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期末归类复习卷二(科学探究)
1.探究种子发芽的条件(10分):
(1)小华在三个盘子里分别放人等量的棉花,并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面,然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。
组别
甲组
乙组
丙组
是否有空气
有
无
有
温度
23℃
23℃
23℃
棉花的状态
干燥
潮湿
潮湿
几天后的发芽情况
没有发芽
没有发芽
全部发芽
①要研究“空气对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选
乙
组和
丙
组。
②根据实验现象,你认为豌豆种子发芽
需要
空气。(选填“需要”或“不需要”)
③甲组种子没有发芽的原因是缺少(?B?)。
光照?
??????????B.水分
???????????C.温度
(2)小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验,她取20颗相同的蚕豆种子分成两组,将10颗埋在地下,另外10颗放在地面上。阳光照射一周后,小玲发现地面下的种子全部发芽了,而地面上的种子全部未发芽。因此小玲认为:蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。请问小玲的结论是否可靠,为什么?
答:小玲的结论不可靠。放在地面上的种子会因为阳光暴晒而缺少水分,在这个实验中改变了多个条件,因此她的实验结论是错误的。
2.某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图),实验步骤如下(15分):
a.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
b.将植物的根浸泡在试管里的水中。
c.在水面上滴一些植物油,并在水面处做好标记。
d.观察试管中的水量有什么变化。
请回答:
(1)这个实验探究的问题是(
C
)。
A.植物叶的光合作用???????????????????
B.植物种子的萌发条件???????????????????
C.植物根的吸收作用
(2)在水面上滴一些植物油是为了(?B?)。
A.增加营养??????????????
B.防止试管中的水蒸发????????????????????????
C.观察起来更清楚
(3)在水面处做好标记是为了(?A?)。
A.能清楚地观察到水面的变化??????????????
B.能区分不同的植物?????????????????
C.能区分不同的小组
(4)实验装置放在(?B
)较合适。
A.黑暗的盒子?????????????????????????????????
B.窗台上?????????????????????????????????
C.冰箱里
(5)如果一天后观察到水面有明显下降,说明(?A?)。
A.植物的根具有吸收水分的作用
B.植物的根没有吸收水分的作用
C.植物的叶能进行光合作用
3.如图所示,把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中,3小时后,把枝条洗净,并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分经过(10分)。
(1)烧杯中盛红色染液的原因是
便于观察水分在植物茎中的运输
。
(2)该实验说明植物的茎能够
运输水分。
(3)在图中用箭头标出水在植物体内的流动方向。
如图所示:
4.读图题(15分):
(1)通过观察气温柱状图,我们发现
一天的气温变化是先高后低
。
(2)通过气温柱状图我们发现,一天中的最高的气温可能出现在(
B
)
A.8~10时
B.14~15时
C.12时
(3)通过学习我们了解到,一天中的最低气温一般出现在
清晨日出前
。
5.根据一天的气温记录表回答下列问题(15分):
下面是小明制作的气温记录表,请你帮他完成气温数据的整理和分析。
一天的气温记录表
2019年11月20日
时间
6时
8时
10时
12时
14时
16时
18时
气温℃
15℃
16℃
18℃
20℃
22℃
20℃
18℃
????????????????????????
(1)小明测量气温的日期是(?2019年11月20日
)。
(2)小明测量了这一天中(6~18
)时的气温。
(3)在这一段时间里,(?6?)时的气温最低,最低气温是(?15℃?)。
(4)在这一段时间里,(
14
)时的气温最高,最高气温是(?22℃?)。
(5)在这一天中,上午和下午的气温变化趋势是怎样的?
