(共15张PPT)
【教学目的】
知识与技能：
（1）了解声音获取的途径及方法。
（2）能够正确选择适合实际需要的声音文件格式。
（3）掌握运用声音编辑工具GoldWave进行声音获取。
（4）掌握运用“千千静听”进行声音的播放、转换等基本操作。
教学重点：
（1）获取声音文件的途径和方法。
（2）学会利用“千千静听”播放声音文件、转换音频格式。
教学难点：
（1）声音编辑软件GoldWave的基本操作方法。
【声音的类型】
格式
介绍
文件大小
音质
WAV
Windows的一种标准数字音频文件（又称波形文件），能记录各种单声道或立体声的声音信息
大
较好
MIDI
它将乐器所奏出来的每个音符的声调、力度和长短行记录为一串数字
小
较好
MP3
采用MPEG
Layer3标准对WAV文件进行压缩而成的一种文件
小
一般
RA/RM
RA、RAM和RM是应用广泛的网络音频格式
小
一般
WMA
Windows的另一种数字音乐格式
小
较好
【声音的播放】
你知道哪些声音的播放软件？
千千静听、酷狗音乐、酷我音乐盒
QQ音乐播放器、Winamp
为了参加校园歌唱比赛，某同学需要《栀子花开》歌曲的
声音素材，请描述他可能获取该声音素材的方法。
【声音的获取】
【声音的获取】途径一：从网上下载
关键词查询
全文搜索引擎
【声音的获取】途径二：录制语音
录音工具：数码录音笔、MP3播放机等
录音软件：录音机、GoldWave、Cool
Edit
Pro等
【声音的获取】途径三：从CD中读取曲目
读取软件：Windows
Mddia
Player
、CoolWave等
【声音的加工】
你知道哪些声音的编辑软件？
GoldWave是一个功能强大的数字音乐编辑器，它可以对音频内容进行播放、录制、编辑以及转换格式等处理。
【声音的加工】
【声音的加工】
【声音的加工】
【课堂总结】
本节课你学到了什么？
声音的获取途径
声音的加工
声音的类型和播放
【课堂练习】
1、以下工具哪个不属于音频信息采集和加工工具（?
?
）???
A.录音机????
B.CoolEdit???
C.Photoshop???
D.GoldWave
2、以下哪些文件格式不属于音频格式（
）
①
mp3
②
AVI
③
WAV
④
MIDI
A.仅②
B.①
②
C.①
②
④
D.①
③
④
3、音频文件格式有很多种，请问哪种音频文件不可能包含人的声音信号（
）
A.音乐
CD
B.
MP3
格式
C.
MIDI
格式
D.
WAV
格式
C
A
C
MIDI(Musical
Instrument
Digital
Interface)乐器数字接口,
是一种电子乐器之间以及电子乐器与电脑之间的统一交流协议。很多流行的游戏、娱乐软件中都有不少以MID、RMI为扩展名的MIDI格式音乐文件。2.1声音的获取与加工教案
知识与技能：
（1）了解声音获取的途径及方法。
（2）能够正确选择适合实际需要的声音文件格式。
（3）掌握运用声音编辑工具GoldWave进行声音获取。
（4）掌握运用“千千静听”进行声音的播放、转换等基本操作。
教学重点：
（1）获取声音文件的途径和方法。
（2）学会利用“千千静听”播放声音文件、转换音频格式。
教学难点：
声音编辑软件GoldWave的基本操作方法。
教学方法：
采用任务驱动法，让学生自主学习、探究学习和协作学习
教学过程：
1、创设情景，引入课题
学校正在招募校园小记者，懂多媒体处理技术者优先录用。李鸣梦想成为一名校园小记者，于是，他积极为校园小记者竞选活动做准备，并策划着从声音的获取与加工开始......
提出任务：
1、如何录制采访声音。
2、如何获取背景音乐。
3、如何将采访录音和背景音乐叠加起来。
?
二、学生活动
1、认识声音的类型
格式
介绍
文件大小
音质
WAV
Windows的一种标准数字音频文件（又称波形文件），能记录各种单声道或立体声的声音信息
大
较好
MIDI
它将乐器所奏出来的每个音符的声调、力度和长短行记录为一串数字
小
较好
MP3
采用MPEG?Layer3标准对WAV文件进行压缩而成的一种文件
小
一般
RA/RM
RA、RAM和RM是应用广泛的网络音频格式
小
一般
WMA
Windows的另一种数字音乐格式
小
较好
2、认识声音播放的软件
千千静听、酷狗音乐、酷我音乐盒
QQ音乐播放器、Winamp
3、录制采访声音
指导帮助学生用“录音笔”录制并将录制好的声音文件通过USB线或读卡器转移到电脑上。
4、获取背景音乐（两种途径）
???（1）从音频CD光盘中提取音乐（注意：音频CD光盘是按音轨存贮音乐的，并非数字化的音乐文件，它不像其他数据光盘，可以直接COPY其中的音乐，我们必须要通过音频处理软件把音乐翻录下来。
?????利用Windows系统自带的windows
Media
Player来翻录音乐。（P38页）
????（2）从互联网上下载声音文件：一般有两种方法：一是从专门的声音素材网站下载，如千千音乐在线；二是通过百度MP3找到自己所需要的声音文件下载。但是这两种方法都是逐一下载的，我们还可以利用批量下载软件“酷狗”来下载。
3、混音合成声音文件
????学生先阅读50-51页了解WaveCN的使用方法，然后将之前录制的采访录音和获取的音乐进行混音合成。（让学生自主学习、协作学习，然后老师再操作示范）
三、学生作品展示：欣赏作品，点评作品
四、小结：
?????本节课你学到了什么？
