五年级下册数学课件-5.2 等式的性质西师大版（18张ppt）

等式的性质


一、激趣操作，得出结论
100+100=200
（100+100）+80=200+80


填空：60+（ ）=20+40+5.5

90+ =30×3+( )

若a=7，则a+c = 7+（ ）
验证
5.5
3
5
3
c
5
自己的猜想?


等式的两边同时加上一个相同
的数，得到的结果仍然是等式。
得出结论


1、猜想。
2、先放物品（或钩码）让天平
保持平衡，往一侧增加重量，对另一
侧进行处理，使天平平衡。
3、验证猜想后得出结论 。
学习方法
二、学会合作，练能为主

要求：利用天平、砝码，4人为一组进行活动，完成学案（二）后，全班交流。
通过实验操作，我们 ：

等式的两边同时减去一个相同
的数，得到的结果仍然是等式。
发现
我们的结论：
等式的两边同时乘以一个相同的数，
得到的结果仍然是等式。
运用列举法，我们得出：

等式的两边同时除以一个相同的数

（0不作除数），得到的结果仍然
是等式。
我们的

等式的两边同时加、减、乘或除以一个相同的数，（0不作除数）得到的结果仍然是等式。
归纳与总结
三、拓展运用，学会深化

请大家利用等式的性质自主完成学案。
四、体会联系，学会思考

观察等式：4a=20
你能否运用等式的性质计算出a的值呢？

五、课堂集锦，内化知识
你对本节课自己的表现
满意吗？为什么？


谢谢聆听 ！