答:上午的气温由低到高,下午的气温由高到低。
6.本学期我们研究了材料的一些性质,根据所学回答问题(15分)。
性质
方法
1号材料
2号材料
3号材料
[硬度]
用指甲刻划
没有划痕
有划痕,很深
有划痕,很浅
[韧性]
比较材料条弯曲的程度(可恢复原状)
不弯曲
弯曲较大
轻微弯曲
吸水性
[在材料上滴水]
水滴小而圆
水滴大而扁
水滴扁圆适中
沉浮性
把材料放入水中
沉
先浮后沉
浮
①将表内的中括号补充完整。
②为了准确观察物体在水中的沉浮情况,我们一般要(
B
)。
A.随手一放
B.把物体按入水中再放手
C.把物体轻轻放在水面就放手
③根据表格,最软的材料是2号材料,吸水性最差的材料是1号材料。
④请把上面材料的韧性从差到好排序:
(1号材料)<(3号材料)<(2号材料)
7.下面是一名同学设计的研究种子发芽所需条件的实验。他精选了6粒质量好的种子(假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽),进行下图所示的操作,并将甲放在20℃左右的房间里,乙放在冰箱的冷藏室内,请看图回答问题(10分):
①几天后,最有可能发芽的只有
2
号种子,因为只有它具备种子发芽的所有外界条件:
适宜的温度、空气和水分。
②1号种子不能发芽的原因是
缺少水分
,3号种子不能发芽的原因是
缺少空气
,5号种子不能发芽的原因是
温度过低。
③假如把甲放到黑暗的房间里,情况会怎样,为什么?
答:2号种子仍然会发芽,其它种子没有发芽,因为阳光不是种子发芽所必需的条件。
8.为了研究声音的传播,我们做了下面的实验(10分):
哪几个闹钟发出的声音能够被我们听到?
答:1号和3号。
哪个闹钟只能看到它振动,却听不到声音?
答:2号。
这个实验说明了什么?
答:说明了声音不能在真空中传播,但可以在气体和液体中传播。
(4)请写出3号闹钟发出的声音是如何传到我们耳朵的。
答:闹钟→水的振动→鱼缸的振动→空气的振动→耳朵。
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期末归类复习卷一(科学概念)
我能理解(每题2分,共40分):
1.声音是由
物
体
振
动
产生的。
2.声音的高低叫作
音
调
。
3.天气是指
气
温、
风
向
、风
力、降
水等气象要素在短时间内的综合状况。
4.植物的
根
通常生长在地下,连根和叶的部分是植物的
茎
。
5.我国古代的四大发明有
造
纸
术
、
指
南
针
、
火
药
、
活
字
印
刷
术
。
6.卷柏有一个特殊的本领——
耐
旱
力
极
强
。
7.果实由
果
皮
和
种
子
两个部分组成。植物通过
种
子
繁殖后代。花、果实、种子属于植物的
繁
殖
器
官
。
8.风也是重要的气象因素之一。风
吹
来
的方向叫作风向,风的强
度叫作风力。
9.塑料的一个显著特点也是它的最大缺点——不
易
分
解,埋在土里几百年也不会变化,对环境极其有害,人们把废塑料污染环境的现象叫“白
色
污
染”。
10.番茄花上有雄蕊和
雌
蕊
,黄瓜花的雄蕊、雌蕊
不
在
同一朵花上。
11.哺乳动物靠
声
带
发声、昆虫通过
翅
膀
的
振动
或
摩
擦
发声
、蛇借助舌
头
嘴唇摩擦发声、鸟类发声器官是
鸣
管
、鱼类利用
鱼
鳔、鳃
盖、骨
骼
发出声音。
12.在一定的地区,年复一年,长时间内的天气特征,就是该地区的
气
候
。
13.声音进入外耳道后会引起
鼓
膜
的振动。
14.植物有很多种传粉方式,如
昆
虫
传
粉
、
风
力
传
粉
、
自
花
传
粉
等
。
15.东汉
蔡
伦
通过总结前人经验,发明了造纸术,促进了人类文明的传播和发展。
16.为了保护
树
木
资
源
,我们要注意节约用纸。
17.塑
料是一种常见的材料,塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。
18.云也是重要的气象因素之一,天空中云的多少叫
云
量。
19.
