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Unit4:Where
is
my
car?
【概
述】
本课是PEP教材三年级下册Unit4:Where
is
my
car?本单元共6课时，本课是第2课时.
【设计理念】
在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能运用句型“—Where
is
…？
—It’s
in/under/on
…”询问和回答物品所在。
2.能熟练朗读、模仿本节课对话并能运用到实际生活中。
3.能结合图片理解单词：in,
on,
desk,under,chair.
4.能使用学过的文具、食品等拓展Let’s
play的练习内容。
【教学重点和难点】
教学重点：
能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型“Where
is…？
—It’s
in/under…”询问和回答物品所在。
教学难点：能使用学过的文具、动物等拓展Let’s
play的练习
【教具准备】
1.英语资源。
2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.Greeting
the
students。
2.Let’s
chant.
3.Who
is
faster
4.游戏：开心大糖果
（设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时入新课。）
Step?2.新课展示（Presentation）
Let’s
talk
(1)看动画回答问题：
1.W2.Where
is
Zhang
Peng's
pencil?
2.Where
is
Zhang
Peng's
pencil
box?
(2)Let’s
talk动画
(3)回答问题
对话讲解
Fill
in
the
blanks.(根据对话内容填空。)
表演对话
动物课堂
Let’s
play动画
俩俩练习
（设计意图：通过游戏活跃课堂气氛的同时，让学生在动的过程中感知句意，理解句意。）
Step3.Extending
:
1：选词填空
2：看图，判断句子正误。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本课时教师从身边的事物出发，创设新奇的情景，让学生有一种新奇感，从而唤起学生学习兴趣和探究欲望，激发学生的参与热情，提高学生学习的积极性。在拓展板块，教师结合多媒体技术，巩固重点句型，真正让英语走出课堂。
PAGE
4(共26张PPT)
PEP·三年级下册
Part
A
Let’s
talk
&
Let’s
play
Who
is
faster
desk
on
chair
under
in
点击每颗糖果，根据图片完成句子。
Warm-up
The
_____
is
under/in/on
the
_____.
1.Where
is
Zhang
Peng's
pencil
box?
Let’s
talk
B:It’s
on
his
desk.
A:It’s
in
his
desk.
看动画回答问题：
2.Where
is
Zhang
Peng's
pencil?
Let’s
talk
B:It’s
under
his
book.
A:It’s
in
his
desk.
Let’s
talk
1.Where
is
Zhang
Peng's
pencil
box?
Let’s
talk
B:It’s
on
his
desk.
A:It’s
in
his
desk.
看动画回答问题：
2.Where
is
Zhang
Peng's
pencil?
Let’s
talk
B:It’s
under
his
book.
A:It’s
in
his
desk.
Let’s
go
home!
Uh-oh!
Where
is
my
pencil
box?
OK!
Look!
It’s
in
your
desk.
Oh,
yes!
And
your
pencil!
It’s
under
your
book!
Silly
me!
Thanks!
我真傻！
A:
Let’s
go
________.
B:
OK!
A:
Uh-oh,
where
is
my
__________?
B:
Look,
it’s
____
your
____.
A:Oh,yes!
B:And
your
______!
It’s
____
your
book!
A:
Silly
me!
Thanks!
Fill
in
the
blanks.(根据对话内容填空。)
home
pencil
box
in
desk
pencil
under
表演对话
Where
is
the
_____?
It’s
____.
Let’s
play
Where
is
my
______?
It’s_____
the
____.
under
desk
1.
_____is
my
pencil?
A.Where
B.What
C.
Who
2.Let’s
_____home!
A.
go
to
B.go
C.at
课堂练习
一：选词填空：
二，看图，判断句子正误。
(
)
1.
The
book
is
under
the
desk.
(
)
2.
The
ruler
is
on
the
desk.
(
)
3.
The
cat
is
on
the
chair.
(
)
4.
The
cat
is
in
the
desk.
What
did
we
learn?
Where
is
my
...?
It's
....
谢谢
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