(共44张PPT)
综合性学习·汉字真有趣
语文统编版
五年级下
1.感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。
2.了解搜集资料的基本方法。
3.能搜集字谜，开展一次猜字谜活动；能搜集体现汉字趣味的资料，办一次趣味汉字交流会。
活动目标
我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？
?汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长
的演变过程，沿用至今。
?汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文
化产生过重要影响。
?汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的
书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。
1.小组讨论和制订活动计划。
2.搜集字谜，开展猜字谜活动。
3.搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。
4.搜集形声字的相关资料，了解形声字的相关知识。
5.采用多种方式展示综合性学习的成果。
活动内容
“汉字真有趣”活动计划
时间:3月11日～3月16日
地点:学校活动室
活动内容:猜字谜；讲谐音笑话和歇后语；创办“汉字真有趣”手抄报。
活动过程:
1.上网搜集资料（3月11曰～3月13日）
2.整理资料（3月14日）
3.制作展板（3月15日）
4.展示交流（3月16日）
活动分工:
搜集资料：王鑫
张磊
整理资料、制作展板：沈青
赵燕
王凡
展示：王凡
1
字谜七则
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。
②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
③有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。
④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。
日
坐
也
口
文字谜
谜面像儿歌，读起来朗朗上口，形象地描述了某一汉字的特征。
我们可以从谜面所体现的形和义上猜字谜。
⑤
⑥
斗
画谜
字形：左边“人”，右边“木”。字义：人靠在树上就是“休息”。
钟面显示十二点整。→“十”加“两个点”。
休
图5画的人靠在树上，左边是“人”，右边是“木”，谜底是“休”；图6画的时钟，根据钟盘特征，“十”加“两个点”，猜出谜底是“斗”。
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”
你能猜出这是什么字吗?
默
故事谜
唐伯虎画的画：一只黑狗。狗作“犬”，黑狗就是“黑犬”，谜底是“默”。其次，年轻人面对唐伯虎要求“说出谜底”时，笑而不答，正是“默”。
猜字谜的方法：
（1）组合法是根据谜面的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。比如，“一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬掉了，就成了“告”。
（2）象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。比如，“河边一蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个“干”字，加上河的边上三点水，是“汗”。双雁像“从”，天的上面是一横，合起来成了“丛”。
（3）意会法是要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，“客满”猜一个字。客满就是人太多，谜底就是“侈”。
搜集字谜
磨
哭
一点一横长，一撇向西方，
并排两棵树，栽在石头上。
一个字，两张口，
下面还有一条狗。
德
望
无
伦
两面三刀
德高望重
无与伦比
2
门内添“活”字
杨修：（175—219），汉末文学家。字德祖，弘农华阴（今陕西华阴东南）人。累世显贵。好学能文，才思敏捷，任丞相曹操主簿。
曹操：东汉末年政治家、军事家、文学家。
人物简介
杨修猜谜用到了“会意法”和“组合法”。在大门上写了“活”字，大门会意为“门”，然后将门和活组合在一起为“阔”。这个故事反映了字谜游戏在中国的悠久历史、字谜文化和生活的紧密联系。
（1）一个人搬两堆土。
（2）一家十一口。
（3）一只狗一个口。
（4）一只狗四个口。
编写字谜
佳
吉
吠
器
活字进门摆（阔）气，
心字进门天气（闷），
甲字进门（闸）门关。
3
有意思的谐音
歇后语
①外甥打灯笼——照旧（
）
②梁山泊军师——无（
）用
③四月的冰河——开动（
）了
④咸菜烧豆腐——有言（
）在先
⑤隔着门缝吹喇叭——名（
）声在外
舅
吴
冻
盐
鸣
它一般由两部分组成，前半部分是形象的比喻，像谜面；后半部分是解释、说明，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半部分，“歇”去后半部分，就可以领会和猜想出它的本义，所以称它为歇后语。
谐音的表现形式很多，歇后语是比较常见的。这类歇后语巧妙利用音同或音近的汉字，变原来的字义为谐音字义，产生俏皮风趣的表达效果。
谐音歇后语
小葱拌豆腐——一清（青）二白
上鞋不用锥子——真（针）好
半两棉花——免谈（弹）
老虎拉车——谁敢（赶）
买布的不带尺——存心不良（量）
狐狸吵架——一派胡（狐）言
矮子倒水——水平（瓶）不高
古时候，有人送枇把给一个县官，可他在礼单上把“枇粑”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
枇杷
琵琶
4
“枇杷”和“琵琶”
课文中的这则笑话取“枇杷”与“琵琶”的相同读音来展开故事情节，告诉我们在学习汉字时，不仅要读准音，还要认清形、分清义，否则就会闹出笑话。
谐音对联
上联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；
下联：天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。
上联：二三四五；下联：六七八九；
横批：缺衣（一）少食（十）。
上联：东不管，西不管，酒管（馆），
下联：兴也罢，衰也罢，喝罢（吧）。
谐音古诗
竹枝词
唐·刘禹锡
杨柳青青江水平，
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴（情）却有晴（情）。
谐音笑话
有“机”可乘