噪
音
是听起来让人感到不舒服的声音。
20.通过加工处理天然材料,或使天然材料性质发声变化后制造出来的如纸、玻
璃、塑
料
等这样的材料属于
人
造
材
料
。
我能选择(每题2分,共30分):
1.铜片、铁片、铝片从软到硬的排列顺序是(
C
)
A、铜片、铁片、铝片
B铁片、铜片、铝片
C、铝片、铜片、铁片
2.下图中的小朋友在干什么?(
B
)
A、测量降雨量
B、测量风力
C、识别天气现象
3.不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或者天然材料的性质发生变化后制造出来的制造出来的,属于(
B
)
A、天然材料
B、人工材料
C、合成材料
4.以下哪种动物依靠翅膀的摩擦或者振动发声(
A
)
A、B、C、
5.下列哪种植物不具有极强的耐旱能力(
B
)
A、
B、
C、
6.企鹅适宜生活在下列哪种气候中。(
C
)
A、雨林气候
B、草原气候
C、极地气候
7.下列图中是玉米根的是(
A
)
A、
B、
C、
8.高山上的特点是(
B
)
A、降水很少。白天阳光强烈,气温很高,夜晚气温骤降。
B、图层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。
C、降水比较集中,一段时间干旱,另一段时间大量降水,一年中干季、雨季分明。
9.24小时降水量达到(
C
)称为暴雨。
A、10-24.9毫米
B、25-49.9毫米
C、50-99.9毫米
10.测量风向和风力可以使用(
A
)
A、风向风力计
B、雨量器
C、百叶箱
11.声音在耳朵中的传播顺序是(
A
)
A、耳廓、外耳道、听小骨、鼓膜、耳蜗、听神经
B、外耳道、耳廓、听小骨、鼓膜、耳蜗、听神经
C、耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经
12.下图中哪些是植物的果实(
C
)
A、
B、
C、
13.声音的强弱与(
A
)有关
A、振动幅度
B、振动速度
C、振动次数
14.植物的根具有什么作用。(
C
)
A、运输水分和矿物质
B、传递养料
C、吸收土壤中的水分和矿物质,将植物固定在土壤中
15.我们穿的衣服一般是(
A
)做的。
A、棉花
B、橡胶
C、树根
我会判断(每题1分,共10分):
1.番茄喜欢生活在温暖且干燥的地方。(X)
2.物体一般都能传播声音,不同的物体传播声音的本领有所不同。(√)
3.只有开花结果的植物才能繁殖后代。
(X)
4.石油、天然气、沙子都是天然材料;砖、水泥、胶水都是人工材料。(√)
5.天气预报图中的不同符号表示不同的天气。(√)
6.植物传播种子的方式是多种多样的,植物传播种子的方式与植物的果实与种子的结构是有联系的。(√)
7.声音是由物体振动产生的,没有物体振动就不能产生声音。(√)
8.材料硬度越大,就越能被别的物体破坏它的表面。(X)
9.观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。(√)
10.木块、金属、纸、塑料这四种材料,其中木块的吸水性最强。(X)
我会连线(每题5分,共10分):
1.将耳朵的结构名称与功能用线连起来。
鼓膜?????????????
传递声波到中耳
??
耳蜗?????????????
传递振动到内耳
??
听觉神经?????????
将声波转化为振动
??
耳道?????????????
将声音信号传递给大脑
?
听小骨????????????
将声波信号转化为神经信号
2.请用直线将以下测量工具与相应的天气特征连起来。
气温计???
雨量器
???风速仪
??风向标
降雨量???
气温
???风向
?风速
我会填图(共10分):
读出并写出下列各摄氏温度计中的温度。
11℃
26℃
29℃
4℃
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期末达标检测卷
我能理解(每题2分,共20分):
1.番茄喜欢生长在
温
暖
且
有
点
潮
湿
的地方,需要
充
足
的
阳
光
。
60~100天就可以成熟。适合在
春
季
栽种,夏季和秋季也可以种植。
2.植物的叶由
叶
片
和
叶
柄
两个部分构成,叶片上有叶脉
。
3.在常见的材料中,有的直接来自于大自然,如木
材、石
料、棉
花、羊
毛等,它们属于
天然
材
料
。
4.植物的
形
态
与其
生
长
环
境
有着密切关系。
5.声音可以在气
体、
液
体
、
固
体
中传播。
6.每一种金属都有它的优缺点,而
合
金
比单一金属具有更好的性
能,从古代的青铜到如今的和金,各种各样的合金材料应
运
而
生,并广泛用于各个领域。
7.风向可以用风向标来测量,风力可以用风力计来测量。
8.科学有很多不同的领域,例如物
理、化
学、天文、地
质、生
物、生态、气象、电磁等,科学家们都在努力解开未知事物的秘
密
和
规
律,让科学为人
类
服
务。
9.
