10 军神 课时精练（含答案）

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10 军神
一、看拼音，写词语。
小男孩nián líng( )不大,却十分坚强。 zhěn suǒ( )的医生用bēng dài( )给他包扎伤口的时候，他 yì shēng bù kēng( )。医生露出了cí xiáng( )的笑容，并 yóu zhōng( )地朝他竖起了大拇指。
二、请选择正确的答案填入括号里。
1.下列带点字读音不正确的一项是( ）
由衷（zōng ） B.刀数（ shù） C.堪（kān）称 D.勉强（ qiǎng）
2.请为“承上启下”中的“承”字解释正确的一项是（ ）
接着，托 B.承担，担当 C.继续，接连 D.接受
3.下列词语在句子中运用正确的一项是（ ）
A.照片中的张恒手中拿着手机，但眼晴却凝视着前方，好像那里有比手机更吸引他的东西。
B.这对熊猫母子间的片刻注视 ，完美地体现出熊猫妈妈的母性光辉。
C.听到刘伯承的话,医生重新审视着眼前这个年轻人，眼睛里满是惊疑。
D.他抬头俯视着这一切，不禁感叹道：“多么奇妙的云彩呀！”
4.“沃克医生扬起眉毛,走进手术室,生气地说:‘年轻人，在这儿要听医生的指挥！’”这一句中运用了（ ）（多选）
A.动作描写 B.心理描写 C.神态描写 D.语言描写
5.“你叫什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“二十四。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”以上片段是沃克医生和刘伯承的对话，你认为沃克医生会用（ ）语气去说。
A.生气而大声 B.不耐烦而急切 C.冷淡而高傲 D.热情而高扬
6.沃克医生称刘伯承为“军神”，对其原因分析不正确的一项是（ ）
刘伯承拒绝使用麻醉剂，且手术的时候一声不吭。
手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单，却还在数刀数。
刘伯承带兵打仗的本领高强，他是军队中的“定海神针”。
刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
三、课文综合回顾。
课文标题“军神”指的是 （谁）。课文是按照 、
、 的顺序来写的，主要记叙了他受伤求治、 、
、靠顽强意志坚持做完手术的故事。
四、根据课文内容回答问题。
1.读句子，联系上下文，猜猜刘伯承此时的心理活动。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
想
想
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
想
想
2.本文的主要人物是刘伯承的“军神”形象，作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生的神态、情绪变化？
想
想10 军神
一、看拼音，写词语。
小男孩nián líng(年龄)不大,却十分坚强。zhěn suǒ(诊所)的医生用bēng dài(绷带)给他包扎伤口的时候，他
yì shēng bù kēng(一声不吭)。医生露出了cí xiáng(慈祥)的笑容，并yóu zhōng(由衷)地朝他竖起了大拇指。
二、请选择正确的答案填入括号里。
1.下列带点字读音不正确的一项是( A ）
由衷（zōng ） B.刀数（ shù） C.堪（kān）称 D.勉强（ qiǎng）
2.请为“承上启下”中的“承”字解释正确的一项是（ C ）
接着，托 B.承担，担当 C.继续，接连 D.接受
3.下列词语在句子中运用正确的一项是（ C ）
A.照片中的张恒手中拿着手机，但眼晴却凝视着前方，好像那里有比手机更吸引他的东西。
B.这对熊猫母子间的片刻注视 ，完美地体现出熊猫妈妈的母性光辉。
C.听到刘伯承的话,医生重新审视着眼前这个年轻人，眼睛里满是惊疑。
D.他抬头俯视着这一切，不禁感叹道：“多么奇妙的云彩呀！”
4.“沃克医生扬起眉毛,走进手术室,生气地说:‘年轻人，在这儿要听医生的指挥！’”这一句中运用了（ ACD ）（多选）
A.动作描写 B.心理描写 C.神态描写 D.语言描写
5.“你叫什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“二十四。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”以上片段是沃克医生和刘伯承的对话，你认为沃克医生应该用（ C ）语气去读。
A.生气而大声 B.不耐烦而急切 C.冷淡而高傲 D.热情而高扬
6.沃克医生称刘伯承为“军神”，对其原因分析不正确的一项是（ C ）
刘伯承拒绝使用麻醉剂，且手术的时候一声不吭。
手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单，却还在数刀数。
刘伯承带兵打仗的本领高强，他是军队中的“定海神针”。
刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
三、课文综合回顾。
课文标题“军神”指的是 刘伯承 （谁）。课文是按照 手术前 、
手术中 、 手术后 的顺序来写的，主要记叙了他受伤求治、 拒用麻药 、、靠顽强意志坚持做完手术的故事。
四、根据课文内容回答问题。
1.读句子，联系上下文，猜猜刘伯承此时的心理活动。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
刘伯承会想：麻醉剂会影响脑神经，而我需要一个非常清醒的大脑，这样才能更好的指挥战斗，更好地为人民做贡献。我必须要忍住。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
他也许在想：我一定要忍住，我不能被这点痛苦所吓倒，枪林弹雨我都过来了，这又算得了什么？我一定会挺过去的。 2.本文的主要人物是刘伯承的“军神”形象，作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生的神态、情绪变化？
答：因为1.我们从沃克医生的神态、情绪变化中可以看出他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化，而这些变化是由于刘伯承在手术中表现出来的勇气、坚忍不拔的意志感动、震撼沃克医生。2.沃克医生的这些变化都是由刘伯承引起的，课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来侧面衬托刘伯承的坚强意志。
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