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《一滴水经过丽江》
第一课时
阿来
学习目标
1．了解作家信息和写作背景，掌握生字词。
2．梳理文章脉络，理清“一滴水”游历丽江的过程。
3．了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。
在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，它的名字叫丽江。丽江静美得像一朵散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行……今天，就让我们跟随阿来一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略它的魅力与风采。
导入新课
丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。
丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族古城，被评为“世界文化遗产”。这里有浓郁的民族风情，小桥流水式的布局，错落有致的民居建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。
相关介绍
除了古城，丽江还有很多值得游览的地方——比如神秘的“东方女儿国”泸沽湖，安静闲适的束河古镇，巍峨雄伟的玉龙雪山，山清水秀的拉市海和波澜壮阔的虎跳峡等地。
阿来，藏族诗人，当代作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。阿来是第五届茅盾文学奖得主，代表作品有小说《尘埃落定》《空山》《蘑菇圈》等。他的散文以其清澈和纯净，洗涤着人类疲惫的灵魂，带给人们非同寻常的审美感受。
走近作者
本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。2012年6月，阿来第三次来到丽江，受人所赠十三卷本《云南史料丛刊》的“诱惑”，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。面对着众多写丽江的佳作，怀揣着对丽江的千头万绪，他觉得“这篇文章是非写不可了，如何着手，依然心下茫然”。最终，阿来写出了这篇文章。
写作背景
驿道（
）
草甸（
）
矗立（
）
闸口（
）
苍劲（
）
蜿蜒（
）
擦拭（
）
翡翠（
）
徘徊（
）
yì
diàn
chù
zhá
jìng
wān
yán
shì
读一读
字词积累
fěi
pái
huái
词语解释
【喧哗】
【驿道】
【矗立】
【闸口】
【苍劲】
【哗然】
【目眩神迷】
声音大而杂乱；喧嚷。
我国古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。
高耸地立着。
闸门开时水流过的孔道。
（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。
形容许多人吵吵嚷嚷，文中形容水声。
眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
用简洁的语言概括本文内容。
整体感知
合作
一滴水带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，流过丽江的经过。
这篇课文以什么为线索来组织材料的？
“一滴水”的游踪
一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标划出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作顺序。
玉龙雪山
驿道
纳西族村庄
金沙江
草甸
落水洞
黑龙潭
四方街
小桥
店铺
纳西人院子
果园和田地
古代：
现代：
（白天—黄昏—夜晚—黎明）
写作顺序
（1）从古到今、从早到晚的时间顺序
（2）从高到低、由远及近的空间顺序
按照一滴水的游踪，给课文划分结构。
第一部分
第二部分
1-5
6-16
以水滴“自叙往事”的方式，叙写历史。由高而下，从雪峰直入地下。
以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。平地起伏，接近游人的视角。
抢答
品读感悟
读课文第一部分，说说水的蜕变经历了那几个过程？
雪
冰
水
雪——冰——水的蜕变历程说明了什么？
一滴水的来之不易。它带着美好的夙愿，经历着漫长的黑暗与等待，为即将开始的长途旅行积蓄能量。
一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？
1.一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。
2.还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。
3.经过马帮来往的驿道。
4.经过纳西族村庄里的人们。
景美
后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。
历史
渊源
名声传播
厚重的历史感
读一读，想一想，一滴水去四方街的路是一帆风顺的吗？请找出相关句子。
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
写出了对四方街的向往
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
跌入落水洞，陷入沉睡
路途坎坷，困难重重
一滴水在进入四方街前看到了哪些景象？
1.看见了很多不同模样的人
2.看见了潭边的亭台楼阁
3.看见了花与树
4.看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊
过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。
今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。
对
比
写出了四方街的变化。
第11段“在这里，我有些犹豫。”它为什么会犹豫呢？
因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条，叫作中河的那一条。
