人教PEP版 五年级下册英语 Unit 2 My favourite season The Fifth Period 教案
文档属性
| 名称 | 人教PEP版 五年级下册英语 Unit 2 My favourite season The Fifth Period 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 75.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-03-20 23:59:10 | ||
图片预览
文档简介
The Fifth Period
(B.Let’s learn B．Ask and answer)
课时目标
1.能听、说、读、写单词“picnic”，“pick”，“snowman”和词组“go on a picnic”，“pick apples”，“make a snowman”，“go swimming”。
2.能灵活运用表示户外活动的动词短语介绍自己喜欢某个季节的原因。
3.能完成“Ask and answer”部分的对话练习，熟练地用英语询问和回答自己最喜欢的季节。
4.引导学生关注四季变化，鼓励学生适时开展各种户外活动，培养学生热爱生活的情感。
重点难点
重点：1.能听、说、读、写单词“picnic”，“pick”，“snowman”和词组“go on a picnic”，“pick apples”，“make a snowman”，“go swimming”。
2.能灵活运用表示户外活动的动词短语介绍自己喜欢某个季节的原因。
难点：1.“四会”单词和动词短语的掌握。
2.加深学生对四季变化的感受，培养学生热爱生活的情感。
教学准备
多媒体课件、录音机和教学录音带。
教学步骤
教学内容
一、课前热身(Warm－up)
1.课堂口语练习。
2.播放歌曲“What's your favourite season？”的录音，全班学生分男女生比赛唱，活跃课堂气氛。
二、课前准备(Preview)
教师描述各个季节的特征，全班学生猜测。如：
T：It's warm and windy.We can fly kites.Which season is it？
Ss：Spring.
T：It's hot and sunny.We can swim in the sea.Which season is it？
Ss：Summer.
……
三、新课呈现(Presentation)
1.Let's learn.
(1)学习新词汇。
教师问：“What can you do in summer？”全班学生自由发表意见，当有学生说到游泳时，教师就说：“Yes，we can go swimming in summer.”然后用同样的方法引出动词短语“go on a picnic”，“pick apples”和“make a snowman”。
(2)将四个动词短语写在黑板上。
go on a picnic go swimming pick apples make a snowman
三、新课呈现(Presentation)（续）
(3)教师领读，学生齐读、分男女生读、“开火车”读。
(4)教师说短语，全班学生做相应的动作。
(5)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读动词短语和句子。
第二次播放教学录音，学生边跟着录音读边做相应的动作。
(6)学生同桌合作，用图片上面的动词短语做替换练习，了解同桌最喜欢哪个季节以及在这个季节里有什么事物、可以做哪些活动。
2.Ask and answer.
(1)学生同桌相互读本部分的动词短语，相互正音。
go on a picnic go swimming pick apples make a snowman
play in the snow plant flowers eat ice cream
(2)教师请两位学生上讲台示范读对话。
(3)学生同桌合作，用本部分呈现的动词短语做示范练习。如：
S1：Which season do you like best？
S2：Autumn.I often pick apples.
(4)教师请两三组学生上讲台表演对话，其他学生点评，表扬表演到位的学生。
四、巩固延伸(Consolidation&Extension)
教师出示下面的句子，学生边读边做相应的动作，然后全班学生齐读并做相应的动作。
Go swimming，go swimming，I often go swimming.
Go on a picnic，go on a picnic，I often go on a picnic.
Pick apples，pick apples，I often pick apples.
Make a snowman，make a snowman，I often make a snowman.
五、课堂小结(Summary)
1.师生共同总结这节课学习的知识。
2.师：这节课你有什么收获？还有什么不懂的地方吗？
3.思想教育。
T：In different seasons，we can do many different activities.If you like，you can find many interesting things to do.
Unit 2 My favourite season
The Fifth Period
go on a picnic go swimming pick apples make a snowman
Which season do you like best？
I like...best.
(B.Let’s learn B．Ask and answer)
课时目标
1.能听、说、读、写单词“picnic”，“pick”，“snowman”和词组“go on a picnic”，“pick apples”，“make a snowman”，“go swimming”。
2.能灵活运用表示户外活动的动词短语介绍自己喜欢某个季节的原因。
3.能完成“Ask and answer”部分的对话练习，熟练地用英语询问和回答自己最喜欢的季节。
4.引导学生关注四季变化，鼓励学生适时开展各种户外活动，培养学生热爱生活的情感。
重点难点
重点：1.能听、说、读、写单词“picnic”，“pick”，“snowman”和词组“go on a picnic”，“pick apples”，“make a snowman”，“go swimming”。
2.能灵活运用表示户外活动的动词短语介绍自己喜欢某个季节的原因。
难点：1.“四会”单词和动词短语的掌握。
2.加深学生对四季变化的感受，培养学生热爱生活的情感。
教学准备
多媒体课件、录音机和教学录音带。
教学步骤
教学内容
一、课前热身(Warm－up)
1.课堂口语练习。
2.播放歌曲“What's your favourite season？”的录音，全班学生分男女生比赛唱，活跃课堂气氛。
二、课前准备(Preview)
教师描述各个季节的特征，全班学生猜测。如：
T：It's warm and windy.We can fly kites.Which season is it？
Ss：Spring.
T：It's hot and sunny.We can swim in the sea.Which season is it？
Ss：Summer.
……
三、新课呈现(Presentation)
1.Let's learn.
(1)学习新词汇。
教师问：“What can you do in summer？”全班学生自由发表意见，当有学生说到游泳时，教师就说：“Yes，we can go swimming in summer.”然后用同样的方法引出动词短语“go on a picnic”，“pick apples”和“make a snowman”。
(2)将四个动词短语写在黑板上。
go on a picnic go swimming pick apples make a snowman
三、新课呈现(Presentation)（续）
(3)教师领读，学生齐读、分男女生读、“开火车”读。
(4)教师说短语，全班学生做相应的动作。
(5)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读动词短语和句子。
第二次播放教学录音，学生边跟着录音读边做相应的动作。
(6)学生同桌合作，用图片上面的动词短语做替换练习，了解同桌最喜欢哪个季节以及在这个季节里有什么事物、可以做哪些活动。
2.Ask and answer.
(1)学生同桌相互读本部分的动词短语，相互正音。
go on a picnic go swimming pick apples make a snowman
play in the snow plant flowers eat ice cream
(2)教师请两位学生上讲台示范读对话。
(3)学生同桌合作，用本部分呈现的动词短语做示范练习。如：
S1：Which season do you like best？
S2：Autumn.I often pick apples.
(4)教师请两三组学生上讲台表演对话，其他学生点评，表扬表演到位的学生。
四、巩固延伸(Consolidation&Extension)
教师出示下面的句子，学生边读边做相应的动作，然后全班学生齐读并做相应的动作。
Go swimming，go swimming，I often go swimming.
Go on a picnic，go on a picnic，I often go on a picnic.
Pick apples，pick apples，I often pick apples.
Make a snowman，make a snowman，I often make a snowman.
五、课堂小结(Summary)
1.师生共同总结这节课学习的知识。
2.师：这节课你有什么收获？还有什么不懂的地方吗？
3.思想教育。
T：In different seasons，we can do many different activities.If you like，you can find many interesting things to do.
Unit 2 My favourite season
The Fifth Period
go on a picnic go swimming pick apples make a snowman
Which season do you like best？
I like...best.