部编语文六下 语文园地一、二 课件（共52张PPT）

语文园地 一、二
六年级语文
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）
咽喉（yān yàn）
脉脉（mài mò）
分外（fēn fèn）
处境（chǔ chù）
为下列加点字选择正确的读音。
哽咽（yè yàn）
煎熬（āo áo）
间断（jiān jiàn）
倾覆（qīng qǐng）

燃放

燃放

燃放
书籍

燃放
书籍
民风民俗
《北京的春节》
《腊八粥》
《古诗三首》
《藏戏》
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作时注意抓住重点，写出特点。
1
2
3
外国小说
《鲁滨逊漂流记（节选）》
《骑鹅旅行记（节选）》
《汤姆·索亚历险记（节选）》
借助作品梗概，了解名著的主要内容。
就印象深刻的人物和情节交流感受。
学习写作品梗概。
1
2
读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
词句段运用
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
词句段运用
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
词句段运用
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
词句段运用
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的一律是牛角的，有的一律是纱灯。
词句段运用
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中勇夺第一，思雨在跳远比赛中勇夺第一，宁宁在游泳比赛中勇夺第一。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
词句段运用
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
假期，天津各个景点迎来了大批国内外游客。五大道上（ ），南市食品街（ ），古文化街（ ）。
请在括号里填入表示人多，但说法不同的词语。
假期，天津各个景点迎来了大批国内外游客。五大道上（ ），南市食品街（ ），古文化街（ ）。
请在括号里填入表示人多，但说法不同的词语。
人头攒动
假期，天津各个景点迎来了大批国内外游客。五大道上（ ），南市食品街（ ），古文化街（ ）。
请在括号里填入表示人多，但说法不同的词语。
人头攒动
人潮汹涌
假期，天津各个景点迎来了大批国内外游客。五大道上（ ），南市食品街（ ），古文化街（ ）。
请在括号里填入表示人多，但说法不同的词语。
人头攒动
人潮汹涌
人来人往
假期，天津各个景点迎来了大批国内外游客。五大道上（ ），南市食品街（ ），古文化街（ ）。
请在括号里填入表示人多，但说法不同的词语。
人头攒动
人潮汹涌
人来人往
读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
超越客观现实
表达强烈情感
饿
厚
盼望
喜欢
安静
饿的程度
静的程度
什么东西厚及厚的程度
急切的心情及急的程度
喜欢的心情、程度等
——
——
——
——
——
饿
厚
安静
——
——
——
我饿得能吃下18个大馒头。
屋里真安静，仿佛听到空气滑过发丝的声音。
妈妈给我织的毛衣太厚了，一定能扛过8级大风。
范例：
语句通顺
想象合理
突出想要表达的内容
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

园地一 日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

园地一 日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

园地一 日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

园地一 日积月累
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

园地一 日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
园地二 日积月累
根据情境，选择恰当的语句填入其中。
1.听了哥哥的教导，小红茅塞顿开，调皮地对哥哥说：“ ， 。”
2.小明读书总是囫囵吞枣，不认真，作文总也写不好，
所以妈妈教导他：“ ， 。”
3.清晨，我们登上泰山看日出，这里早已人头攒动，爸
爸说：“ ， 。”
根据情境，选择恰当的语句填入其中。
1.听了哥哥的教导，小红茅塞顿开，调皮地对哥哥说：“ ， 。”
2.小明读书总是囫囵吞枣，不认真，作文总也写不好，
所以妈妈教导他：“ ， 。”
3.清晨，我们登上泰山看日出，这里早已人头攒动，爸
爸说：“ ， 。”
听君一席话 胜读十年书
根据情境，选择恰当的语句填入其中。
1.听了哥哥的教导，小红茅塞顿开，调皮地对哥哥说：“ ， 。”
2.小明读书总是囫囵吞枣，不认真，作文总也写不好，
所以妈妈教导他：“ ， 。”
3.清晨，我们登上泰山看日出，这里早已人头攒动，爸
爸说：“ ， 。”
听君一席话 胜读十年书
读书须用意 一字值千金
根据情境，选择恰当的语句填入其中。
1.听了哥哥的教导，小红茅塞顿开，调皮地对哥哥说：“ ， 。”
2.小明读书总是囫囵吞枣，不认真，作文总也写不好，
所以妈妈教导他：“ ， 。”
3.清晨，我们登上泰山看日出，这里早已人头攒动，爸
爸说：“ ， 。”
听君一席话 胜读十年书
读书须用意 一字值千金
莫道君行早 更有早行人
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
园地二 日积月累
作业：
1.将复习的内容，分类整理在笔记本上。
2.预习第8课《匆匆》。

同学们，再见！