科学版七下信息技术 3.2相册内容快制作 教案

活动2 相册内容快制作
教材分析
活动1已经完成了相册封面的制作，本活动主要是完成相册内容主体的制作。在内容制作的过程中，通过特定的制作手法也可以简化制作过程、缩短制作时间，达到事半功倍的“快速”效果。本活动的学习内容主要包括两部分：1、制作相册标题 2、插入相册照片。
教学目标
知识与技能
使用文本框制作相册标题。
插入相册照片。
过程与方法
掌握使用文本框制作相册标题的过程与方法。
掌握插入相册照片的过程与方法。
情感、态度与价值观
通过相册标题的制作，提高学生的整体规划意识。
通过相册照片插入的制作，培养学生的创新意识，提高学生的审美情趣。
教学重难点
教学重点
制作相册标题。
插入相册照片。
教学难点
如何快速制作相册标题。
修饰相册照片。
教学方法
教法
本活动教室采用多媒体辅助教学，以任务驱动为主，指导学生去完成一个具体的任务，并结合小组合作的方法进行课堂教学。
学法
本活动的学法主要有自主探究和学生教学生。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情 境
导
入 小调查：同学们，你们交朋友时，仅仅只关注该朋友的外表吗？
师：一个好的电子相册不仅要有好看吸人眼球的封面，更要有引人关注的主体内容。 1．学生回答：外表只是第一印象，更多关注朋友的内涵，有没有共同爱好等。 从学生生活实际出发，通过情感激发学习的学习兴趣。
新知探究 制作相册标题
打开“家庭旅游相册秀.ppt”，学习小组合作分析第2张至第5张幻灯片，并填写表格。
呈现内容
所用技术
第2张
第3张
第4张
第5张
小组汇报
请同学们添加4张幻灯片并完成4个标题的制作。学习小组成员间互相讨论帮助，教师巡视指导。
展示两幅学生作品（一副用文本框制作的标题，一副用艺术字制作的标题）。
请两名学生演示操作如何用文本框制作标题。
一名学生将每张幻灯片的标题——录入，一名学生参照课本使用复制、粘贴的方法完成的标题制作，让学生对比分析。
小组讨论填写表格
小组汇报
学生操作
学生欣赏
学生分析：用复制、粘贴的方法更快速，整体性更强 提高学生的团队合作意识
提高学生团结协作的意识
让学生在实践中发现问题，解决问题
新知探究 插入相册照片
请学生分析第2张幻灯片的组成。
请学生参照教材，完成第2张幻灯片的图片的插入操作。学习小组成员间互相讨论帮助，教师巡视指导。
请学生参照教材，完成图片边框的设置。学习小组成员间互相讨论帮助，教师巡视指导。
请学生演示操作插入相册照片并加边框修饰。
注：照片的位置排版要注意合理性、美观度。
师：有的同学觉得一一添加边框也很耗费时间，有没有快捷的方法。
请同学们仿照第2张幻灯片的制作方法，完成第3张至第5张幻灯片的内容制作。学习小组成员之间互相讨论帮助，教师巡视指导。
保存作品。 学生分析回答
学生操作
学生自主学习操作
学生回答：使用格式刷
学生操作
学生操作 引导学生自主探究学习
提高学生的团队协作能力
培养学生发现问题、分析问题的能力
让学生养成保存的好习惯
延伸拓展 请同学们打开E：\拓展文件夹，各小组完成活动1中选择的主题作品的结构分析并汇报。
完成选定主题作品的内容制作。 小组合作学习
学生完成内容制作 巩固新知识，扩大知识面。
课堂小结 各小组将本节课的收获总结，在班级QQ群中发表。 小组总结发表 培养学生的总结能力，巩固新知识
教学反思
本次教学活动过程中注重引导学生自主探究学习，充分体现了以学生为主的教学理念，同事配合以小组合作学习，提高学习效率。
在相册标题制作内容部分，并未完全按照课本要求每位学生都使用文本框，有的学生使用艺术字也制作的快速、美观，真正做到学以致用，不死学。