(共16张PPT)
数
学
认识几分之一
四个人怎么分才公平？
平均分
每人分到多少个烧饼？
每人分到
个烧饼。
读作：二分之一。
这个简单，把一个烧饼分成两份，
每份就是它的
。
2
1
×
平均分
说一说
你能找到图形中的
吗？
两人小组合作，每人挑选一个图形。
2
1
先折一折
最后互相说一说
再画一画（先描折痕，再画阴影）
这个稻草人是由
组成的,
哪个图形的蓝色部分等于它的
。
没有平均分
没有平均分
不是平均分成2份
（1）
（2）
（3）
（4）
先折一折
最后互相说一说
再画一画（先描折痕，再画阴影）
圆形的
4
1
三角形的
8
1
正方形的
16
1
长方形的
32
1
观察这些分数，你发现了什么？
3
1
2
1
4
1
6
1
8
1
16
1
小组讨论
（1）为什么分子都是1？
1表示什么？
（2）为什么分母都不同？
分别都表示什么？
10
1
抢答游戏
13
1
21
1
19
1
100
1
1000
1
练习单第一题：
说一说，写一写，在每一个图形中，涂色部分是整体的几分之一？
3
1
4
1
5
1
2
1
练习单第二题：
判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确，说说为什么？
×
×
×
√
想一想：在每一个图形中，涂色部分是整体的几分之一？
练习单第三题：
说出阴影部分所表示的分数。
挑战自我：
谈谈收获(共25张PPT)
分数的初步认识
8个苹果，两人对半平分，每人可以分（
）个。
6颗奶糖，两人对半平分，每人可以分（
）颗。
4块巧克力，两人平均分，每人可以分（
）块。
1个蛋糕，两人平均分，每人可以分（
）个蛋糕。
4
3
2
平均分
今天是我十岁生日
一个蛋糕，小丁丁和小胖两人平均分
把蛋糕平均分成两份，就是一人一半
“一半”可以怎么表示呢？
？
？
平均分给两人吃，每人分到多少蛋糕呢？
（半个）
（每份
同样大小）
一半可以用
表示。
2
1
读作：二分之一
要平均分
先
写
中间的
横线“—”，表示平均分，
不能用
表示
2
1
再
写
横线下面的
“2”，表示平均分成2份，
最后
写横线上面的
“1”，表示其中的1份。
2
1
2
1
2
1
2
1
我吃了这个蛋糕的
2
1
2
1
我吃了
个蛋糕。
选出下列图形中，涂色部分可以用
表示？
A
B
C
D
2
1
选一个你喜欢的图形，折出它的
并涂上颜色。
2
1
我的分法
小巧那样分不对，她不是平均分。平均分每个人分到的蛋糕应该一样大。
蛋糕被分成了同样大小的4份，
（也就是平均分成了4份），
每一份都是这个蛋糕的四分之一。
记作
每个人分到了
个蛋糕。
读作：四分之一
用一个你喜欢的图形，折出它的
并涂上颜色。
4
1
对折
纸片被折成了同样大小的（
）部分，每一部分都是圆形纸片的（
），是（
）个圆形纸片
再对折
折圆形纸片
纸片被折成了同样大小的（
）部分，每一部分都是圆形纸片的（
），是（
）个圆形纸片
2
2
1
2
1
4
1
4
1
4
再对折
纸片被折成了同样大小的（
）部分，每一部分都是圆形纸片的（
），是（
）个圆形纸片
8
8
1
8
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
9
1
8
1
7
1
6
●
●
●
●
●
●
一个整体平均分
一个整体平均分成几个部分，每一部分就是这个整体的几分之一。
这样的数都叫做分数。
平均分
1
8
?????把一个西瓜平均分成
8
块，每一块占整个西瓜的（
）
1
5
一块巧克力平均分成了5
份，每一块占这块巧克力的（
）
1
12
????个饼，就是把一个饼（
）成（
）份，
每一份都是它（
）
举一举生活当中有哪些几分之一的例子？
也就是
个西瓜。
1
8
平均分
12
1
12
也就是
块巧克力。
1
5
3
1
1、说一说、写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一？（书P44）
2
1
4
1
5
1
2、判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确，说说为什么？（书P44）
4
1
5
1
3
1
4
1
没有平均分
平均分成了4份
正确的应该是
4
1
没有平均分
3、涂色部分是整体的几分之一?
