桂美版 二年级美术下册《18 剪窗花 综合实践课剪纸{喜上梅梢}》教学设计

综合实践课剪纸{喜上梅梢}

教学目标
1.了解剪纸在生活中的应用。
2.掌剪纸的基本方法和要领，能用剪纸的方式设计节日的浓厚氛围。
3.观察生活留心身边的剪纸美。
教学重点 认识剪纸图案的特点，用剪纸的方式设计制作。剪一幅完整的图“喜上梅梢”
教学难点； 剪出锯齿与众不同的方法’梅花、花蕊和喜鹊的尾巴锯齿。
教学准备 教师：课件，剪纸的图形喜鹊、梅花和订制彩纸。
学生：剪刀、固体胶等。
教学过程
一、设问导入新课
1.你知道什么是剪纸吗？你在哪见过？（胡斌斌说说……）
2.剪纸在过去逢年过节，家里的窗子上都贴窗花，感觉过年的氛围更浓！
3.出示剪纸“喜上梅梢”
3.揭示课题
这节课，我们就学习剪纸“喜上梅梢”。
二、观察感悟，技法探究
1.寻找生活中的剪纸，感受剪纸的装饰作用。
（1）图片欣赏生活中的剪纸
①你们知道吗？在很早以前，我们的祖先就会用窗花来装点生活。
②找一找我们身边的东西还有哪些漂亮的剪纸？
③剪纸在我们日常生活中的应用非常广泛，为什么人们这么喜欢剪纸啊？（剪纸具有装饰美化的作用）
师小结：剪纸真正是民间无处不在，正因为有了剪纸的装饰，使很多东西都变得漂亮、精致。剪纸给我们带来了许多情趣，它使我们的生活丰富多彩给我们的节日增添了更浓的节日喜气和氛围。
2.探究剪纸特点及组成规律
（1）剪纸作品欣赏
它们有什么共同特点？它们的排列有什么特点？
小结：拿到一个图形首先要看看图形的重点锯齿的剪法和应该剪去哪里及轮框的剪法……，就剪成了一幅喜上梅梢的剪纸。
（2）剪纸的基本形
植物、动物、十二生肖、山水及卡通等
（3）剪纸的制作方法
①选：将一幅图形选择好
②订：选择自己喜欢的彩纸、订两张多了厚不好剪。
③剪：拿到一幅作品图案，首先要看看重点锯齿、再看看剪去空白处，再看看要是动物先要剪好五官，最后剪去轮框。注意灵活转动彩纸、剪刀。
三、实践体验
设计创作漂亮的剪纸图案，并以小组为单位互相交流剪纸的重点锯齿剪法。
四、作品展评
1.展示各小组剪纸作品，请出我们的巧巧手讲解创作思路和剪纸方法，遇到什么困难，是怎样解决的。同学评议剪纸作品，提出剪纸改进意见。
2.各小组代表拿着自己的作品上讲台展示，师生共同评价，选1-2件优秀作品，送学校展室。
3.老师点评，不足：有的同学剪锯齿不分明有连接现象、喜鹊眼睛剪得不圆，有的同学剪喜鹊尾巴锯齿，剪得太粗没有体现出羽毛的细毛绒等。希望同学们课后多多练习。
五、拓展小结
1.把剪好的作品拿回家逢年过节贴窗户上，使节日氛围更浓。
2.也可以把自己的剪纸作品送给亲人、同学、朋友。