(共27张PPT)
第一章
物质及其变化
第一课时
物质的分类
第一节
物质的分类及转化
Q:图书馆的书籍种类繁多,超市的商品琳琅满目,为什么我们总能快速找到自己需要的书籍或物品?
Q:图书馆的书籍种类繁多,超市的商品琳琅满目,为什么我们总能快速找到自己需要的书籍或物品?
语言文学
历史地理
艺术科学
哲学宗教
图书
分类
“分类是简单而有效的方法”
对于超过1亿种的物质和更为丰富的化学反应,人们要想认识它们的规律性,就必须运用分类的方法,按照事先设定的“标准”进行分类
阅读教材第7页
一、物质的分类
思考:请回顾初中学过哪些类物质?
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、酸、碱、盐、氧化物、有机物
1.根据物质的组成和性质分类
试一试:请用图示把这些类别的相互关系表示出来
物质
纯净物
金属单质
非金属单质
化合物
酸
碱
盐
氧化物
单质
混合物
实践活动:选择下列合适的物质写在物质分类的旁边:O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、
MgO
、空气、盐酸、CH4
Cu
O2
H2SO4
Ba(OH)2
KNO3
CO2、
MgO
空气、盐酸
有机物
无机物
CH4
对同类事物按照属性进一步进行细化分类的方法,分级,递进,每一级一个分类标准。
2.常用分类方法
树状分类法
单质
金属单质
非金属单质
C、P、S、Si
固态非金属单质
液态非金属单质
气态非金属单质
Br2
O2、O3、N2、He
K、Ca、Na、Mg、Al
试一试:请自定标准,用树状分类法将单质分类
活泼金属单质
不活泼金属单质
Ag、Pt、Au
由同一种元素形成的几种性质不同的单质,
叫做这种元素的同素异形体。
同素异形体:
思考:石墨转化成金刚石是何种变化?
思考:CO和CO2互为同素异形体吗?为什么?
金刚石
石墨
红磷
白磷
想一想:你还知道哪些同素异性体?
试一试:请举出一些氧化物,并尝试用树状分类法
将其分类。
氧化物
酸性氧化物
碱性氧化物
CuO、Fe2O3、Na2O
CO、P2O5、H2O
CO2、P2O5、SO3
CaO、CuO、K2O
CO、NO、H2O2
按组成元素分
非金属氧化物
金属氧化物
按性质分
其他氧化物
3.氧化物的分类
与碱反应,只生成盐和水的氧化物
与酸反应,只生成盐和水的氧化物
各类氧化物之间的关系
注意:
①.非金属氧化物一定是酸性氧化物?
②.
金属氧化物一定是碱性氧化物?
③.
酸性氧化物一定是非金属氧化物?
④.
碱性氧化物一定是金属氧化物?
试一试:请举出一些酸的例子,并尝试用树状分类法
将其分类。
4.酸的分类
酸
按是否含氧分
按酸性强弱分
无氧酸
弱酸
一元酸
H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3
HCl、H2S
H2SO4、HNO3、HCl
H2CO3
含氧酸
按电离出的氢离子数目分
强酸
多元酸
二元酸
HCl、HNO3、
H2SO4、H2SO3、H2CO3
H3PO4
按有无挥发性
挥发性酸
难挥发性酸
HCl、HNO3
H2SO4、H3PO4
试一试:请举出一些碱的例子,并尝试用树状分类法
将其分类。
5.碱的分类
碱
按是否溶于水分
按碱性强弱分
难溶碱
弱碱
可溶碱
强碱
NaOH、KOH、Ca(OH)
2、Ba(OH)2
NaOH、KOH、Ca(OH)
2、Ba(OH)2
Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)
3
Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)
3
一元碱
按电离出的氢氧根数目分
多元碱
二元碱
NaOH、KOH
Ca(OH)
2、Ba(OH)2、Fe(OH)
2
Fe(OH)
3
试一试:请举出一些盐的例子,并尝试用树状分类法
将其分类。
盐
按是否溶于水分
可溶盐
难溶盐
Na2CO3
、
KNO3
、NH4
NO3
CaCO3、BaSO4、AgCl
正盐
按组成分
碱式盐
酸式盐
Cu2(OH)2CO3
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
Na2CO3
、
KNO3
、FeSO4
、
ZnS
6.盐的分类
思考:工业生产中需要K2SO4,
如何选定原料来制备?
Na2CO3
Na2SO4
K2SO4
K2CO3
钠盐
钾盐
硫酸盐
碳酸盐
按阳离子的种类分类
按阴离子的种类分类
特点:按照多种标准进行分类,分类标准越多,对物质的认识越全面;物质类别间有相交叉的部分
1.常用分类方法
树状分类法
交叉分类法
例.用交叉分类法对下列物质进行分类
H2SO4
HCl
HNO3
H2S
含氧酸
无氧酸
一元酸
二元酸
交叉分类法
树状分类法
特点:物质类别间有相交叉的部分
特点:同层次中各类别间相互独立
分类角度多样
分类标准唯一
小
结:常用的简单分类方法
分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。分类并没有唯一性,它会根据分类的标准不同而不同。
运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化,还可以通过个别类的研究,发现物质及其变化规律。