苏少版七年级音乐上册（简谱）第4单元《我和你》教学设计

《 我和你》教案
教学目标：
在欣赏和演唱中，体会歌曲《我和你》的艺术特点和人文内涵，感受浓郁的中国风。
尝试识读歌曲《我和你》的主旋律，并用良好的歌唱姿态，有感情地合唱和背唱歌曲。
尝试合作完成歌曲《我和你》二声部的演唱，体验与同学合作的快乐。
尝试分析歌曲《我和你》的基本音乐要素，了解“起承转合”的音乐创作手法。
教学重点：感受歌曲《我和你》温暖朴实的音乐情绪、并尝试有感情地演唱。
教学难点：尝试歌曲《我和你》二声部的演唱。
教学过程：课前准备：播放《北京欢迎你》歌曲视频。
一、导入：
1、师：刚才大家听到的歌曲是为什么活动特别创作的？生：北京奥运会。
2、播放《我和你》领唱部分音频。
3、师：说出这段音乐带给你的感觉。生：略
二、申奥回顾：如果把时钟拨回一个世纪——
梦想启航——1908年提出：中国何时能办一次奥运会？
梦想成真——2001年7月13日，中国申奥成功
3、百年梦圆——2008年8月8日，29届奥运会在北京盛大开幕（播放视频）
三 、歌曲新授：
1、跟音乐用“wu”轻轻哼唱歌曲。
2、歌曲分析：速度、力度、调式、结构、音乐风格等。（五声调式、起承转合、中国风味）
3、朗读歌词。
师：歌词具有怎样的特点？表达了作者怎样的心声？生：略。
5、请同学们加入歌词演唱歌曲，唱出我们中国人共同的心声。（师提示歌唱的要求）
6、演唱英文歌词。
四、原音重现：
重温开幕式现场演唱：歌曲中最让你感动的是哪一部分？采用了哪几种演唱形式？
五、合唱教学：
1、请几位同学和老师一起合作，尝试演唱二声部。
思考：是不是同时开始演唱？演唱的旋律是否相同？
2、聆听范唱，轻声跟唱第二声部。
3、、跟琴唱旋律、歌词。
4、分男女声部演唱。
5、完整演唱歌曲。
六、对比聆听（机动）：
回顾历届奥运会主题歌中的经典作品片段，听一听，和北京奥运主题歌最大的不同是什么？
1988 汉城 《Hand in Hand》 历届奥运会中传唱最广的主题曲
1992 巴塞罗那 《Barcelona》 气势最恢弘，融合了欧洲古典和现代摇滚
2000 悉尼 《the Flame》 在特定的场合焕发出特殊的魅力
七、小结下课：
再次回顾开幕式的精彩瞬间，在《我和你》优美的音乐声中结束今天的音乐课。