趣味十足。表现了对四方街的喜爱，让它无法选择。
一滴水在四方街经过了哪些地方？读课文，找找看。
极其富有纳西族的民族特色，市井民俗图——热闹、勤奋
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
1.院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。
[浇花民俗图——平和、悠然]
2.我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。
[休闲民俗图——恬静、和谐]
一滴水离开中河后又看见了什么？请简要概括一下。
3.楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。
[动作描写，写出了木府建筑的奇特与非凡，令众游客如痴如醉。]
4.楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。
[宾主交流民俗图——热情、融洽。]
思考：丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古镇。为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？
四方街“名扬世界”，它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，形状像印玺，具有独特的艺术美和地域特色。
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”这样的结尾，体现了一滴水怎样的情怀？
欣赏了风景如画的丽江，考察了“土”味浓郁的建筑，体会了丰富多彩的民俗民风，美感袭身，皆满足矣。融入更加广阔的江海，开始一滴水热情、奔放的新生活。
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《一滴水经过丽江》
第二课时
阿来
学习目标
1．把握文章新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的情感。
2．品味作品的语言，学习作者运用表达方式的技巧。
3．感知作者对丽江的喜爱与赞美之情，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
本文的语言有什么特点？
合作交流
合作
蕴含诗意，抒情性与节奏感强
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。
连续使用“看到了”，赋予简略传奇的描写一种抒情的意味，句子内部有长有短，有整有散，节奏多变，带有诗句一般的弹性。
蕴含诗意，抒情性与节奏感强
我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。
连续的两个“想”、三个“被”，“那样”与“来自全世界的人都看见我了”断开，在有意识的重复中，在长短节奏的鲜明对比中，强烈地表达了“一滴水”的心愿。
蕴含诗意，抒情性与节奏感强
黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
反复强调“作为一滴水”，连续使用“我来到”“我知道”“我终于”，形成一种语言上的复沓，不断突出抒情主体，包含了无尽欢欣、无穷感慨，有着浓重的抒情诗的韵味。
语言富于厚度和质感
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成后的“成名史”，语句的历史感很强，有着叙事诗一般的厚重。
蕴含哲理
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
“依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然融为一体的特点；“美丽”本是形容词，在这里用作动词，写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的特点。
蕴含哲理
这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
用对比、比喻修辞，生动形象地写出丽江的山水、人文风情抚平并净化了心情浮躁的远方游人喧哗的内心世界，带有哲理诗一般的睿智。
本文在表达方式的运用上有什么独特之处？
作者在文中综合运用多种表达方式，把描写对象表现得既有形象性，又富于情感和知识。值得注意的是，在处理一些知识性、背景性的内容时，作者往往不单纯使用说明性的介绍，而是将其转化为叙事性的讲述甚至适当的描写。
知识性、背景性的内容自然和谐地融入了全文如水流动的叙事中，文章的表达也显得更加圆融，更有整体感。
关于丽江古城的建设和出名
讲述小故事
关于丽江城的选址缘由、四方街前水闸的作用
简要的描写
深层探究
作者笔下的丽江古城，是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？
抢答
风景美
丽江古城作为画面的中心，以玉龙雪山为背景，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加运动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。
建筑美
丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的街道，依山势而建，顺水流而设，开闸放水，以水洗尽街道，地域特色明显。这里的大水车是丽江古城的标志性建筑，这里的小桥，历史悠久、数量大、形式多。
民俗美
建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌等构成了丽江民俗画。
作者以“一滴水”贯穿全文，这样写有什么好处？
游记属于写实的文体，因此选择什么样的“点”来贯串全文，既要考虑文章写作方面的因素，还要合乎描写对象的实情。丽江本身就以水见长，世界遗产委员会对丽江古城的评价中就指出丽江“拥有古老的供水系统，这一系统纵横交错、精巧独特，至今仍在有效地发挥着作用”，水既是风景，也是丽江人与自然和谐相处的象征，作者选择“一滴水”而不是“一片云”“一只鸟”，充分考虑了描写对象本身的特点。
