2020—2021学年人教版生物七年级下册4.1.1人的起源和发展导学案（无答案）

《人类的起源和发展》
学生笔记
学习
目标
概述人和现代类人猿的异同
2.
认同人类起源于森林古猿
3.
概述从猿到人的进化历程
重点
难点
重点：说出人类起源于森林古猿；概述人类起源和发展的过程
难点：概述人类起源和发展的过程
学法
指导
自主学习法、对比分析法、归纳整理法
学
习
过
程
【自主学习
阅读教材P2-5，解决以下问题：
1.19世纪时，进化论的建立者________，在仔细比较了人和
的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
2.现代类人猿有猩猩、
、长臂猿、
，它们生活在热带或亚热带丛林中，适于
生活。现代类人猿和人类的共同祖先是
。
3.从化石可以看出，露西的髋骨较宽阔，上肢骨较细，下肢骨更粗壮，有利于
。
4.在东非大裂谷地区，由于
大量消失，一部分森林古猿不得不
生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于
的改变和自身
的变化，一代一代地向
的方向发展，
则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取
和防御
，臂和手逐渐变得灵巧。
5.又经过若千万年，古人类制造的工具越来越
，并且能够用
，大脑也越来越
，在群体生活中产生了
。
【合作探究】
1.阅读课本P3“观察与思考”，比较人类和现代类人猿
项目现代类人猿人类不同点运动方式制造工具能力脑发育程度相同点
2.概述从猿到人的进化历程
【当堂检测】
人类和现代类人猿的共同祖先是（
）
A.猴子
B.猩猩
C.南方古猿
D.森林古猿
2．古人类能更好地交流和合作是由于（
）
A.直立行走
B.语言的产生
C.火的使用
D.工具的使用
3．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同…这些事实说明了（
）
A.人和猿有共同的原始祖先
B.人是由猿进化而来
C.人比猿高等
D.现代的猿也能进化成人
4．在人类漫长的进化过程中，有以下几个阶段，按照时间先后顺序排列正确的是（
）
①使用简单的工具
②脑的发达
③直立行走
④用火
⑤语言的产生
⑥制造和使用复杂工具
A.①③⑥④②⑤
B.③①⑥④②⑤
C.①③②⑥④⑤
D.③①④⑥②⑤
5．下列关于人类起源和进化的叙述中正确的是（
）
A.人类的进化现已停止
B.现代类人猿现阶段也能进化成人
C.人类进化过程与自然选择无关
D.人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿
6．下列关于人类起源证据的说法正确的是（
）
A.达尔文的进化论能证明人类的起源
B.古人类的化石是人类起源的直接证据
C.通过模拟古代环境可以证明人类的起源
D.古代的传说和书籍的记载都可以证明人类的起源
7．在森林古猿进化成人类的过程中，人类祖先与猿分界的重要标志是（
）
A.两足直立行走
B.能够使用工具
C.使用语言交流
D.大脑容量增加
8.
下列属于事实的是（
）
A.露西生活在300万年前
B.古人类露西的化石是在非洲发现的
C.除非洲外，其他地区没有古人类化石
D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的
9．从东非大裂谷地带出土的早期古人类化石及遗物证明，早期古人类已具备（
）
A.使用火的能力
B.使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.文字交流能力
10.
如图是人类的起源和发展过程，请据图回答：
（1）生物进化论的奠基者是
。
（2）A表示的物种名为
。
（3）从A到B表示人类开始向着
的方向发展；从B到C表示人类开始
；从C到G，除着装发生了变化之外，另一个显著的变化是
。由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是
。
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