价格
社会福利
建立联邦紧急救济署;加强社会保障措施;推行“
”,增加就业机会
社会立法
签署《
》;成立全国劳工关系委员会
特点
在保留资本主义自由企业制度的前提下,政府对经济全面干预
实质
新政是在维护资本主义制度的前提下,局部调整资本主义生产关系
全国工业复兴法
以工代赈
全国劳工关系法
审题
题干
“独立经营的、政府所有的公司”
分析选项
A项
根据题中“罗斯福总统签署《田纳西河流域管理局法案》,实施对该流域的综合治理与全面发展计划”可知国家并没有放弃对企业的干预
排除
B项
“政府所有的公司”表明并没有改变田纳西河流域的国有制
排除
C项
“代表现代政府中一种真正新颖而富于想象力的设计”和“独立经营的”,表明国家并未抑制垄断资本主义的发展
排除
D项
“独立经营的、政府所有的公司”表明该经营方式具有私营企业的某些灵活性
正确(共30张PPT)
1.资本主义制度基本矛盾的激化是1929年经济大危机爆发的根本原因。
2.1929—1933年的资本主义世界经济危机的范围广、时间长、破坏性大。
3.大危机的爆发,说明资本主义“自由放任”政策已无法适应资本主义经济的新发展。
01
课前
自主学习
02
课堂
合作探究
03
掌握
解题技巧
04
课后
巩固训练
课时作业
审题
题干
“20世纪30年代”“幻想型影片备受欢迎”“扮演孤儿去感化富人”
分析选项
A项
从“20世纪30年代”这一时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩
排除
B项
结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡,且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知“淡定应对”表述不准确
排除
C项
从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知“逃避现实希求慰藉”表述与题意最为符合
正确
D项
现代主义艺术的特点是反传统和个性化,而题干没有体现
排除
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HISTORY
第六单元世界资本主义经济政策
的调整
银行、企
农业、失业
表现
资本主义制度根本/世界经济\应对胡佛反危机
的基本矛盾原因危机∽措施措施失败
会危机
世界动荡
背熟答题术语
构建知识网络
01课前
自主学习⑨
理线索、巧思维、掌握主干知识
02课堂合作探究
全方位、多角度、把脉核心问题
研习史料」
史料论史
探究问题
提技能
2133
H
AMERICAND/
人可
威者与警察发生冲突美国纽约举行的盛大游行
03学握
解题技巧④
拓视野、讲规范、感悟解题技巧
规范答题
04课
巩固训练②
练经典、提能力、创新应用增分(共7张PPT)
通史时空坐标
核心
要点归纳
单元达标检测卷
阶段
内容
原因
作用
大危机前
“自由放任”政策
传统政策对经济发展产生积极影响
推动经济发展但易产生经济危机
大危机后
国家垄断资本主义出现
大危机爆发,说明“自由放任”已不适应社会化大生产下的经济发展
使美国渡过了大危机
阶段
内容
原因
作用
二战后
国家垄断资本主义发展
美国的成功及各国的形势需要
出现经济发展的“黄金时期”
20世纪70年代后
减少国家对经济的干预
20世纪70年代资本主义国家出现“滞胀”现象
出现“混合经济”,促进了经济发展
启示
(1)任何一种政策都不是万能的,不可能一成不变。
(2)“自由放任”与国家垄断资本主义的经济政策,都不可能彻底避免经济危机的发生
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罗斯福新
第三次科技
“福利国
知识经
政开始
革命开始
家”发展
济出现
1929年
1933年1939年
1945年
1947年1950年1960年1970年1990年2000年
至今
世界空前严重
战后资本主义
的经济危机
二战全面爆发二战结束马歇尔计划经济恢复发展
多极化趋势加强
爆发
核心要点归纳
提炼重点,拓展升华