统编版2021年 三年级（下）语文第五单元测试卷（含答案）

2021年统编版三年级（下）语文第五单元测试卷
时间:90分钟
总分:100分
年级
班级
姓名
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
用“√”给画横线字选择正确的读音。（4分）
1.当我气喘吁（xū?yū）吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？
2.我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、
椭圆形的、菱（líng?léng）形的......
3.它会不会就是一只跳蚤（zao?sāo）?
4.我要为玩水的鸟当船篙（gāo?hāo）,为过河的蚂蚁当木筏。
看拼音，写词语。（8分）
yǔ?zhòu
chéng?fǎ
mì?mì
hú?li
（
）
（
?）
（
）
（
?）
sī?xù
chuān?yuè
tái?tóu
jì?xù
（
?）
（
?）
（
?）
（
?）
比一比，再组词。（4分）
洒（
）
抬（
）
宇（
）
酒（
）
台（
）
于（
）
栋（
）
糖（
）
密（
）
冻（
）
塘（
）
蜜（
）
写出下列画横线词的近义词和反义词。（8分）
1.我很喜欢小红的妈妈给她买的新衣服，白色的上衣，粉色的裙十分好看。
（
）（
）
2.大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
（
）（
）
3.今天老师布置的家庭作业对我来说十分容易。（?
）（
）
4.我和爸爸发现了一个秘密，爸爸说我们要保持沉默，不要告诉妈妈。
（
）（
）
把下列词语补充完整。（6分）
（
?）气（?
）足
左（
?）右（
?）
（?
）在（
?）睫
（
?）口（
）声
（
?）愿（?
）偿
（
?）面（
?）方
我会加标点符号。（5分）
1.我会请小白兔（?）小刺猬（?）小松鼠（?）小鸭子（?）小鳄鱼（?）小狐狸
住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
2.正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音（?）“你
在想什么呢（?）（
）
3.噢（
）最了解我的人到底还是妈妈（?）
照样子，写一写。（12分）
1.虽然我上课时走神被语文老师发现了，但是他没有责怪我。（用“虽然......但是......”造句）
2.如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风。（用“如果......就......”造句）
3.我趴在窗台上看星星，星星眨着眼睛对我笑。（仿写一个拟人句）
4.只要你喜欢这个地方，你就可以住进来。（用“只要......就......造句）
阅读课内文段，完成练习。（10分）
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高......
1.在宇宙的另一边，关于风的习作要怎么写？（2分）
2.你觉得文段中的“我”是一个怎样的人？（2分）
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就
觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成
了一棵树！
3.“我”为什么想变成一棵树呢？（3分）
4.如果你可以变成一棵树，你想长成什么样子呢？（3分）
阅读课外短文，完成练习。（13分）
煮书
爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在沙发上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，总是反复诵读、品味，非把书读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说“读破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，那我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从“煮”语文书入手嘛。那些课文都是范文，你每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样“煮”下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句......好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.从短文中找出与下面所述意思相近的词语，写在括号里。（3分）
（1）指心里不明白，很困惑。
（
）
（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
（
）
（3）形容开阔或通达，一下子就明白了。
（
）
2.“我”理解的“煮书”和爷爷理解的“煮书”有什么不同呢？（3分）
3.根据短文内容，说说“煮书”有什么好处。（3分）
4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（4分）
习作。（30分）
你的童年有没有烦恼呢？如果你拥有超能力，你会怎样解决这些烦恼呢？请以“童年的烦恼”为话题，写一篇不少于300字的文章。要求充分发挥自己的想象，语句通顺，感情真挚，题目自拟。
参考答案
一、略
二、宇宙?乘法
秘密
狐狸?思绪
穿越
抬头
继续
三、洒水
美酒
抬头?台风?宇宙
于是?一栋
冷冻糖果?泥塘
?秘密?蜂蜜
四、1.喜爱?讨厌?2.好玩?乏味?3.简单?困难
4.发觉?隐藏
五、神
十
顾
盼
迫
眉
异
同
如
以
四
八
六、略
七、1.吴老师虽然身体欠佳，但是坚持来给我们上课。
2.如果我们能够多跟爸爸妈妈交流，他们就能更加理解我们。
3.杨柳在风中扭动着腰肢，跳起了舞。
4.只要明天不下雨，我们就去春游。
八、1.闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞得
越高，习作的分数就越高。
2.文段中的“我”是一个喜欢想象、敢于想象的人。
3.因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
4.示例：如果我可以变成一棵树，我想拥有茂密的枝叶和高大的树
干，为过路的鸟儿提供一个可以暂时休息的地方。
九、1.(1)疑惑不解
（2)得心应手
（3)豁然开朗
2.“我”理解的“煮书”是把书放在锅里煮，而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读、品味。
3.“煮书”的好处是能让人深入体会文章的情感，并牢记好词好
句，提升说话和写作的水平。
4.示例：这两句诗告诉我们要多读书，而且要把书读透，领会文章
的内容和情感，积累妙词佳句，只有这样，写文章才会得心应手。
十、略。