气
温使最重要的气象因素之一,气温通常用气
温
计来测量。
10.植物的根、茎、叶分别负责
吸
收
、
输
送
、
制造养料
,它们都属于植物的
营养
器
官。
我会选择(每题2分,共20分):
1.植物在它们的生命过程中,都要经历(A)的过程。
A.
出生、成长、繁殖、死亡
B.
出生、成长、开花、死亡
C.
出生、成长、开花结果、死亡
2.生活在沙漠中的植物是(
C
)
A.
B.
C.
3.植物的生长需要(
A
)
A、阳光、空气、水分、适宜的温度
B、空气、水分、土壤、适宜的温度
C、空气、水分、阳光、土壤
4.手机铃声是这样传播到我们耳朵的(
C
)
A、手机铃声→空气→耳朵
B、手机铃声→空气→手机外壳→耳朵
C、手机铃声→手机外壳→空气→耳朵
5.下图中描述的是五级风的是(
A
)
A、
B、
C、
6.棉花和聚酯纤维的相同点是(
C
)
A、都属于天然材料
B、都属于人工材料
C、都属于纤维
7.能正确表示多云的是(
B
)
A、
B、
C、
8.以下“探究种子发芽的条件”正确排序的是(
B
)
①在瓶子里放入纸巾,撒上种子。
②在瓶子中洒水,使种子完全浸泡在水中,拧紧瓶盖。
③将瓶子放在常温下,几天后观察种子。
A、①③②
B、①②③
C、②③①
9.塑料袋的最大缺点就是(
A
)
A、不易分解
B、可回收
C、方便携带
10如图所示,敲小鼓,纸屏上吊着的小球会(
A
)
A、向右运动
B、静止
C、向左运动
我会判断(每题1分,共10分):
1.仙人掌为了适应干旱环境,在进化过程中没有了茎和叶。(X)
2.将芹菜茎插入红墨水中观察,这个实验证明了茎的作用是吸收水分。(X)
3.声音通过外耳传播到鼓膜,引起鼓膜振动,将这种振动传播给听觉神经而获得声音。
(√)
4.虽说材料与人类关系十分密切,但材料的使用并不影响周围的环境。(X)
5.当天空被云覆盖不到四分之一的时候,这时的天气为晴天。(√)
6.既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花,南瓜花就是两性花。(X)
7.因为我们摸不到看不到声音,所以声音不是物质。(X)
8.我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。(√)
9.声音的强弱用音量来描述,声音的高低用音高来描述。
(√)
10.茎只能运输养料,不能制造养料,故茎不是营养器官。(X)
我会连线(每题10分,共20分):
1.将材料的用途与它的特性连接起来。
玻璃门
吸水性差
电线
浮水性
餐巾纸
透明
木船
导电
瓷质水杯
易吸水
2.将下列植物资源与用途连接起来。
我会填图(每题5分,共10分):
1.填写金属的性质
??
2.叶有哪几部分构成,请你将其填出来。
六、我会探究(每小题5分,共20分):
为了研究声音的传播,我们做了下面的实验:
哪几个闹钟发出的声音能够被我们听到?
答:1号和3号。
哪个闹钟只能看到它振动,却听不到声音?
答:2号。
这个实验说明了什么?
答:说明了声音不能在真空中传播,但可以在气体和液体中传播。
(4)请写出3号闹钟发出的声音是如何传到我们耳朵的。
答:闹钟→水的振动→鱼缸的振动→空气的振动→耳朵。
坚硬
导热性
有光泽
导电性
延展性
叶脉
叶片
叶柄
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