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1.2物质的特性（2）学案
知识导引
温度测量
1.关于温度计的使用，下列说法中错误的是(
)
A．所测的温度不能超过温度计的最大刻度值
B．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁
C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待示数稳定后再读数
D．为方便读数，可将温度计从被测液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的液面相平
例1．用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是(
)
A．乙的体温一定等于甲的体温
B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温
D．乙的体温一定低于甲的体温
二、物态变化
例2.如图所示的热现象中，通过液化形成的是
(
)
A
B C
D
A．蜡烛燃烧流出的烛“泪”
B．冬天清晨树叶上的“霜”
C．冬天河水结“冰”
D．厨房蒸笼旁的“白气”
2．下雨天，汽车后视镜就会沾满雨滴(如图所示)，严重影响安全驾驶。小明家新买的车后视镜有防雾功能。这种防雾镜，其实就是内部有电热丝加热，使镜面的温度升高，从而起到防雾效果。从物态变化角度看此过程属于(
)
A．汽化
B．液化
C．熔化
D．凝固
3．一句“绿水青山就是金山银山”凸显出我国对生态环境保护的重视，江、河、湖、海、湿地、树木和植被在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法正确的是(
)
A．地表水和海水放出热量后，液化成水蒸气
B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴
C．小水滴遇到更冷的气流时放热，凝华成小冰珠
D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水
4．[提高题]小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是(
)
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化生成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气
中，后者是由热水汽化生成
例3．影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上方的空气流动速度。某同学想探究蒸发快慢和空气流动速度的关系，他拿两件一模一样的衣服充分湿透后，在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下，请将他的实验操作补充完整：
(1)他应该将两件衣服
。
(2)比较
_______________________。
(3)蒸发过程是一个
_____(选填“吸热”或“放热”)过程。
例4.查资料可知碘的熔点是112℃。如图所示，是用于探究“碘的升华与凝华”的装置。关于碘锤加热方式有A、B两种方案：A是将碘锤放在热水中，B是用酒精灯直接加热。你认为较好的方案是_________。实验时在碘锤的上方放少许冷水，其目的是___________________________。
例5.如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_________________。
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为____℃。
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_______，该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
5．小亮用实验的方法探究海波的熔化特点，他设计了图中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，乙方案将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
(1)你认为应选用_____(选填“甲”或“乙”)方案进行实验，其优点是
_______________。
(2)实验方案选定后，开始实验，图丙是他根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象。
由图象可知，在第5
min末，试管里的海波处于
___________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
海波在熔化过程中温度
_________，内能_______。
三、研读图像及数据规律
例6.读下图回答问题
甲
乙
丙
图甲中表示水沸腾现象，由图可知水的沸点是
，原因是
。
①②图像不同的原因是
。
(2)图乙所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是(
)
A．0～4min甲比乙吸热多
B．4～8min甲不吸热
C．0～10min甲和乙内能不断增加
D．0～10min甲和乙温度不断升高
(3)图丙中AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的
______________________。
6．如图是某种物质熔化时温度随时间的变化图象，根据图象的特征和信息，可以判断该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是
______，在熔化过程中_______(选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)；这种物质液体的比热容_______(选填“大于”“小于”或“等于”)固体的比热容。
第6题图
第7题图
7．[提高题]对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是(
)
A．甲物质的沸点一定是80
℃
B．乙物质的熔点一定是60
℃
C．甲物质在第4～6min内一定持续吸收热量
D．乙物质在第6～10min内一定是固液共存态
参考答案：
一、1.D
例1.C
二、例2.D
2.A
3.B
4.D
例3（1）撑开相同的面积，一件放在通风处，另一件放在不通风处
（2）两件衣服变干所需的时间
（3）吸热
例4.
A
吸收热量使碘蒸气冷却
例5.（1）使物质均匀受热
(2)2
（3）不是
晶体
5.（1）乙
使物质受热均匀
（2）固液共存态
（3）保持不变
增大
三、例6.（1）99℃
此时气压低于1标准大气压
水的质量不同（②的质量大于①的质量）
（2）C
（3）比热容比水小
6.晶体
80℃
吸热
大于
7.C
甲
乙
丙
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物质科学（一）
第2课时
物质的特性(2)
知识导引
温度测量
03
物态变化
04
变化、熔点沸点、变化图像
7世仁教育
已7教
110°
100°
100℃水沸腾
90°
80°
70°
60°
50°
37℃人体正
30°
常温度
20°
10°
0℃冰点
水银柱
玻璃泡
图1-52温度计上的刻度
一般不能将温度计从被测物体中拿出来读
数。读数时视线要与温度计内液面相平。
A
横切面
图1-56体温计
学观察[仪器观察、肉眼观察
凝液化(放热汽化吸热
沸点
长庋的测量[刻度尺[使用
液态
升吸
入
团学测量}体积的测量}量筒}十十单位
华⌒放热
执
温度的测量[温度计量程
凝固(放热)|熔化(吸热
熔
物质特性}物态变化
固态
昵图网
wwunnipic.
com
y410No201205109493627313
图4-53探究液体蒸发快慢的影响因素
水
升华与凝华
活动
如图4-74所示,玻璃容器里装有碘晶体。用酒精
灯给容器加热时,容器中出现了什么现象?
停止加热后,容器里的碘又发生了什么变化?
图4-74碘的升华和凝华
在上述实验中,固态的碘晶体受热后直接变成了碘蒸气,碘蒸气遇冷
后又直接变成了碘晶体。
图4-41海波的熔化
温度
温度
时
图4-46晶体熔化图像图4-47非晶体熔化图像
度
温度计
石棉网
温度/℃
00
98
96
+=
94
〓L〓L〓4〓〓〓二
--++-时间/m
012
温度/℃
50
甲
40
0246810时间/min
温度/℃
100
90
80
70
60
50
40
30
20
010203040时间/min
温度/℃
80
甲
60
乙
20
0
6
10时间/min
定义
密度
单位及其换算质量
式
单位及其换算关系
调平
质量和密度
固体密度的测量
称量
托盘天平
整理
液体密度的测量
物质的特性
物质由液态变成气态,需要吸热
物质由固态变成液态,需要吸热
蒸发,特点
温度不变,固液共存
影响因素
晶体熔化
汽化
方式
熔点是物质的特性
熔化曲线熔化
特点
温度升高非晶体熔化
物态变化
沸腾条件
沸点是物质的特性
物质由液态变成固态,需要放热
凝固曲线凝固
物质由气态变成液态,需要放热
液化方法,降低温度
压缩体积