“一滴水”既通古贯今，又由高而下，容易把时间和空间这两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。游记离不开游踪，但具体、实际的游踪又容易将作者束缚住，使文章在表现方面面临种种局限，于是作者巧妙地利用水滴的流动，设置了一个与真实游踪有相似之处，在表现内容时又有很大自由度的“虚拟游踪”，这样就可以将按照一般写法需“旁逸斜出”加以介绍的内容也纳入到游踪所见的范围内，从而拓展了文章的表现范围，也不会让文章产生太多枝节。
用“一滴水”贯串全文的另一个好处是获得了自由的视角。作者在描写景物时，选用视角非常灵活，“看”的方式也很多样：时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而一瞥即逝。如此多样的视角和观察方式，使得文章对描写对象的表现既全面又灵动，如果采用传统的“作者游踪、作者视角”的写法，是很难做到的。
灵活的视角和观察方式，使作者在安排文章时得心应手，游刃有余。一方面，本文通过一些在时空上不相连属的景物来表现今天的丽江，这种写法的缺点是景物之间容易出现断裂。一般的写法需要相当数量的衔接文字来消除断裂感，而本文作者只需要简单交代“一滴水”的流动就可以完成一个景物到另一个景物的过渡，文章轻灵而生动。另-方面，对一些作者想“点到”却不愿详细描写的景物、事件（如东巴文字、主人与客人的对话、游客在晚间的活动等），作者常常利用“水滴”的流动或跳跃，点到即可，“理由充分”地不做详细描写。这样的写法虽然“不细”，不能穷形尽相，却能突出描写对象的主要特点，引发联想和想象，有利于表达作者的感情与思考。
“一滴水”既是观察者，也是“丽江故事”的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心曲。虽然游记的抒情多采用第一人称，但设置“一滴水”这样一个人格化的文本内部抒情者，无疑增强了文章的抒情性和交互性，也使得情感的表达更加真切深挚。
本文是如何安排文章的详略的？
总体而言，他并没有把描写的重点放在景物的“形”和风貌的“事”上，而是着重抓其神髓。所以，文中较少具体详细的刻画，往往是寥寥数笔，画出主要特点，笔触就立刻跳开。
具体而言，作者把重点放在表现丽江的人文内涵上，无论是对城市历史的追述，还是对城市现状的概述，特别是对城市的具体描述，都主要突出“人”的要素：建城的木氏家族、为丽江扬名的徐霞客、世界各地的游人、白发老者、浇花的房东、寄居的客人、夜游欢饮的游人等。作者集中描写人创造的历史文化，人与人之间和谐的关系，人与这座城的美好相遇，使得文章具有一种文化、社会意义上的厚度。从另一个角度来看，作者对文章重点的选择是合乎实际的，因为丽江本身对游客的吸引力，其实主要就来自其独特的人文风情和人与自然的和谐。
1．角度新颖，构思奇特
本文采用第一人称和拟人手法，为读者展现了一幅集历史、人文地理等为一体的美丽画卷。采用第一人称写法，以亲身游览者的眼光去观察和叙述，不仅使情感表达更为浓厚、动人，也增加了作品的真实性和亲和力。采用拟人手法，赋予一滴水以人的思想感情,不仅生动形象传神，给人以深刻鲜明的印象，而且更有助于情感的表达。
写作特色
2．脉络清晰，层次分明
文章先从玉龙雪山的冰川写起，交代了丽江的起源，接着写奔流到丽江沿途的所见所闻，最后对丽江最具特色和魅力的四方街进行了浓墨重彩的描绘，向我们展现了丽江古城古朴美好的面貌。
3．诗意语言，古朴质真
语言的诗意首先体现在抒情性与节奏感上。如“我乘水车转轮缓缓升高……看到了顺水而去的蜿蜒老街”，连续使用“看到了……，赋予简略传神的描写以抒情的意味，句子内部有短有长，有整有散，节奏多变。其次，作者善于将漫长的时间、广大的空间浓缩在某个具体的点上，使文章的语言富于厚度和质感，有着叙事诗一般的厚重。如“四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了……让它们的名字四处流传”，既凝练又不失形象地概括了丽江古城建成后的“成名史”，语句的历史感很强。最后，文中有很多富有哲理的句子，如“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”的评述和对丽江“茶楼酒吧”中游客心态的分析，带有哲理诗一般的睿智。
主旨归纳
本文描写玉龙雪山顶上的一片雪，经过漫长的岁月，终于融化成水后，欣赏了以四方街为主的丽江古城的地理环境、自然风景、文物古迹、民风民俗、时代风貌等，最终汇入金沙江的经过，写活了丽江的生命和生命的丽江，赞美了丽江优美、绿色的自然风光和沉静、开放、和谐的社会生活。
结构图解
一滴水经过丽江
多彩丽江
民众活动
久久的渴望由衷的赞美
风景美
建筑美
民俗美
文化名城
拓展延伸
四方街在历史上就是一个商品交易场所。丽江古城始建于宋末元初，迄今已有800余年历史，展现着汉、藏、白等各民族和谐相处的生动景观和多元文化形态。
四方街
1997年12月，丽江古城被列入《世界遗产名录》，填补了中国世界文化遗产中无历史文化名城的空白。在此后的10余年间，丽江古城“用保护世界遗产带动旅游业，以旅游发展反哺遗产保护的实践经验”被联合国教科文组织认为是为中国乃至世界城市类型文化遗产保护面临的共同难题探索出了全新的路子和经验。
然而，旅游业的蓬勃发展，也造成丽江原住居民大量外迁、传统民族文化遭受冲击、生态环境正在发生改变，“过度开发”、“太过商业化”的质疑也不绝于耳。盛名之下的丽江古城在保护与利用间艰难地、小心翼翼地寻求着平衡。
拓展阅读
阅读《丽江秋韵》，回答问题。
检测
1．“古老的梦境”指丽江古老的印记，指丽江带给人们的一种和谐、宁静、古老的文化和历史的记忆。
2．①指丽江带给人们的回忆数不胜数，这里就不一一列举了（内容上的省略）；②给读者留下广阔的想象空间，产生美好的联想。
3．表达了对丽江的喜爱与赞美，赞美了丽江人民的坚毅品质和对美好生活的向往。
4．示例一：［A］句用排比和拟人的修辞手法描写了丽江的历史古韵，增强了气势，表达了强烈的赞美之情。
示例二：［B］句运用了比喻的修辞手法，形象生动地将丽江比作新娘，表达了对丽江的喜爱。
5．“丽江秋韵”总结全文，点明了中心，升华了主题，照应了题目，并用反问语气表达了作者对丽江的强烈的热爱与赞美之情。
课后作业
1．阅读刘增山《小溪的行程》，与课文对比，写一篇简短的读后感，分析“我”在两篇文章中的作用有什么异同。
2．仿照本文写法，结合本地景物，写一篇简短的游记。
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