2020-2021学年人教版八年级生物下册 7.3.1 地球上生命的起源 课件（30张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版八年级生物下册 7.3.1 地球上生命的起源 课件（30张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-22 13:16:55 | ||
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文档简介
UFO
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成之初是没有生命的。
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地去探索······
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
八年级下册生物
第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
想一想，议一议
水和适宜的温度，大多数生物还需氧气。
月球上的环境条件与地球上的相差很大。例如，月球上没有大气、没有水、昼夜气温变化非常大......你认为月球上有生命存在吗？生命的存在必需具备哪些条件？
科学推测不是主观的臆断和凭空想象，而是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。
科学推测
地球上最初的生命是什么样的呢？产生的过程和条件又是怎样的？这些问题我们无法直接得到答案，只能用科学推测去研究。
科学推测的要求
（1）需要有一定的证据做基础；
（2）需要有严密的逻辑；
（3）需要丰富的联想和想象。
阅读课本51页:资料分析1
1.原始地球的环境是怎样的?
2.原始大气的成分是什么？与现在的大气成分相比有什么不同？
3在这样的环境条件下可能有生命存在吗？
甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等，没有氧气
高温、强紫外线、闪电、火山喷发
原始地球上没有生命
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前；
（2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发；
（3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
Stanley Miller (1953 时 23 岁)
1953年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验
阅读课本52页:资料分析2
证明生命起源的米勒模拟实验
思考并讨论：
1、沸水模拟什么？
2、甲烷、氨、氢等气体模拟什么？
3、火花放电模拟什么？
4、冷凝器模拟什么？
5.该实验结果是什么？说明了什么？
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程
模拟海洋
模拟闪电
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。
米勒设计的实验装置
原始地球上尽管不能形成生命,但生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是可能实现的。也就是说能形成构成生物体的有机物。
科学实验说明:
陨石坑
科学研究表明,地球经常受到陨石的撞击。1969年，人们发现，坠落在澳大利亚镇的默奇森的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外，天文学家在星际空间发现了数十中有机物。
陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物，由此可以作出什么推测？
构成生物体的有机物能从地球以外形成并被带到地球。
阅读课本52页:资料分析3
生命的起源
无机小分子物质
生成
形成
组成
演变
第一阶段
场所
实验
第二阶段
场所
过程
第三阶段
场所
过程
第四阶段
场所
过程
原始大气
1953年美国米勒模拟实验
原始海洋
聚合、缩合
原始海洋
原始海洋
浓缩、凝聚
长期演变、相互作用
有机小分子物质
有机高分子物质
多分子体系
原始生命
生命起源的具体四个阶段：（了解）
目前尚缺乏证据
关于生命起源的问题，目前大多数科学家认同“海洋化学起源说”。
海洋化学起源说认为，地球上的生命是在地球温度逐渐降低以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
（1）神创论：地球上一切生命都是由上帝或神创造的；
（2）自然发生论：生命是从非生命物质中自发产生的；
（3）热泉生态系统：海底热泉喷口附近的环境可以为生命提供能量和物质。
（4）海洋化学起源说。
关于生命起源的假说
1、神创论
上帝创造万物，最后造人——圣经的故事
女娲造人
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的：
腐草化萤
腐肉生蛆
淤泥生鼠
斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇——否定了“自然发生论”
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论”
生命是来自地球以外的宇宙星球或星际尘埃。
依据：陨石中含有构成生物体所需要的有机物
3、宇生论
位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测）
4.热泉生态系统
探究生命起源的方法：
原始地球为生命起源提供的条件
生命起源的化学进化过程
物质条件：原始大气（水蒸气、氢气、
氨、甲烷、二氧化碳、等）
能量条件：高温、紫外线、雷电等
环境条件：原始大气、原始海洋
生命的起源
科学推测
第一节 地球上生命的起源
原始大气
简单的有机物
复杂的有机物
原始生命
课堂小结
随堂演练
1. 在原始地球条件下，由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中，其所需要的能量来自（ ）
A. 太阳的辐射能
B. 物质氧化分解释放的能量
C. 呼吸作用释放的能量
D. 高温、紫外线、闪电等提供的能量
D
2. 在原始地区条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（ ）
A. 原始海洋、陆地
B. 原始大气、原始大气
C. 原始海洋、原始海洋
D. 原始大气、原始海洋
D
3. 生命起源过程中最复杂和最具有决定意义的阶段的特点是（ ）
出现了原始的核酸分子
B. 组成多分子体系
C. 形成了有机大分子物质
D. 能实现原始的新陈代谢和个体增殖
D
4. 在研究生命起源的过程中，米勒的模拟实验装置中充入的气体可能是下列哪一组（ ）
A. 水蒸气、二氧化碳、氧气、甲烷等
B. 甲烷、氧气、氢气、硫化氢等
C. 氨、甲烷、二氧化碳、氧气等
D. 甲烷、氨、氢气、硫化氢等
D
1.课本55页课后题
2.完成练习册本课时的习题
课后作业
1.判断下列说法是否正确。
（1）原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体。（ × )
（2）美国学者米勒的模拟实验表明，原始地球能形成构成生物体的蛋白质等有机物。（ × ）
课本55页练习
2、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？
不会。因为不存在原始生命形成所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在海洋成分也发生了变化。
课本55页练习
3、我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。这与现代生物学中关于生命的起源的观点是不谋而合还是大相径庭？说说你的看法。
如果理解为“天下的任何事物都是从‘有’，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从‘无’，即目前不存在的事物而来，也就是说，这些事物是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的‘无’，是虚无，是不存在的、什么都没有的状态”，则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成之初是没有生命的。
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地去探索······
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
八年级下册生物
第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
想一想，议一议
水和适宜的温度，大多数生物还需氧气。
月球上的环境条件与地球上的相差很大。例如，月球上没有大气、没有水、昼夜气温变化非常大......你认为月球上有生命存在吗？生命的存在必需具备哪些条件？
科学推测不是主观的臆断和凭空想象，而是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。
科学推测
地球上最初的生命是什么样的呢？产生的过程和条件又是怎样的？这些问题我们无法直接得到答案，只能用科学推测去研究。
科学推测的要求
（1）需要有一定的证据做基础；
（2）需要有严密的逻辑；
（3）需要丰富的联想和想象。
阅读课本51页:资料分析1
1.原始地球的环境是怎样的?
