部编版一年级语文下册语文园地三 教案

学科
语文
年级/册
一年级（下）
教材版本
人教版
课题名称
语文园地三《音序查字法》
教学目标
学习用音序查字法查字典。
重难点分析
重点分析
能正确使用音序查字法查字典，掌握音序查字法查字典的步骤，有一定的难度。
难点分析
一年级的学生，刚接触查字典，理解运用能力和动手实践能力比较弱，能理解音序查字法的步骤，独立运用字典识字不容易。
教学方法
1、通过勾联旧知，激发学生学习兴趣。
2、教师边演示边示范讲解音序查字法的步骤，帮助学生理解。
3、通过师巡视指导，学生练习，巩固音序查字法的步骤。
教学环节
教学过程
导入
一、情境导入
1、谈话导入：小朋友们，我们在本册书第一单元学习了26个字母的大小写，同学们还记得吗？
2、生回顾旧知，举手回答。
3、课件出示26个字母的大小写，生齐读。
同学们知道我们学习26个字母的大小写有什么用处吗？对，这是为我们学习音序法查字典做准备呢。
音序查字法:音序就是指这个字音节的第一个字母的大写。根据汉字的读音来查字典的方法就是音序查字法。（课件出示课题）
知识讲解
（难点突破）
二、认识字典
1、师：在学习生活中，我们遇到不认识的字有很多，碰到不认识的常常借助工具书—字典来帮助自己，今天我们就一起来认识“字典”这个好朋友。（出示字典图片）
2、认识字典
字典有总目录、汉语拼音音节索引、页码……
3、了解查字典的三种方法
（1）、音序查字法
当我们知道一个字的读音但不会写，不知道这个字的意思的时候，我们可以借助拼音来查这个字。
（2）、部首查字法
当我们见到一个生字，知道它的部首，就可以利用字典的“部首目录”查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码,从而查到这个字。
（3）、笔画查字法
凡是查读音不知道，部首又不明显的字,可以这种方法。
三、学习音序查字法
1、以“厨”为例，学习“音序查字法”的步骤。（师边讲解边演示课件）
第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。
第二步：在查到的大写字母“C”下面找到音节“chu”，看看它右边的页码。
第三步：翻到正文的页数，找到音节“chu”后,按照四声的顺序，在二声那部分找到“厨”。
2、请同学借助字典朋友，根据老师教给大家的步骤练习查“厨”字。
过渡：为了让同学们更好地记住音序查字法的步骤，老师这有一则口诀，快来记一记。
3、课件出示音序查字法口诀，学生自读。
音序查字法口诀：
音序查字要牢记，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
课堂练习
（难点巩固）
四、练习巩固
过渡：同学们，我们今天又掌握了一门学习生字的方法，相信同学们已经迫不及待想要练练手了，我们一起来练习一下,看看谁查得快，查得准。
出示生字，学生练习，师巡视指导。
生字
音序
音节
在字典第几页
首（shǒu）
漂 ( piāo)
池（chí）
小结

总结：一看音序，二看音节，三看页码，音序查字法可不难，小朋友们可要熟练掌握哟！请同学们借助字典，用今天学习的方法，查一查自己的名字吧。