3、涂色部分是整体的几分之一?
4
1
4
1
3、涂色部分是整体的几分之一?
4
1
4
1
4、考考你：小胖他们刚要吃分好的蛋糕，这时小明也来小胖家做客了。于是小胖又把自己的那块蛋糕平分了一半给小明，那么现在小明和小胖各吃了蛋糕的几分之一呢？
把整个蛋糕看作一个整体，那么小明和小胖各吃到的是整个蛋糕的（
）
8
1
？
1
5
说一说，今天我们学习了什么知识？
你有哪些收获？
拓展题：说出不同的涂色部分分别是大正方形的几分之一。
4
1
说出不同的涂色部分分别是大正方形的几分之一。
8
1
说出不同的涂色部分分别是大正方形的几分之一。
8
1
说出不同的涂色部分分别是大正方形的几分之一。
16
1
说出不同的涂色部分分别是大正方形的几分之一。(共27张PPT)
几分之一
1
2
__
1
2
__
把一个披萨平均分成2份，每份都是这个披萨的
。
一半
1
2
1
2
也就是
个披萨。
哪些图形的涂色部分能用
表示
1
2
（
）
（
）
（
）
（
）
√
√
×
×
只有把一个图形平均分成2份，每份才是这个图形的
1
2
1、
动手折一折，涂一涂它的
2、
完成后和同桌交流：你是怎么得
到它的
的？
1
2
1
2
操作交流：折一折，画一画
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？
选一张你喜欢的图形（长方形、正方形、圆形）
探索发现
写一写，在每个图形中，涂色部分是整体的
几分之一？
1
3
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
1
4
1
5
1
8
把一个图形平均分成几份，每份就是这个图形的
几分之一。
判断下列各图中表示涂色部分的分数
是否正确？
1
5
1
3
1
4
（
）
（
）
（
）
√
×
×
1
4
（
）
√
生活中的分数
奥运五环
巧克力
你看到了几分之一？
1
3
1
3
1
3
1
5
1
8
生活中的分数
你看到了几分之一？
生活中的分数
你看到了几分之一？
1
4
生活中的分数
你看到了几分之一？
1
2
生活中的分数
你看到了几分之一？
1
2
思考：说出涂色部分是大正方形
的几分之一。
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
4
1
你太棒了！
思考：说出涂色部分是大正方形
的几分之一。
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
8
1
你真聪明！
思考：说出涂色部分是大正方形
的几分之一。
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
8
1
你说的非常正确！
思考：说出涂色部分是大正方形
的几分之一。
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
16
1
你真了不起！
在我国，很早就有了分
数，最初用算筹表示，
像
就表示成
2
1
后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把
表示成
。
2
1
1
2
再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。
说一说
这节课你有什么收获？
评一评这节课你或你的同学表现如何？
课堂小结
畅谈收获
下课啦！(共20张PPT)
几分之一
2
1
2
1
把一块蛋糕平均分成2份，每一份是这块蛋糕的二分之一。
判断下面涂色部分，能否用
表示
（
）
（
）
（
）
（
）
4
1
4
1
4
1
4
1
蛋糕被分成了同样大小的（
）份，每份都是这个蛋糕的（
），记作（
），每个人分到了（
）个蛋糕。
我把纸片对折(
)次，折成了同样大小的（
）部分，每一部分都是这个圆形纸片的（
—
），是（—）个圆形纸片。
（—）
（—）
（—）
（—）
说一说，写一写，在每一个图形中，涂色部分是整体的几分之一？
（
）
（
）
（
）
（
）
判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确，说说为什么。
下面图形中。涂色部分是整体的几分之一
（
）
（
）
（
）
（
）
生活中的几分之一
《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一？
《艺术天地》大约占黑板报版面的几分之一？
今天，你学到了什么？
谢谢！！
9
昵图网pccm象
粤
术园
科学天地
艺术园地
科学天地
艺术园地
科学天地