2.原始大气的成分是什么？与现在的大气成分相比有什么不同？
3在这样的环境条件下可能有生命存在吗？
甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等，没有氧气
高温、强紫外线、闪电、火山喷发
原始地球上没有生命
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前；
（2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发；
（3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
Stanley Miller (1953 时 23 岁)
1953年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验
阅读课本52页:资料分析2
证明生命起源的米勒模拟实验
思考并讨论：
1、沸水模拟什么？
2、甲烷、氨、氢等气体模拟什么？
3、火花放电模拟什么？
4、冷凝器模拟什么？
5.该实验结果是什么？说明了什么？
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程
模拟海洋
模拟闪电
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。
米勒设计的实验装置
原始地球上尽管不能形成生命,但生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是可能实现的。也就是说能形成构成生物体的有机物。
科学实验说明:
陨石坑
科学研究表明,地球经常受到陨石的撞击。1969年，人们发现，坠落在澳大利亚镇的默奇森的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外，天文学家在星际空间发现了数十中有机物。
陨石中含有构成生物体所需要的部分有机物，由此可以作出什么推测？
构成生物体的有机物能从地球以外形成并被带到地球。
阅读课本52页:资料分析3
生命的起源
无机小分子物质
生成
形成
组成
演变
第一阶段
场所
实验
第二阶段
场所
过程
第三阶段
场所
过程
第四阶段
场所
过程
原始大气
1953年美国米勒模拟实验
原始海洋
聚合、缩合
原始海洋
原始海洋
浓缩、凝聚
长期演变、相互作用
有机小分子物质
有机高分子物质
多分子体系
原始生命
生命起源的具体四个阶段：（了解）
目前尚缺乏证据
关于生命起源的问题，目前大多数科学家认同“海洋化学起源说”。
海洋化学起源说认为，地球上的生命是在地球温度逐渐降低以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
（1）神创论：地球上一切生命都是由上帝或神创造的；
（2）自然发生论：生命是从非生命物质中自发产生的；
（3）热泉生态系统：海底热泉喷口附近的环境可以为生命提供能量和物质。
（4）海洋化学起源说。
关于生命起源的假说
1、神创论
上帝创造万物，最后造人——圣经的故事
女娲造人
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的：
腐草化萤
腐肉生蛆
淤泥生鼠
斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇——否定了“自然发生论”
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物——彻底否定“自然发生论”
生命是来自地球以外的宇宙星球或星际尘埃。
依据：陨石中含有构成生物体所需要的有机物
3、宇生论
位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物（根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测）
4.热泉生态系统
探究生命起源的方法：
原始地球为生命起源提供的条件
生命起源的化学进化过程
物质条件：原始大气（水蒸气、氢气、
氨、甲烷、二氧化碳、等）
能量条件：高温、紫外线、雷电等
环境条件：原始大气、原始海洋
生命的起源
科学推测
第一节 地球上生命的起源
原始大气
简单的有机物
复杂的有机物
原始生命
课堂小结
随堂演练
1. 在原始地球条件下，由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中，其所需要的能量来自（ ）
A. 太阳的辐射能
B. 物质氧化分解释放的能量
C. 呼吸作用释放的能量
D. 高温、紫外线、闪电等提供的能量
D
2. 在原始地区条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（ ）
A. 原始海洋、陆地
B. 原始大气、原始大气
C. 原始海洋、原始海洋
D. 原始大气、原始海洋
D
3. 生命起源过程中最复杂和最具有决定意义的阶段的特点是（ ）
出现了原始的核酸分子
B. 组成多分子体系
C. 形成了有机大分子物质
D. 能实现原始的新陈代谢和个体增殖
D
4. 在研究生命起源的过程中，米勒的模拟实验装置中充入的气体可能是下列哪一组（ ）
A. 水蒸气、二氧化碳、氧气、甲烷等
B. 甲烷、氧气、氢气、硫化氢等
C. 氨、甲烷、二氧化碳、氧气等
D. 甲烷、氨、氢气、硫化氢等
D
1.课本55页课后题
2.完成练习册本课时的习题
课后作业
1.判断下列说法是否正确。
（1）原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体。（ × )
（2）美国学者米勒的模拟实验表明，原始地球能形成构成生物体的蛋白质等有机物。（ × ）
课本55页练习
2、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？
不会。因为不存在原始生命形成所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在海洋成分也发生了变化。
课本55页练习
3、我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。这与现代生物学中关于生命的起源的观点是不谋而合还是大相径庭？说说你的看法。
如果理解为“天下的任何事物都是从‘有’，即现在已经存在的事物中产生的，而这些事物又是从‘无’，即目前不存在的事物而来，也就是说，这些事物是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的‘无’，是虚无，是不存在的、什么都没有的状态”，则与现代生物学中关于生命起源的观点大相径庭。