2020-2021学年华东师大版八年级科学下册 第1章 声 单元测试卷（无分值）

第一章 声 单元测试卷
（满分：100分 时间：45分钟）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究 ( )
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间

第1题 第2题 第4题
2．下列关于声音的产生和传播的说法中，不正确的是 ( )
A．声音是由于物体振动产生的 B．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
C．声音的传播速度受到周围环境温度的影响
D．回声是声音被障碍物反射而形成的
3．如图所示是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是 ( )
A．太空中噪声太大 B．用通讯设备对话更方便
C．太空是真空，不能传声 D．声音只能在地面附近传播
4．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 ( )
A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间
5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 ( )
A．使音又的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声

第5题 第6题
6．手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示．现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，如图所示．在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是 ( )
A．听是否有“暂时无法接通”的提示
B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
7．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的 ( )
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
8．有一种专门存放贵重物品的“银行”．当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等．以便今后用这些存放者独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的 ( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有
9．下面关于声现象的配对中，错误的是 ( )
A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应” ——次声波传播很远
C．“隔墙有耳” ——固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量
10．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法中正确的是 ( )
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
11．石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法称为 ( )
A．推理法 　　 B．类比法 　　C．替代法 　　D．转换法
12．如图所示，施工人员正在为居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是 ( )
A．防止噪声产生 　　　　　　　　 B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入人耳 　　　　　　D．采用了上述三种方法
二、填空题
13．声音是由于物体_______产生的．北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为声音在大地中的传播速度比在空气中_______（快／慢）的缘故．
14．在地球上做这样的实验：一人在一根足够长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口，会听到_______次声音，后一次听到的响声是经传来的；若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到_______次声音，月球上的宇航员_______（能／不能）直接对话，这是因为____________________________．
15．六月的上方山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香，我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（响度／音调／音色）不同．
16．小鸟的叫声与老牛的叫声是不同的，其中_______的叫声音调高，_______的叫声响度大；小鸟与老牛的声带在振动过程中，_______的振幅较大，_______的频率较大．另外，小鸟和老牛叫声的_______也不同．
17．当声音从空气中发出再传入水中时，声音的_______增大，而_______保持不变．（传播速度/音调）
18．远处“隆隆”的雷声预示着可能要下大雨，这说明声波能够传递_______，外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这说明声波能够传递_______．
19．如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于____________________________．在弹奏吉他时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的_______；在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的_______．
第19题 第20题
20．如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会_______发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_______不同，所发出声音的_______也不同．
21．人的手臂不停地上下振动， （是／不是）声源，，人耳 （能／不能）听到这种声音。
22．两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题：___________________________________．
23．如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的
乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，
也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是
以声波的形式传播的，声波具有 ，若在月球表面上进行此
实验，则 ____（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，
这是因为 ．
三、解答题
24．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象，
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．
乙：使正在发声的音叉接触水面．水面溅起水花．
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔时会发出不同的声音．
丁：在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音的产生条件，但是分别可以说明什么问题？
25．（12分）学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵
琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他
们提出了这样几种猜想：三弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐
器的音调跟弦的松紧有关：③弦乐器的音调跟弦的粗细有关，
　为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验：
　如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低，小李他们通过分析归纳．总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系：
　(1)小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越_______．
　(2)小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离，所运用的一种研究方法是_____________________．
(3)小提琴演奏者在演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？
(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验．（写出实验的方法和注意点）
26．阅读短文并回答下列问题。
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
（1）超声波的频率范围是__________________。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。
参考答案
一、1．A 2．B 3．C 4．A 　5．B　6．D 7．A　8．C　9．B 10．B 11．B 12．B
二、13．振动　快　14．2　空气　1　不能　声音不能在真空中传播　15．空气　音色　16．小鸟　老牛　老牛　小鸟　音色　17．传播速　度音调　18．信息　能量　
19．小　此时钢尺振动的频率小于20 Hz，属于次声 音调 响度 20．振动 频率 音调　21．测速仪　定向性　22．声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗（或声音的传播距离与介质有关吗；或声音在固体中的传播距离比在空气中传播得远吗）
23．振动 空气 能量 不能 真空中不能传声
三、24．能说明声音产生条件的有乙和丁
甲说明真空不能传播声音；丙说明声音的音调与频率有关　
25．(1)低　(2)控制变量法　(3)改变振动部分的弦长从而改变音调 (4)增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦，用大小相同的力分别拨动两根弦，比较音调的高低　注意点：①两次实验所挂钩码一样多；②A、B间的距离一样
26．（1）高于20000Hz （2）能量 （3）真空不能传声
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