1吃水不忘挖井人共2课时 教案

集体备课教案
课
题
《吃水不忘挖井人》
课
型
新授
主备人
成
员
全体一年级语文教师
教学目标
1.
认识13个生字，会写7个生字，学会由生字组成的词。
2.
正确、流利地朗读课文。3.
初步懂得“饮水思源”的道理。
教学重点
目标1、2是教学重点
教学难点
目标3是教学难点
教学方法
引导式
谈话法
教学准备
课件
词语卡片
课时安排
共
2课时
第
1课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教学过程教学过程
第一课时一、指导书写1、教师示范书写，指导学生写一写，要求一气呵成。2、给生字组词：井（
）忘（
）乡（
）刻(
)升（
念（
）挖（
）该（
）二、抽读生字。1、要认识的生字：忘　井　村　毛　主　席　乡　亲　战　士　面　2、认识新偏旁“心”“广”。三、听写词语。地方
很远
上面
小村子
刻着
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席四、分析、记忆字形。近义词带领-率领
想念-思念
时刻-经常反义词远-近
想念-忘怀
板书设计
吃水不忘挖井人忘　井　村　毛　主　席　乡　亲　战　士　面
课后反思
集体备课教案
课
题
《吃水不忘挖井人》
课
型
新授
主备人
成
员
全体一年级语文教师
教学目标
1.
认识13个生字，会写7个生字，学会由生字组成的词。
2.
正确、流利地朗读课文。3.
初步懂得“饮水思源”的道理。
教学重点
目标1、2是教学重点
教学难点
目标3是教学难点
教学方法
引导式
谈话法
教学准备
课件
词语卡片
课时安排
共
2课时
第
2课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
教学过程教学过程
第二课时一、巧设导语，揭示课题。1、听歌曲《我爱北京天安门》。2、教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片，介绍毛主席的革命历程。)3、同学们，当你得到亲人或朋友的帮助，你该怎么办？4、今天我们学习《吃水不忘挖井人》这篇课文，你一定会受到启发。二、初读课文，读准字音。1、借助拼音，自由、大声地朗读课文，读准字音。2、指名读，检查朗读情况。3、齐读课文，要求读的正确流利。三、解题引入，整体把握。1、细读课文，回答问题：（1）谁“不忘挖井人”？(沙洲坝的村民们。)你是从哪里知道的?(指名读，男女生齐读。)（2）毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井？(村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。)（3）沙洲坝的人民又是怎样怀念毛主席的呢？（在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”）四、结构图示
吃水不忘挖井人毛主席←立碑纪念←乡亲们↓
↑住沙洲坝→
没有井→
挖井
板书设计
吃水不忘挖井人毛主席←立碑纪念←乡亲们↓
↑住沙洲坝→
没有井→
挖井
课后反思