川教版（三起）六年级下册英语Unit1 Different jobs Lesson1 What does your father do Let’s learn 教案

Unit1
Different
jobs
Lesson1
What
does
your
father
do
?
Let’s
learn教学设计
教学目标
1、知识目标
能听、说、认读本课时的单词：postman、waiter、engineer、post
office、
restaurant、factory
能灵活运用句型：What
does
your
father/mother
do?/Where
does
he/she
work?及其回答
2、能力目标
培养学生的口头表达能力和表演能力
3、情感目标
教育学生要热爱生活，不要因为职业不同而歧视别人。
二、教学重难点
1、询问职业
2、询问工作地点
3、三人称单数形式
三、教法与学法
图片教学法、游戏法
四、教学准备
多媒体课件、单词卡片
五、教学过程
Step1、Warm-up
1、Greetings
2、Sing
a
song
together:
My
father
is
a
doctor.
3、教师请几名学生上台表演之前学过的职业，其他同学猜这名同学所表演的是何种职业。如：
S1：做警察的标志性动作
Ss：policeman
S2：拿听诊器给病人看病
Ss：nurse
.......
Step2、Presentation
一、Learn
new
words
PPT呈现邮递员的图片，引出postman这个单词，板书并教读单词。
PPT呈现邮局的图片，引出post
office这个单词，板书并教读单词,告诉学生邮递员在此工作，教读postman--post
office。
用同样的方式学习waiter--restaurant，engineer--factory。
二、Learn
new
sentences
1、教师播放拍好的两段视频（主人公为学生非常熟悉的两名教师，一名男老师，一名女老师），要求学生看视频回答问题：What
does
he/she
do?/Where
does
he/she
work?,学习新句型Where
does
he/she
work?
He/She
works
in
a......提醒学生注意三人称单数的单词：does、works，并教读句子，再开火车读句子。
2、教师出示本课时postman--post
office、waiter--restaurant，engineer--factory这三组图片，然后放入句型What
does
your
father/mother
do?
He/She
is
a.......Where
does
he/she
work?
He/She
works
in
a......进行问答练习。
Step3、Practice
Hide
and
seek
look
for
friends
①match
the
job
with
the
place.
②T
says
the
job
or
place
,the
Ss
say
the
place
or
job.
3、Group
work:
6
students
a
group
to
make
a
dialogue
with
your
partner.
Step4、Homework
Try
to
write
a
short
passage
to
introduce
your
family
members'
jobs.
六、板书设计
Where
does
he/she
work?
post
office
He/She
works
in
a
restaurant
factory