统编版五年级下册语文 第二单元试卷 (PDF版含答案)

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名称 统编版五年级下册语文 第二单元试卷 (PDF版含答案)
格式 pdf
文件大小 997.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-03-20 22:16:43

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文档简介

1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,()误了大事
第二单元同步检测卷
2.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜
)不提
(时间:90分钟满分:100分)
3.第一天,不見诸葛亮有什么动静;第二天,(
)不见诸葛亮有什么
读拼音,写词语。(4分)
xiong
tang
4.曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人(
)来攻,必
有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动
六、把下列两栏的文字连起来组成歇后语。(5分)
在括号中选出每组带点字读音有误的一项。(8分)
诸葛亮立军令状
来得凶,败得惨
1.A.擂鼓(le)B.丞相(chen)C.幔子(mn)D.号弩手(nu)
曹操南下
2.A.踉跄(lang)
B.铁锤(chu)C.血泊(bo)
D.撺下来(cuan)
鲁肃上了孔明的船
面不改色心不趴
诸葛亮开口
有借无还
3.A.石碣(ke)
迸裂(beng)C.楷书(kdi)
D.列位呵(a
草船借箭
尽是计谋
七、选出正确答案(填字母)。(6
4.A.晦气(hui)
敞地(
chang)C.忌讳(we)
D.窗屉子(t)
1.下列四大名著中的人物与情节搭配错误的是(
A.孙悟空一大闹天宫
B.鲁智深一倒拔垂杨柳
形近字组词。(8分)
C.曹操一三顾茅庐
冈(
榜(
)f拖()
D.刘姥姥一三进荣国府

2.下列不属于三国故事的是(
根据意思写出相应的词语。(4分)
A.三英战吕布
B.火烧瓦罐寺
古代指文告。
C.千里走单骑
D.桃园三结义
2.古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方
3.下列搭配错误的是
A.豹子头一李逵
B.及时雨一宋江
指文人
C.花和尚一鲁智深
D.智多星一吴用
4.政府机关的图章(总称)。
八、积累填空。(8分)
请用线把带
字的词语和它们的解释连起来,井选择带“然”字的词语填入下
写的《三国演义》是我国古代著名的长篇历史小说,它与
列各句中。(9分)
忽然
表示事实与所说或所料相符
》并称为我国四大古典
当然
表示情况发生得迅速而又出乎意料
名著
果然
应当这样
2.诸葛亮,字
又称
先生,是三国时期著名的谋士。在
仍然
事理上确定不移的(和“偶然”相对)
小说《三国演义》中,他是一个重要的角色,有关他的故事大都脍炙人口,例如
必然
表示情况持续不变或恢复原状
3.《景阳冈》一文选自长篇小说
》,作者是
没过几天,凤凰雕成了,还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看
文是按
的顺序来写的,可概括为喝酒、
只见凤凰早绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光,色彩缤纷的身子格外耀眼
等儿个部分。通过本课的学习,我们认识了一个
鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞
的武松
木匠用刻刀轻轻一点,给风凰刻上了一双明亮的眼
凰立即
地拍打翅膀
九、阅读下列短文,完成练习。(28分)
腾空飞起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落
的精美,夸奖木匠技
石坐上面道□□列位可口□人而无信□不知其可□□你们才说有本事
那位白胡子老头听了,担过头来,说:“別忘了,开始的时候你们是怎样议论的啊
得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这
洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违
个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
1.解释下列词句。(6分)
(1)人而无信,不知其可
(2)拱伏无违
照样子,写词语。(8分)
(1)不慌不忙(ABAC
(3)序齿排班:
3)津津有味(AABC)
2.在文中“口”处填上合适的标点符号。(4分)
(4)七嘴八舌(含数字)
3.从石猴的话中可以看出他具有
的特性,以及
2.风凰雕成以后是什么样子的?请用
做事
。(4分)
在文中画出。(2分
(二)雕凤凰(14分)
3.人们听了白胡子老人的话后会有什么反应?请在短文结尾处的横线上续写故事。菜
(2分)
时候,一个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看
木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕刻起未
4.这个故事给了你什么启发?(2分)
当风头、风尾还没雕成,羽毛也没刻究的时候,国观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见风凰头的人嘴说:“那是什么凤凰呀,简直像公鸡
看見风凰身子的人斜斜眼说:“雕得一点儿也不像一只凤凰,倒像一只又丑又笨的
十、习作。(20分)
请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。
其余的人也指指戳戳附和着说:“还是有名的木匠呢,真丢人!瞧那笨手笨脚的样
要求:①简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍那些给你留下深刻印象的内
容。②选择一两个让你感触最深的内容,写出自己的体会,可以联系自己的阅读积累和
听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。
生活经验。③题目可以是“读《×××》有感
国观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味
作为副标题,再自拟题口。④不少于500字。
或“《x××)读后感”,也可以将它们
地欣赏着