Module 5 Unit 1 We’re having a party. 教案

Module 5 Unit 1 We’re having a party.
一、教学目标
1、语音：能拼读带有ing的单词。
2、词汇：指认、说明有关动词和动词短语
3、句型：理解be doing句型。
4、语法：用be doing询问和说明要正在干什么。
二、教学内容
1、理解主题情景的主要内容。
2、培养学生重视母亲节和父亲节，要有意识地用实际行动表达对父母的爱，懂得感恩。
三、教学重点
1、句子What’s?happening?的理解。?
2、运用句型What are you doing? We’re having a party.
What’s?happening now??Tom is singing.等进行时态来描述场景
四、教学难点
1、句子What’s?happening?的理解。?
2、运用句型What are you doing? We’re having a party.
What’s?happening now??Tom is singing.等进行时态来描述场景。
五、教学资源
互动教学系统，点读笔，PPT，教学卡片，题单，实物等。
六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。
教学环节
教学活动具体描述
教学资源
热身导入
师生互相问候
谈论五月份的节日引出母亲节Mother’s Day。
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Lead in
猜礼物。T：Look! The little sheep is giving a present to his mother. Please guess what it is.
看图说话。T: What does the little sheep saying? How about her mum?
播放小故事。Listen, point and say
理解surprise。
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互动教学系统
M5U1A1动画
（二）
布置任务
运用现在进行时询问他人正在做什么事情，以及描述说话的时候正在现在发生的事情。
（三）
课文学习
1. 整体感知。
T: On mother’s Day, what’s happening at Lingling’s home?
理解happen
互动教学系统
M5U1A2动画
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2.
(1)学习图1。T: At the moment, her friend Daming is phoning her. Let’s listen what they say.
播放P1
角色扮演
学习图2和图3。
播放Tom唱歌。
T：What’s happening now？Who is singing? Let’s listen.播放P2
理解hear
播放violin声音。
T：What’s happening now? Who is playing the violin? 播放P3。
角色扮演
(3)学习图4和图5。
T: Who’s the party for? Let’s listen.
引出句子They are very happy. They are clapping.并帮助学生理解clap。
互动教学系统
M10U2A2
课文
播放动画，隐藏字幕
（四）
任务完成
小组练习
模仿课文让学生两人一组询问对方在母亲节的活动，并相互练习
Useful phrases : dancing, making dumplings, etc.
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小组展示
请几个小组到讲台上进行汇报展示，其他同学可以进行提问。
（五）
小结梳理
教师提问：我们今天学习了什么？你学会了什么？你还想知道什么？学生可以使用中文或者英文进行回答，目的是引导学生回顾本课所学习的重点知识。
（六）
布置作业
1、Listen and read the dialogue.（听读课文内容。） ★
2、Act out the dialogue.（表演对话。）★ ★
3、Think about what you’ll do on Father’s Day. (想想在父亲节你将为爸爸做什么呢？) ★ ★ ★
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（七）
板书设计
Module 5 Unit 1
We’re having a party.
Daming: What are you doing?
Lingling: We’re having a party.
Daming: What’s happening?
Lingling: Tom is singing.