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Unit
3
Weather
【概
述】
本课是PEP教材四年级下册Unit
3
Weather本单元共6课时，本课是第6课时，
【设计理念】
在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能大概了解信件的格式，读懂本部分信件并能回答相关问题。
2.能运用Is
it…?
Yes,
it
is./No,
it
isn’t.
在四线三格里写句子，并能正确运用标点符号。
3.能完成Let’s
check部分的练习。
4.会唱本单元歌曲Thunder。
5.培养学生综合运用知识的能力。
【教学重点和难点】
教学重点：运用本单元所学知识完成相关练习。
教学难点：能大概了解信件的格式，读懂本部分信件并能回答相关问题。
教师准备：
1.英语资源。
2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.Greeting
the
students。
2.Let’s
enjoy
a
song.
3.比一比：Can
you
read?
4.Pair
work
（设计意图：通过游戏复习旧知同时入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
1.Read
and
write
（1）1.What
is
the
weather
like
in
Sydney?
（2）Is
the
water
cold
in
Sydney?
（3）Can
John’s
dad
swim
outside?
（4）Read
and
write短文学习
（6）回信.
（7）Read
and
tick.
Step
3
Look
and
write.
Step
4.Let’s
check
Step
5:Look
and
match.
Step
6:Story
time:
播放动画，回答问题
角色扮演
（设计意图：通过由简到难,词不离句的学习设置，让学生在动的过程中感知单词，理解句意。）
Step3.Extending
:
1单项选择
2.英汉短语匹配。
3连词成句
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本课时综合锻炼了学生的听、说、读、写能力。教师在教授本课时内容时，逐步引导学生养成良好的阅读、书写习惯，锻炼学生独立完成练习的良好习惯。然后简化知识点，采取问答的形式展开本课时的重点内容，减轻了学生的压力，活跃了课堂气氛。
PAGE
4(共28张PPT)
PEP·四年级下册
Unit
3
Weather
Read
and
write
&
Let’s
check
&
Let’s
sing
&
Story
time
Let’s
enjoy
a
song.
比一比：Can
you
read?
cold
warm
hot
cool
rainy
sunny
What’s
the
weather
like
in…?
It’s
…
London
rainy
Moscow
Beijing
Singapore
Sydney
snowy
windy
cloudy
sunny
Pair
work
Listen
and
choose
1.What
is
the
weather
like
in
Sydney?
A.
B.
C.
Read
and
write
2.Is
the
water
cold
in
Sydney?
3.Can
John’s
dad
swim
outside?
Hi,
John
!
How
are
you?
I’m
in
Sydney
now.
It’s
great!
It’s
hot
and
sunny
here.
The
water
is
warm.
Read
and
write
I
can
swim
outside.
Is
it
cool
and
windy
in
Beijing?
Can
you
fly
your
kite?
Love,
Dad
回信.
Hi,
Dad!
I’m
fine!
I’m
in
____.
It’s
winter
here.
It’s
___
and
____
here.
I
can’t
swim
outside.
I
can’t
fly
a
kite.
But
I
can
_______.
It’s
fun!
Love,
John
Read
and
tick.
1.John’s
dad
is
in
Sydney.
(
)
2.John
is
in
Beijing.
(
)
3.It
is
hot
and
sunny
in
Beijing.
(
)
4.The
water
is
cold
in
Sydney.
(
)
×
×
√
√
Look
and
write.
Look
outside!
Let’s
check
Listen
and
tick(√).
√
√
√
√
Look
and
match.
cool
windy
warm
cold
hot
sunny
rainy
cloudy
snowy
Story
time:
Task
1
Read
and
think:
What’s
the
weather
like
in
Beijing?
A:hot
B:cold
C:sunny
and
warm
Story
time
Task
1
Read
and
think:
What’s
the
weather
like
in
Beijing?
A:hot
B:cold
C:sunny
and
warm
Hello.
Zip,
are
you
OK?
I
have
a
cold.
It’s
cold
here.
What’s
the
weather
like
in
Beijing?
It’s
sunny
and
warm.
I’ll
go
to
Dalian
to
see
you.
Tomorrow
will
be
warm
in
Dali.
Oh,
it’ll
be
warm
tomorrow
in
Dalian.
Ah-choo!
It’s
cold
here.
Hi,
Zoom.
You
look
terrible.
Ah-choo!
Ah-choo!
Bless
you!
Task
2
角色扮演
1.________the
weather
like
in
New
York?
A.
What's
B.
What
C.Who
2.
It’s
____and
____.
A.
cold
hot
B.cool
rainy
C.rainy
sunny
一、单项选择。
课堂练习
1.
go
to
Beijing
2.
sunny
and
warm
3.
have
a
cold
4.
look
terrible
5.
Bless
you!
A.
保佑你！
B.
看起来很糟糕
C.
去北京
D.
感冒
E.
晴朗和暖和
二、英汉短语匹配。
三：连词成句
1.
is,
weather,in,
Beijing,
what
,the,
like
(?)
What
is
the
weather
like
in
Beijing?
2.will
,tomorrow,
Dali,
be,
warm,
in
(.)
Tomorrow
will
be
warm
in
Dali.
谢谢
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