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第二课时
老
山
界
学习目标
１.反复诵读，有感情地朗读课文。
２.品析文中环境描写的语句，学习环境描写的方法，体会环境描写的作用。
3.感受和学习红军革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
朗读课文，找出登山过程中景物描写部分，赏析句子，体会蕴含的情感。
精读感悟
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光连起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。
“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。
“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
这段描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受（“一步一步的上去”“向上看……向下看”）进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的信心和决心。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔驰，象山泉在呜咽，
象波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
精读感悟
这段话主要写半夜醒来观赏夜景的所见所闻。自上而下地写了星星、山峰、山谷。红军战士在一尺来宽的山路上睡觉，“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概，又说明红军严明的组织纪律性
。“浑身打着颤”、“把身子蜷起来”句中“颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
精读感悟
大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。
“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。
用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”形象说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们的长征必胜的信念。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔驰，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
精读感悟
运用比喻、排比的修辞方法，以动写静，形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。
这部分作者运用了排比、夸张，也运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。
把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。
把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。
在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。
精读感悟
我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
这段话写出了我们翻越老山界之后所见的景色，景色明朗、清新。表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
精读感悟
1、赏析方法：
①
扣词语：生动传神的动词、富有表现力的形容词。
②
抓修辞：生动形象的比喻、拟人等修辞手法。
③
找角度：从哪一角度表现的。
④
析内容：表现了写作对象的什么特点。
⑤
悟情感;表现出作者怎样的感情。
方法归纳
2、写景方法:
（1）抓住特征
（2）运用感官
（3）注意顺序
（4）情景交融
作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。
怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”
这句话?
精读感悟
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。
“小得很”突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。
精读感悟
课堂总结
本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。
分析句中加粗词语的表达作用。
1．告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
2．肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
随堂检测
“不准”态度严厉，来不得半点含糊，充分表现红军的严明纪律。
“鼓”含有战胜自身某些弱点，从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。
作业布置
学习完这篇文章,你有哪些收获?受到哪些启迪?请结合自己的人生经历谈一谈。
请你仿照示例,为主峰米岗山的红军长征纪念亭写一段碑文。
中国工农红军西路军纪念碑碑文
1936年12月,中国工农红军西路军总部及所属5军、9军计30余万人西进临泽境内，遭国民党军马步芳部围截，在廖泉、倪家营、南柳沟、梨园口等地,浴血奋战70余天，数千战士壮烈牺牲。
为缅怀英烈，慰藉忠魂，激励在世,启迪后代，特树此碑。
烈士们的革命精神万古长青!
中共临泽县委员会临泽县人民政府
拓展延伸
再
！
见
语文天地(共22张PPT)
第一课时
老
山
界
学习目标
１.朗读课文，积累词语。学习按照时间变化和地点转换记叙事件的方法。
２.反复诵读，理清记叙的要素和线索。理解红酒翻越老山界的困难
3.感受和学习红军革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
激趣导入
激趣导入
“五岭逶迤腾细浪”，这“五岭”中有一座山岭叫越城岭，这座山主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉，悬崖峭壁，十分险峻，是“五岭”中最险的一座山，是当年红军长征途中翻越的第一座大山，它被称为老山界。
走进作者
陆定一（1906——1996），出生于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。长征途中任红军总政治部宣传部长。学识渊博，对古典文学和历史造诣较深，在自然科学方面也有丰富的知识。他的英文水平较高，青年时代翻译了不少文章在报刊上发表；在延安时期，曾参与毛泽东同志和美国记者安娜·路易斯·斯特朗谈话的翻译工作。
惊惶（
）
苛（
）捐杂税
颤（
）
骨碌（
）
酣（
）然入梦
蜷（
）
缀（
）
矗（
）
澎湃（
）
落（
）得很远了
huáng
kē
zhàn
gū
lu
hān
quán
péng
pài
zhuì
chù
là
字词积累
字形辨析
谦（
）
歉（
）
芭（
）
笆（
）
笨（
）
苯（
）
谦虚
道歉
芭蕾
篱笆
笨重
苯元素
多音字
（chéng）
（盛饭）
（shèng
）（茂盛）
（jué
）
（觉悟）
（jiào
）
（睡觉）
盛
觉
嚼
（jué）
（咀嚼）
（jiáo)
(咬文嚼字)
整体感知
文章的线索是什么？叙述了一件什么事？
本文以红军的行踪为线索，
本文叙述红军长征途中翻越老山界的过程。
（从人物活动角度来概括）
文章以
来叙述事件，分为
个部分来记叙红军翻越老山界的经过。
给文章分段。
时间的变化和地点的转移
三
第一部分（1）：
第二部分（2-33）：
第一层：（2—10）
第二层：（11—33）
第三部分：（34）
概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。
翻越老山界的经过
山脚访瑶家。
红军翻越老山界。
1．在“之”字拐的路上；2．山腰露宿；3．攀登雷公岩；
4．继续登山，到达山顶；5．山顶所思。
写作者的感受
速读课文，在文中勾画出表明时间、地点的词句，
找出人物以及人物活动，完成表格。
时间
地点
人物
活动
第
一
天
下午
天黑
夜里
半夜
第
二
天
黎明以后
下午
瑶民家
瑶家大嫂
攀谈吃粥，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。
山脚下
红军战士
准备爬山
半山腰
红军战士
夜行军
山路上
红军战士
半夜露宿、冻醒观景
雷公岩
红军战士、医务人员
翻越雷公岩、写标语帮助伤员
山顶、下山路上
红军战士
任务完成，看景致煮粥
文末说“老山界真是我们长征中所过的第一座难走的山”，其难表现在哪些方面？找出语句填表。
速读课文，勾画相关语句，填表。
精读感悟
提示：要结合相关语句加以概括。
困难表现
困难情况
战士的态度
走路难
悬崖峭壁，山高路险
打趣逗笑，
奋勇登山
睡觉难
路窄不平，寒气逼人
酣然入梦，
观赏夜景
吃饭难
粮食奇缺，肚子饥饿
鼓着勇气，
继续前进
处境难
敌人追击，枪声密集
毫不畏惧，
嘲笑讽刺
归纳总结
由以上内容可以看出红军在翻越老山界过程中，遇到了四难：吃饭难、睡觉难、走路难、处境难，从红军对待困难的态度，我们可以看出红军坚强不屈的意志和革命乐观主义精神。
课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？它的思想感情经历了怎样一个过程?哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？为什么会有这样的变化?
精读感悟
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。
她的感情变化过程：
害怕“队伍”
被谈话所打动
因红军的关心而感到高兴
这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。
根据拼音写出汉字
惊huáng(
)
chù（
）立
点zhuì（
）
dǒu（
）峭
hān（
）然
咀
jué（
）
惶
矗
缀
陡
酣
嚼
随堂检测
加粗字注音完全正确的一项是（
）
B
A．瑶民（yáo）?
歇脚（xī）????
军阀（fá）??
缴租（jiǎo）
B．苛捐（kē）??
欺侮（wǔ）????
攀谈（pān）?
煮粥（zhōu）
C．盛饭（shéng）
峭壁（qiào）??
骨碌（gū）??
咀嚼（jué）
D．点缀（zhuì）
澎湃（bài）???
疲倦（juàn）
倾斜（qīng）
课后作业
继续预习课文，找出课文中的精彩句子并鉴赏。
再
！
见
语文天地