有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就乘。”这个推销员出差回来报销差旅费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费用。推销员于是拿出经理回复的电报，经理目瞪口呆。
5
有趣的形声字
星
凤
蜀
祭
形声字
山
月
人
日
林
大
鱼
刀
形声字特征
湖
形旁
声旁
形声字：形声字是由形旁和声旁两部分组成的。形旁是表示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近的发音。
财
贝
才
左形
右声
飘
票
风
左声
右形
露
雨
路
上形
下声
架
加
木
上声
下形
左形右声
左声右形
上形下声
上声下形
闷
心
门
内形
外声
衷
内形外声
中
衣
内声
外形
内声外形
左形右声：
右形左声：
上形下声：
下形上声：
内形外声：
外形内声：
形声字类别及举例
钱、材、消、熔
放、鸭、郊、颈
茅、简、管、室
架、酱、盆、贷
闻、问、闷
园、匪、匐、固
资料拓展
谢谢
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统编版五年级语文下册一课一练
汉字真有趣
一、运用方法猜字谜。
(1)加减法：见人就笑________
消灭蚊虫________
(2)象形法：两只蚂蚁扛根棒，一只蚂蚁在棒上躺。________
(3)会意法：复习________
鼓掌________
(4)图画联想法
________
二、下面是一些利用成语制作的“别字＂广告，请将故意用错的字改正过来，填在括号里。
1.六神有主(六神花露水广告)
(
)
2.快治人口(四环素广告)
(
)
3.默默无蚊(灭蚊器广告)
(
)
4.口蜜腹健(营养液广告)
(
)
5.骑乐无穷(自行车广告)。
(
)
三、给下列形声字归归类。
闻
符
凰
清
想
趣
神
简
飘
案
甥
翅
1.左形右声：____________________________________________
2.右形左声:____________________________________________
3.上形下声:____________________________________________
4.下形上声:____________________________________________
5.外形内声：____________________________________________
6.内形外声：____________________________________________
四、补充歇后语。
例:外甥打灯笼一一照旧(舅)
孔夫子搬家——
上鞋不用锥子——
小葱拌豆腐一一
四月的冰河——
五、选词填空。
功课
攻克
琵琶
枇杷
①军军说：“等我________了这个难题，我今天的_______就做完了。”
②小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹_____。她最喜欢的水果是________。
(2)像这样的词语我还积累了（至少写两组）：______________________。
六、词语分类。
突然??呼啸??呼叫??希望??嘶叫??激励??鼓励?渴望
珍贵??猛然?
忽然???
宝贵??贵重??激发??盼望
家庭一：突然???
猛然???
忽然
家庭二：____________________________________________
家庭三：____________________________________________
家庭四：____________________________________________
家庭五：____________________________________________
七、读一读，猜一猜。（猜字谜）
①字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：________
②字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：________
③字谜:
一月一日非今天。猜一字，谜底是：________
④字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：________
八、课内阅读。
这是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，太阳和月亮都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别，但问题是，这些简单的形体能表示的事物大多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢?于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”，强化了字音，就能把”星”和其他事物区分开来了。
这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的长尾巴。尽管如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形也较难分清，古人想出了办法:在原来的字形上增加了一个部件“凡”，用来标示字音。这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，
是不是像凤凰之形，已经变得不重要了。
“星”和“凤”有共同的特点:它们原来都是象形字，有着显明的图画文字特征。汉字毕竟（
）绘画，(
)文字符号，字形经过演变，象形的特征(
)弱化，(
)不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
1.写出下列词语的近义词。
区别——(
)
辨认——(
)
2.在文中括号里填入恰当的关联词。
3.短文第一段中省略号的作用是
。
4.选文主要讲了“
”和“
”这两个形声字的由来，它们的共同点是：原来都是
，都有着鲜明的
特征。
参考答案：
一、(1)竺
文
(2)六
(3)羽
拿
(4)必
二、1.有一无
2.快治一脍炙
3.蚊一闻
4.健一剑
5.骑一其
三、1.清
神
2.飘
甥
3.符
简
4.想
案
5.凰
越
6.闻
翅
四、净是输(书)
真(针)好
一清(青)二白
开动(冻)了
五、(1)
①攻克
功课
②琵琶
枇杷
(2)示例：首页
守夜
报复
抱负
六、珍贵、宝贵、贵重；激励、激发、鼓励；希望、盼望、渴望；呼啸、呼叫、嘶叫
七、晶；雷；明；告
八、1.区分
辨别
2.不是……而是……
一旦……就……
3.表示列举的省略
4.星
凤
象形字
图画文字
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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